19只有一个地球教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版

19只有一个地球教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：六年级上册语文统编版《只有一个地球》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：通过学习本课，学生能够了解地球只有一个，认识到保护地球的重要性。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、思考等方式，培养学生的思维能力和合作精神。

3.情感态度价值观：增强学生对地球的热爱之情，培养学生的环保意识。

三、教学重点和难点

1.教学重点：地球只有一个，保护地球的重要性。

2.教学难点：如何培养学生对地球的热爱之情，培养学生的环保意识。

四、教学方法

1.采用启发式教学法，引导学生主动思考、积极参与。

2.利用多媒体教学，增加课堂的趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤

1.导入：通过图片、视频等形式，引导学生了解地球的环境现状，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：让学生阅读课文，理解课文的主要内容，掌握地球只有一个的重要信息。

3.思考讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何保护地球，培养学生的环保意识。

4.总结：教师总结本节课的重点内容，强调地球只有一个，保护地球的重要性。

5.作业：布置相关的作业，巩固本节课的学习内容。

六、教学评价

1.学生对地球只有一个的认识程度。

2.学生对保护地球的意识和行动。

3.学生对小组合作学习的参与程度。二、核心素养目标1.培养学生的语文素养，提高学生的阅读理解能力。

2.培养学生的环保意识，增强学生对地球的热爱之情。

3.培养学生的思维能力，提高学生的思考和分析问题的能力。

4.培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。

5.培养学生的表达能力和沟通技巧，提高学生的语言表达能力。三、重点难点及解决办法1.重点：地球只有一个，保护地球的重要性。

解决方法：通过阅读课文、观看视频、讨论等方式，帮助学生理解地球只有一个的事实，并认识到保护地球的重要性。

突破策略：运用多媒体教学，增加课堂的趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2.难点：如何培养学生对地球的热爱之情，培养学生的环保意识。

解决方法：通过小组讨论、实践活动、分享故事等方式，激发学生对地球的热爱之情，培养学生的环保意识。

突破策略：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验环保的重要性，提高学生的环保意识。四、教学资源2.课程平台：classroom、Blackboard、Moodle等。

3.信息化资源：网络教学视频、电子教材、教学软件等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题解决等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地球只有一个的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习保护地球的重要性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确保护地球的重要性教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保保护地球的重要性教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习保护地球的重要性的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入保护地球的重要性学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环境现状，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为保护地球的重要性新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解保护地球的重要性知识点，结合实例帮助学生理解。

突出保护地球的重要性重点，强调保护地球的重要性难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何保护地球展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验保护地球的重要性的应用，提高实践能力。

在保护地球的重要性新课呈现结束后，对保护地球的重要性知识点进行梳理和总结。

强调保护地球的重要性重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对保护地球的重要性的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决保护地球的重要性的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与保护地球的重要性内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注环保前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合保护地球的重要性内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习保护地球的重要性的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的保护地球的重要性内容，强调保护地球的重要性重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的保护地球的重要性内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）文章：《地球的美丽与脆弱》（来源：中国国家地理）

文章从地理、气候、生物等多个角度介绍了地球的美丽和脆弱，使学生更加深入地了解地球的现状和保护地球的重要性。

（2）文章：《环保行动从我做起》（来源：中国环境报）

文章介绍了个人在生活中可以采取的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生、使用环保产品等，帮助学生树立环保意识，鼓励他们从自身做起，保护地球。

（3）文章：《地球的未来：人类如何应对气候变化》（来源：科技日报）

文章讨论了气候变化对地球的影响，以及人类应对气候变化的策略，使学生了解气候变化的严峻性和人类应对气候变化的责任。

（4）文章：《生物多样性保护：地球生命的守护者》（来源：生物多样性保护杂志）

文章介绍了生物多样性的重要性和保护生物多样性的措施，帮助学生了解生物多样性的价值，提高他们的生态保护意识。

2.课后自主学习和探究：

（1）组织学生参观当地环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，让学生了解环保设施的运行情况和保护环境的作用，提高他们的环保意识。

