2024-2025学年小学安全监管做好校园管理工作班会教学设计

2024-2025学年小学安全监管做好校园管理工作班会教学设计主备人备课成员教学内容《2024-2025学年小学安全监管做好校园管理工作班会教学设计》主要针对我国小学阶段的学生，以培养学生的安全意识和自我保护能力为主要目标。本课程设计依据我国小学教材《社会》第五册第五单元“我们的校园”的相关内容，结合学生的年龄特点和认知水平，通过生动的案例、有趣的游戏和实际操作，让学生了解校园内的安全隐患，学会如何预防和处理安全事故，提高自身的安全防护能力。

教学内容包括以下几个方面：

1.校园安全常识：让学生了解校园内可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、校园暴力、火灾等，以及如何预防和避免这些安全隐患。

2.交通安全：教育学生遵守交通规则，学会正确过马路、乘坐交通工具的安全知识，以预防交通事故的发生。

3.网络安全：引导学生正确使用互联网，警惕网络陷阱，保护个人隐私，避免上当受骗。

4.个人保护：培养学生正确的自我保护意识，遇到危险时能够采取有效措施，如遇陌生人搭讪、身体侵犯等情况下如何拒绝和求助。

5.紧急救援：教育学生掌握基本的急救知识，如遇到受伤、突发疾病等情况时，能够进行初步处理并拨打急救电话。

6.火灾逃生：让学生学会火灾逃生的方法和技巧，提高在火灾发生时的自救能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从以下几个方面进行分析：

1.生活技能：通过学习校园安全常识、交通安全、网络安全和个人保护等方面的内容，使学生能够掌握基本的安全知识和技能，提高日常生活中自我保护的能力。

2.社会责任：培养学生对校园安全的关注，使学生明白每个人都有保护自己和他人安全的责任，养成良好的安全行为习惯。

3.批判性思维：通过分析安全事故案例，让学生学会从不同角度分析问题，提高解决问题的能力，遇到危险时能够冷静应对。

4.自我管理：教育学生学会自我管理，养成良好的生活习惯，如遵守纪律、注意个人卫生等，为健康成长奠定基础。

5.团队协作：通过小组讨论、游戏等活动，培养学生的团队协作精神，使学生在面对安全问题时能够互相帮助，共同解决问题。

6.创新实践：引导学生将所学的交通安全、网络安全等知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力，培养创新实践精神。教学难点与重点1.教学重点

（1）校园安全常识：本节课的重点是让学生了解校园内可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、校园暴力、火灾等，以及如何预防和避免这些安全隐患。

（2）交通安全：教育学生遵守交通规则，学会正确过马路、乘坐交通工具的安全知识，以预防交通事故的发生。

（3）网络安全：引导学生正确使用互联网，警惕网络陷阱，保护个人隐私，避免上当受骗。

（4）个人保护：培养学生正确的自我保护意识，遇到危险时能够采取有效措施，如遇陌生人搭讪、身体侵犯等情况下如何拒绝和求助。

（5）紧急救援：教育学生掌握基本的急救知识，如遇到受伤、突发疾病等情况时，能够进行初步处理并拨打急救电话。

（6）火灾逃生：让学生学会火灾逃生的方法和技巧，提高在火灾发生时的自救能力。

2.教学难点

（1）交通安全：学生对于交通规则的理解和记忆，以及在不同情境下如何正确应对，是本节课的难点。例如，学生需要明白在交叉路口如何观察交通信号灯、如何避让车辆等。

（2）网络安全：学生对于互联网的认识和理解，以及如何辨别网络陷阱、保护个人隐私等，是本节课的难点。例如，学生需要了解网络游戏的诱惑、个人信息泄露的风险等。

（3）个人保护：学生如何在遇到危险时迅速作出正确的判断和反应，是本节课的难点。例如，学生需要学会在面对陌生人搭讪时如何拒绝、遇到身体侵犯时如何寻求帮助等。

（4）紧急救援：学生对于急救知识的掌握和应用，以及在实际操作中如何正确进行，是本节课的难点。例如，学生需要了解如何处理伤口、如何进行心肺复苏等。

（5）火灾逃生：学生如何在火灾发生时保持冷静、正确判断，并迅速采取逃生措施，是本节课的难点。例如，学生需要学会如何使用灭火器、如何选择安全的逃生通道等。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容，采用生动有趣的教学方法，如案例分析、互动游戏、实际操作等，帮助学生更好地理解和掌握相关知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-白板或黑板，用于展示和解释安全知识。

-教学课件和教案，包括校园安全、交通安全、网络安全等知识点。

-安全标志和图片，用于辅助教学。

-模拟灭火器和急救包等教学道具。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

-校园安全教育的相关APP或小程序，提供互动学习和练习。

3.信息化资源：

-互联网上的安全教育资源，如安全知识文章、视频、动画等。

-安全教育的官方网站或平台，提供权威的安全信息。

-在线交流平台，如班级群、论坛等，用于学生之间的讨论和分享。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解安全知识和技能。

