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文档简介
全国2024年4月高等教育自学考试护理学导论考题一、单项选择题1、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座,此时护士的角色是______。A.护理者B.沟通者C.教育者D.促进康复者2、交往双方针锋相对,心理上有排斥情绪,其心理距离是______。A.负二级B.负一级C.正一级D.正三级3、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,10~12岁儿童处于的阶段是______。A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期4、护理人员应用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务,属于______。A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能5、下列关于影响文化休克进程的描述,正确的是______。A.文化休克程度与文化差异的大小成反比B.年龄越大,越容易适应新的文化模式C.身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体D.儿童应对文化休克的困难较多6、以人的健康为中心阶段的护理特点是______。A.护理理论指导护理实践B.护理人员的工作场所在医院C.对病人实施整体护理D.护理对象主要为住院病人7、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。A.观察B.归纳C.演绎D.分析8、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。A.观察B.归纳C.演绎D.分析9、在对护理学生进行护患沟通教育时,最好的教育方法是______。A.角色扮演法B.团体讨论法C.专题讲座法D.视听教材的应用10、个人所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关,体现了希望的______。A.情感性B.情景性C.依附性D.认知性11、佛教的中国化体现了中国文化的______。A.多样性B.包容性C.连续性D.统一性12、人们要求自己的行为符合理想标准,属于人格结构中的______。A.本我B.自我C.超我D.本能13、悲哀在情感方面的反应,可表现为______。A.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思情、行为怪异14、指导妇女自检乳房从而早期发现乳腺癌,属于______。A.一级预防B.病因预防C.二级预防D.三级预防15、下列不属于病人心理社会方面的评估内容的是______。A.认知和感受型态B.自我感知与自我概念型态C.角色与关系型态D.应对与应激耐受型态16、抢救病历必须在多少小时内据实补记?______A.6小时B.12小时C.24小时D.36小时17、下列关于潜在的护理诊断描述正确的是______。A.知识缺乏B.潜在并发症:压疮C.有感染的危险D.母乳喂养有效18、交往关系中的一方尊重对方的意见,但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办,这种心理差位关系属于______。A.微弱差位B.中强差位C.显著差位D.超强差位19、对于昏迷病人,护士应采取的护患关系模式是______。A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.服务-指导型20、文化一经产生就会被世人模仿及利用,这种现象体现了文化的______。A.变异性B.时代性C.传递性D.自然性二、多项选择题21、护理工作的主要压力源包括______。A.不良的工作环境B.沉重的工作负荷C.紧急的工作性质D.复杂的人际关系E.高风险的工作22、失望的情感表现包括______。A.无望感B.个体对将来的预见能力降低C.挫败感D.放弃努力E.冷漠感23、影响临床护理决策的因素有______。A.个人价值观B.知识及经验C.个性特征D.环境因素E.情境因素24、护理诊断的组成部分包括______。A.名称B.症状C.诊断依据D.相关因素E.定义25、失望的行为表现有______。A.对将来的预见能力降低B.反复遭受失败C.对自己及他人失去信心D.放弃努力E.争取实现目标的能力降低三、填空题26、法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和______。27、美国健康教育学家格林认为,健康促进是指一切能促使行为和______向有益于健康方向改变的教育与环境支持的综合体。28、导致人际吸引的重要因素是______。29、护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、______和护理服务。30、根据罗依的适应理论,人的内在应对机转包括生理调节和______。31、疾病不仅是体内的病理过程,而且是______适应的失败。32、健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。33、心理学上将社会认知过程中容易选择的______,称为中心特质。34、罗伊的适应理论认为人的内在应对机转包括生理调节和______。35、逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。四、名词解释题36、适应37、危机38、人际吸引39、护理理论40、压力反应五、简答题41、按照护理理论的着重点不同,可将护理理论分为哪些类型?42、简述护理道德的基本原则。43、希望作为一种精神动力,具有哪些特征?44、简述护理诊断与合作性问题的区别。45、简述护理评价的过程。六、论述题46、某医院急诊科室护士长王某,经常面对高强度的工作压力,产生巨大的工作疲溃感,表现为情绪不稳定,失眠、焦虑,严重地影响了她的身心健康。请问:护理人员的工作压力源主要有哪些?护理人员可以采取哪些措施缓解压力?七、案例分析题47、患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问:护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?
参考答案一、单项选择题1、C2、A3、D4、A5、C6、A7、C8、C9、A10、B11、B12、C13、A14、C15、A16、A17、C18、A19、A20、C二、多项选择题21、ABCDE22、ACE23、ABCDE24、ACDE25、ABCDE三、填空题26、违宪制裁27、生活条件28、个人的特质29、护士注册30、认知调节31、内外环境32、行为阶段33、个性品质34、认知调节35、辩证逻辑思维四、名词解释题36、是生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程,是机体维持内环境稳定、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础。37、是一个人重要的生活目标遇到障碍,利用常规解决问题的方法而无法解决问题时,引起的日常生活的混乱及瓦解,是人的一种紧急压力反应。38、也称人际魅力,是人与人之间在情感上相互接纳和喜欢的现象。39、是对护理现象及本质的规律性认识。40、是个体对压力源所产生的一系列身心反应,包括生理反应和心理反应两方面。五、简答题41、根据护理理论着重点不同,可将其分为四种类型:①以需要及问题为中心的理论;②以护患关系为中心的理论;③以系统为中心的理论;④以能量源为中心的护理理论。42、(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则:①尊重服务对象的人格、自主权或决定;②得到服务对象的知情同意;③保守服务对象的秘密和隐私。(4)公正原则。43、情感性、认知性、行为性、依附性、时空性和情景性。44、护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题;合作性问题需要医师护理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方。对合作性问题,护理措施的重点是监测。45、建立评价标准;收集资料;评价目标是否实现;重审护理计划。六、论述题46、护理人员工作压力源主要有:不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、复杂的人际关系和高风险的工作性质。护理人员可以采取以下措施缓解压力:(1)定期进行自我压力评估,评估有无产生全身适应综合征,及时提醒自身分析压力源的性质及强度。(2)提前做好缓解压力的计划,及早采取缓解措施。(3)正确认识压力并创造一种平衡,树立客观的职业观,对工作压力进行积极的评估,充分了解自我,设立现实的期望和目标。(4)不断提高自身的应对能力,可进行反思性学习,善于总结自身的有效压力应对技巧,采用适宜的自我调节方法及寻找支持系统来减少压力对健康的损害。七、案例分析题47、护士与患者沟通中存在的问题是突然改变话题。常用的护患沟通技巧有:①设身处地为服务对象着想:如果护理人员能理解患者的感受,运用良好的、支持性的、明确的沟通技巧减轻患者的焦虑及恐惧情绪反应,可以帮助患者度
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