（2）开展环保主题的社区服务活动，如社区清洁、植树造林等，让学生亲身体验环保行动的意义和价值，培养他们的社会责任感。

（3）组织学生进行环保知识竞赛，鼓励他们通过阅读、查找资料等方式，深入学习环保知识，提高他们的环保素养。

（4）开展环保主题的绘画、写作、摄影等活动，鼓励学生通过艺术形式表达自己对地球的热爱和对环保的理解，培养他们的审美能力和创造力。七、教学反思这节课我教授了六年级上册语文统编版《只有一个地球》的内容。通过阅读课文、观看视频、讨论等方式，我帮助学生理解了地球只有一个的事实，并认识到保护地球的重要性。在课堂上，我设计了小组讨论和实践活动，让学生在实践中体验环保的重要性，提高他们的环保意识。

在教学过程中，我发现学生对地球只有一个的认识程度较高，但如何培养学生对地球的热爱之情和环保意识仍是一个挑战。为了突破这一难点，我组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验环保的重要性，提高他们的环保意识。

此外，我在课堂上采用了启发式教学法，引导学生主动思考、积极参与。我发现这种教学方法能有效提高学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我利用多媒体教学，增加课堂的趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

然而，我也发现自己在教学过程中还存在一些不足之处。例如，在组织课堂讨论时，我应该更加关注学生的参与程度，确保每个学生都能充分表达自己的观点和疑问。此外，在教学过程中，我应该更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过阅读、查找资料等方式，深入学习环保知识。八、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，认真听讲，参与度高。在小组讨论中，学生们能主动发表自己的观点，与同伴进行有效的沟通和合作。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论后进行了成果展示，展示了他们对保护地球的重要性的理解和思考。学生们通过PPT、海报等形式，生动地展示了他们的观点和想法。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，学生们对保护地球的重要性的理解程度较高，能准确地回答相关问题。大部分学生能掌握保护地球的方法和措施，但在某些细节上还有待提高。

4.学生作业：学生们的作业完成情况良好，大多数学生能够认真完成作业，并按要求进行思考和分析。在作业中，学生们能够运用所学知识，提出自己的观点和思考，但仍有部分学生在作业中出现一些错误和不足之处。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业中的表现，我对他们进行了积极的评价和反馈。我肯定了他们在课堂上的积极参与和小组讨论中的表现，鼓励他们在今后的学习中继续保持。对于作业中的错误和不足之处，我进行了详细的讲解和指导，帮助他们理解和掌握相关知识。

总体来说，学生们在保护地球的重要性的学习过程中表现积极，能够理解保护地球的重要性，并提出自己的观点和思考。但在某些细节上，学生们还需要进一步的指导和练习，以提高他们的理解和应用能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况和需求，为他们提供更加有针对性的教学和指导。典型例题讲解1.例题1：请简述地球只有一个的原因。

答案：地球只有一个的原因是地球是太阳系中唯一一个拥有生命的天体，它的特殊条件使得生命得以存在和繁衍。地球位于太阳系中的宜居带，有适宜的温度和稳定的光照条件，同时地球有着丰富的水资源和适宜的大气成分，这些条件为生命的诞生和繁衍提供了可能。

2.例题2：请列举出人类活动对地球环境造成的影响。

答案：人类活动对地球环境造成的影响有很多，主要表现在以下几个方面：

（1）大气污染：工业生产、汽车尾气排放等导致空气中的有害物质增加，影响空气质量。

（2）水资源污染：工业废水、生活污水排放等导致水体污染，影响水资源质量。

（3）土地退化：过度耕作、滥伐森林等导致土地退化，影响土地资源质量。

（4）生物多样性的减少：栖息地破坏、过度捕猎等导致生物多样性的减少，影响生态平衡。

（5）气候变化：温室气体排放导致全球气温上升，引起气候变化。

3.例题3：请列举出保护地球的措施。

答案：保护地球的措施有很多，主要可以从以下几个方面进行：

（1）节能减排：减少能源消耗，降低温室气体排放。

（2）垃圾分类：对垃圾进行分类处理，减少环境污染。

（3）保护水资源：节约用水，减少水污染。

（4）保护生物多样性：保护野生动植物，维护生态平衡。

（5）植树造林：增加森林覆盖率，减少大气污染。

4.例题4：请简述地球的特殊条件。

答案：地球的特殊条件主要包括：

（1）位于太阳系中的宜居带，有适宜的温度和稳定的光照条件。

（2）拥有丰富的水资源，适宜的大气成分。

（3）有适宜的重力条件，使得液态水能够存在于