-案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会如何应对。

-小组讨论法：学生分组讨论安全问题，培养团队合作精神。

-实际操作法：学生进行模拟演练，如模拟灭火、急救等。

-游戏化学习：设计安全知识游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园安全的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园安全教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园安全知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕校园安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计火灾逃生演练，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对校园安全知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对校园安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园安全相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注校园安全的重要性，培养学生的安全意识和自我保护能力。

情感升华：

结合校园安全内容，引导学生思考安全与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习校园安全的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校园安全内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的校园安全内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要围绕校园安全展开，通过讲解、实践和讨论等方式，使学生掌握以下知识点：

1.校园安全常识：了解校园内可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、校园暴力、火灾等，以及如何预防和避免这些安全隐患。

2.交通安全：遵守交通规则，学会正确过马路、乘坐交通工具的安全知识，以预防交通事故的发生。

3.网络安全：正确使用互联网，警惕网络陷阱，保护个人隐私，避免上当受骗。

4.个人保护：正确的自我保护意识，遇到危险时能够采取有效措施，如遇陌生人搭讪、身体侵犯等情况下如何拒绝和求助。

5.紧急救援：掌握基本的急救知识，如遇到受伤、突发疾病等情况时，能够进行初步处理并拨打急救电话。

6.火灾逃生：学会火灾逃生的方法和技巧，提高在火灾发生时的自救能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动环节，提高学生的参与度和积极性，使学生在实践中学习校园安全知识。

2.案例教学：引入真实的安全事故案例，让学生从案例中学习如何预防和应对安全事故，提高学生的安全意识。

3.实践演练：组织学生进行实际操作，如模拟火灾逃生、急救演练等，提高学生的实际操作能力和自救互救能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理有待加强，部分学生在课堂上注意力不集中，影响教学效果。

2.教学组织：课堂活动的组织不够合理，有时出现时间分配不合理，导致教学内容无法充分展开。

3.教学方法：部分教学方法过于单一，如讲授法过于枯燥，不利于激发学生的学习兴趣。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，制定明确的课堂纪律要求，并对违反纪律的学生进行适当的惩罚，以维护课堂秩序。

2.优化课堂活动组织，合理安排时间，确保每个活动都能充分展开，提高教学效果。

3.丰富教学方法，采用多种教学手段，如视频、动画、游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.加强校企合作，与相关安全机构或企业合作，为学生提供更多实践机会，提高学生的实际操作能力。

5.定期进行教学评估，收集学生反馈意见，及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。板书设计①校园安全常识：

-楼梯拥挤：注意安全，避免碰撞

-校园暴力：拒绝暴力，寻求帮助

-火灾：遵守消防规定，掌握逃生技能

②交通安全：

-遵守交通规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

-过马路：走斑马线，注意观察来车方向

-乘坐交通工具：系好安全带，不将头手伸出窗外

③网络安全：

-警惕网络陷阱：不随意点击不明链接，保护个人信息

-保护个人隐私：不泄露个人密码和敏感信息

-避免上当受骗：不轻信网络上的虚假信息，不参与非法活动

④个人保护：

-拒绝陌生人搭讪：保持距离，寻求帮助

-身体侵犯：勇敢说不，及时告诉家长或老师

-寻求帮助：了解求助渠道，如紧急电话、学校保卫处等

⑤紧急救援：

-急救知识：掌握基本急救技能，如止血、心肺复苏等

-拨打急救电话：知道如何拨打120、110等紧急电话

-实践操作：进行急救演练，提高实际操作能力

⑥火灾逃生：

-火灾逃生技能：掌握火灾逃生方法和技巧

-安全出口：了解学校的安全出口位置，熟悉逃生路线

-灭火器使用：学会使用灭火器，掌握灭火方法课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了校园安全的六个方面，包括校园安全常识、交通安全、网络安全、个人保护、紧急救援和火灾逃生。我们了解了校园内可能存在的安全隐患，以及如何预防和避免这些安全隐患。同时，我们也学习了如何在遇到危险时进行自救和互救，提高自身的自我保护能力。

在遇到紧急情况时，我们要保持冷静，迅速采取有效的措施，如进行急救、拨打紧急电话等。此外，我们还要掌握火灾逃生的方法和技巧，确保在火灾发生时能够迅速逃生。

（二）当堂检测

为了检查同学们对本节课的学习效果，我们将进行当堂检测。请同学们认真作答，以便我们了解大家的掌握情况。

1.请简述校园内可能存在的安全隐患，以及如何预防和避免这些安全隐患。

2.请简述交通安全的注意事项，以及如何正确过马路、乘坐交通工具。

3.请简述网络安全的要点，以及如何保护个人隐私，避免上当受骗。

4.请简述个人保护的方法，以及如何拒绝陌生人搭讪、身体侵犯等。

5.请简述紧急救援的知识点，以及如何进行急救、拨打紧急电话等。

6.请简述火灾逃生的方法和技巧，以及如何使用灭火器、选择安全的逃生通道等。

请同学们认真作答，我们将对答案进行评分，以便了解大家对本节课内容的掌握情况。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐阅读有关校园安全、交通安全、网络安全、个人保护、紧急救援和火灾逃生的文章或书籍，以加深对课堂内容的理解。

（2）视频资源：观看有关校园安全、交通安全、网络安全、个人保护、紧急救援和火灾逃生的教育视频，以直观地了解相关知识和技能。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进