二年级道德与法治上册 第三单元 1《我爱秋天》教案3 浙教版

二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案3浙教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《我爱秋天》是二年级道德与法治上册第三单元的第一课，浙教版。本节课主要通过秋天的特征和现象，引导学生认识和理解秋天的到来，体会秋天的美好，培养学生的观察力和想象力，同时让学生懂得关爱大自然，珍惜自然资源。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，他们能够通过观察和体验感受到秋天的气息。教材以图文并茂的形式，生动展示了秋天的景象，如金黄的稻谷、丰满的果实等，让学生在欣赏美的同时，也体会到农民伯伯的辛勤劳动。

教学目标：

1.让学生了解秋天的特征和现象，知道秋天是收获的季节。

2.通过观察和体验，培养学生对秋天的喜爱，培养他们的观察力和想象力。

3.教育学生关爱大自然，珍惜自然资源，懂得感恩和分享。

教学重点：让学生认识秋天的特征，体验秋天的美好，培养他们的观察力和想象力。

教学难点：引导学生关爱大自然，珍惜自然资源，将道德与法治教育融入日常生活中。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.培养学生的生活能力：通过观察和体验秋天的特征和现象，让学生了解秋天的到来，知道秋天是收获的季节，培养学生的观察力和想象力，提高他们关爱大自然、珍惜自然资源的生活能力。

2.培养学生的道德品质：通过教材中的实例，引导学生懂得感恩和分享，让他们在日常生活中能够关爱他人，尊重他人的劳动成果，形成良好的道德品质。

3.培养学生的法治意识：通过教材中的法律知识，让学生了解法律的基本要求，使他们能够自觉遵守法律，形成良好的法治意识。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够认识秋天的特征和现象，知道秋天是收获的季节。

2.学生通过观察和体验，培养对秋天的喜爱，提升观察力和想象力。

难点：

1.学生如何将关爱大自然、珍惜自然资源的观念融入日常生活中。

2.学生如何理解并实践法律的基本要求，形成良好的法治意识。

解决办法：

1.通过小组讨论、分享个人体验等方式，让学生充分表达自己对秋天的感受，从而更好地理解秋天的特征和现象。组织学生进行户外观察和体验活动，让他们亲身体验秋天的美好，从而培养对秋天的喜爱。

2.利用案例分析、角色扮演等教学手段，引导学生理解并实践关爱大自然、珍惜自然资源的观念。通过讲解法律知识、讨论法律案例等方式，让学生了解法律的基本要求，从而培养他们的法治意识。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、纸质教材、学习手册。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库。

3.信息化资源：秋天的图片、视频、音频素材，相关法律法规资料。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、户外观察和体验活动、案例分析。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我爱秋天》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《我爱秋天》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《我爱秋天》教学目标和《我爱秋天》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《我爱秋天》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《我爱秋天》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《我爱秋天》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的道德与法治相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《我爱秋天》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《我爱秋天》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《我爱秋天》重点，强调《我爱秋天》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《我爱秋天》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《我爱秋天》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《我爱秋天》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《我爱秋天》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《我爱秋天》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《我爱秋天》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《我爱秋天》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《我爱秋天》内容，强调《我爱秋天》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《我爱秋天》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于秋天的诗歌、散文、科普文章等，让学生进一步了解秋天的特征和现象，培养他们的阅读兴趣和文学素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

a.学生可以在家中观察和记录秋天的变化，如树叶的颜色变化、植物的生长等，培养他们的观察力和实践能力。

b.学生可以调查和了解本地农民伯伯的辛勤劳动，以及农业收成的过程，让他们体验到劳动的价值和重要性，培养他们的社会责任感和感恩之心。

c.学生可以参与社区或学校的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让他们实际行动起来，关爱大自然，珍惜自然资源。

d.学生可以参观法律展览、法庭等法律相关场所，了解法律的基本要求和作用，培养他们的法治意识。课后拓展1.拓展内容：

a.推荐阅读材料：秋天的诗歌、散文、科普文章等，如《秋天的雨》、《丰收的秋天》、《秋天的色彩》等，让学生进一步了解秋天的特征和现象，培养他们的阅读兴趣和文学素养。

b.视频资源：秋天的自然风光、农业生产、法律知识等相关视频，如《大自然的季节变化》、《丰收的喜悦》、《法律在我们身边》等，帮助学生更直观地理解秋天的美好和法律的重要性。

c.实践活动：组织学生进行户外观察和体验活动，如参观农场、果园、法庭等，让学生亲身体验秋天的美好，了解法律的基本要求，培养他们的实践能力和社会责任感。

2.拓展要求：

a.鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和能力选择合适的拓展内容。

b.教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，协助学生完成拓展任务。

c.学生应在课后拓展学习中积极参与，认真完成拓展任务，并主动与同学、老师交流分享自己的学习心得和体会。

d.学生应注重课后拓展学习与课堂学习的衔接，将所学知识运用到实际生活中，提高自身的道德与法治素养。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了《我爱秋天》这一课，主要了解了秋天的特征和现象，如金黄的稻谷、丰满的果实等，以及秋天的美好和收获的季节。同时，我们也讨论了如何关爱大自然，珍惜自然资源，以及感恩和分享的重要性。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，设计了以下当堂检测题目：

（1）选择题：

1.下列哪