工程施工组织与概预算 课程介绍讲解

《工程施工组织与概预算》课程情况介绍陕西交通职业技术学院课程性质课程设计理念与思路教学方法和手段教学组织与实施教学效果课程名称：工程施工组织与概预算学时：60学时（理论48学时，实践12学时）学分：3学分授课对象：道路桥梁工程技术（道路工程施工）专业、高等级公路维护与管理专业、道路桥梁工程技术（道桥工程检测）专业2年级学生。

一、课程性质就业岗位及相应的职业资格证书：主要岗位：造价员次要岗位：施工员测量员质检员监理员资料员高素质复合型技能人才

懂施工、精计价、会管理、熟法规、能迁移职业面向:施工企业设计与建设管理部门造价咨询或中介机构质量监督和试验检测能力要求知识要求素质要求服务行业面向区域面向陕西省及西部地区

服务于公路交通及相关土建行业适应工程建设和管理生产一线需要，具有良好的职业道德和严谨求实、勤奋创新的敬业精神能够承担施工组织设计文件编制、概预算文件编制、工程施工组织、工程费用结算等任务能够合理组织施工，编制施工进度计划；掌握不同建设阶段造价费用的组成及计算方法培养目标

能力本位职业生涯核心线索依据背景岗位需求工作任务工作技能路径设计：工学结合教学做一体二、课程设计理念与思路考核方法教学模式课程内容教学体系过程性考核+结果性考核任务驱动项目导向教学做一体化以职业岗位技能要求基于预算员实际工程过程设计思路项目序号项目名称任务单元学时项目1认知公路施工组织工程建设基本概念2施工组织设计概念2项目2施工方案的制订选择施工方法2选择施工机械2确定施工方式和施工顺序2项目3施工进度计划的编制施工进度横线图的编制6施工进度斜线图的编制4施工进度网络图的编制6项目4资源需要量计划的编制劳动力需要量计划2施工机具与设备需要量计划

2材料需要量计划2项目5施工平面布置施工总平面及单位工程布置2项目6工程定额的套用认知公路工程定额2公路工程预算定额的运用4工程机械台班费用定额的运用2项目7概预算文件的编制建筑安装工程费的计算6设备工器具购置费的计算4工程建设其他费用的计算2预备费用的计算2概预算费用的电算技术4合计60工程施工组织与工程概预算能力训练工程量计算横道图的编制网络图绘制及参数计算工程定额的应用工料机预算单价确定软件编制进度计划软件编制工程概预算施工组织设计编制能力训练工程概预算编制能力训练专业软件运用能力训练“教”为主导“学”为主体1.教师是教学活动的组织者；3.激发学生学习兴趣；2.以身边事例，以浅显化、通俗化方式讲授；1.引入案例、情景、分组讨论等教学方法；3.变“一言堂”为“群言堂”；2.让学生主动参与教学；1.强调实际操作能力训练；2.

培养学生在具体的情境中学会分析问题，解决问题的能力；3.组织学生到工地一线、造价事务所等参观实习；“练”为主线1.避免只学不练，只听不练；2.组织学生适当课堂、课外练习；3.运用、消化、巩固知识；“用”为根本三、教学方法和手段1.教学模式主动探究

辅导体验

理论诱导四、教学组织与实施师资力量教材改革网络资源多媒体资源实训基地教学条件四、教学组织与实施2.教学条件师资力量职业资格证书专家讲座教材及辅助书籍能力训练指导书课程网站充分利用蓝墨云班课APP施工现场参观实习组织教师生产一线参观学习实践条件校外实训基地建设校内实训基地建设技术升级,设备更新管理创新,校企共建

建好以亲情、友情为纽带依托校友资源,校企合作用好实训基地建设校内实训基地公路工程数字化中心眉县太白测量实训基地同望软件培训基地造价文件电算编制同望造价软件实训测量综合实训校内实训基地陕西路桥勘察设计所陕西顺通公路监理咨询有限责任公司公路工程试验检测中心工程勘察设计造价文件编制试验实训及道路材料及工程质量检测施工及项目管理实习、顶岗实习校外实训基地能力训练和生产实践成果图五、教学效果设计成果效果图学生课程满意度调查FebruaryMarchAprilMay走访用人单位与企业座谈听取建议与意见实习单位鉴定表1.教学设计

——工作过程导向式教学设计。3.教学方法