浙江省海宁市初中历史七年级期末上册评估预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、化石是研究远古人类历史的重要证据，今年是周口店遗址发现100周年，以下的化石能证明北京人的生活状况的是（

）A．B．C．D．

2、我们中国是一个传统的农业大国。因此，在民间有许多人类活动的创始人的美丽神话传说。你知道中华原始农业和医药的创始人是谁吗？（

）A．炎帝B．黄帝C．仓颉D．嫘祖

3、下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．禹传位给伯益B．启继承禹的位置C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、甲骨文已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的独特魅力。材料说明甲骨文（

）A．造字的方法多种多样B．主要铸刻在青铜器上面C．是体系最完整的文字D．是中国文字演变的开端

5、元谋人.北京人等远古人类住在洞穴或树上，半坡人走出洞穴，过着定居生活。促使半坡人过定居生活的主要因素是（

）A．学会建造房屋B．使用陶器C．原始农业发展D．自然环境变化

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（

）A．老子B．墨子C．韩非子D．孙膑

7、一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是

①统一货币

②建造阿房宫

③统一度量衡

④修建骊山陵A．①②B．①③C．②③D．②④

8、在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的哪一事件（

）A．焚书坑儒B．约法三章C．楚汉之争D．破釜沉舟

9、汉初社会经济稳步发展，出现了中国封建社会的第一个繁荣局面，史称（

）A．贞观之治B．光武中兴C．文景之治D．楚汉之争

10、以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布法令解决政权问题下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．该年谱用年号纪年B．开创了皇帝制度C．该帝王在位时间最长D．为巩固大一统的汉王朝做出突出贡献

11、中兴汉室的东汉开国皇帝是（

）A．光武帝B．汉明帝C．汉质帝D．汉献帝

12、公元前209年，中国历史上第一次农民大起义爆发，这次起义发生的地点是（

）A．大泽乡B．渔阳C．陈D．垓下

13、“东汉末年分三国，烽火连天不休……”林俊杰的一首《曹操》描绘了三国时期军阀割据混战的场景。下列为三国鼎立局面的形成奠定基础的是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、西晋是我国继秦汉以后的大一统王朝,但存在时间较短。西晋衰落的直接原因是A．“王与马,共天下”B．十六国政权更替,导致政局动荡C．“八王之乱”耗竭了国力D．司马睿篡夺皇位建立东晋

15、我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为A．它巩固了北魏的统治B．它促进了中国社会的进步C．它丰富了中原文化D．它打击了鲜卑族的保守势力

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。”我们从中可以吸取的经验是A．战争必须占据天时地利，才可以取胜B．农业生产必须因地制宜，不误农时C．统治者应当重视农业生产，顺应民意D．农业生产要注重水利设施的营建

17、研究公元前3世纪到公元3世纪的中国史，史家选择了一些关键词进行分析，如三公九卿制、郡县制、“使黔首自实田”、犁壁和犁耕法、“推恩令”、董仲舒等。据此判断，下列选项中与之相符的是（

）

①君主专制中央集权制度确立

②汉承秦制，有所损益

③土地私有制开始确立

④封建统治思想基本成熟A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

18、如图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（

）摘要一

春秋五霸战国七雄

摘要二

各国变法

摘要三

铁器、牛耕的使用和推广

摘要四

百家争鸣

A．早期国家的产生B．统一多民族国家的建立C．社会大变革的时代D．民族关系的发展

19、下表是小明对我国某早期人类特点的概括，据此判断这一早期人类是（

）①掌握了钻孔技术。

②和别地原始人的交换生活用品。

③会缝制衣服。佩戴装饰品。

④模样和现代人基本相同。

A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、这是节选的一首歌歌词：东汉末年分____，烽火连天不休。其中“____”合适填写（

）A．西汉B．三国C．西晋D．南北朝二、综合题

21、改革是社会发展的动力，每一个国家、每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于创新。阅读下列材料，回答问题。材料一商君治秦：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》材料二行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料三孝文帝曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为当降爵黜官。”——《魏书·卷二十一上》

(1)材料一中支持“商君治秦”的君主是谁？商君的理论属于哪家学派的思想？“商君治秦”的目的是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识回答“商君治秦”带来了什么影响？

(3)材料三中的“北语”指的是什么语？“孝文帝”推行“汉化”的政策对民族关系发展有何历史作用？

(4)根据以上材料，请你谈谈改革的历史作用有何相同之处？

22、阅读下列材料公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的多民族王朝——秦朝。书同文，车同轨，行同伦，秦朝在博采众长间用一系列巩固统一的政策弥合了不同地域间的政治、经济、文化、社会矛盾。“百代皆行秦政”的历史沿革中，更加包容、更具活力和创造力的汉朝于公元前202年始，经过“文景之治”“汉武盛世”“昭宣中兴”，经过“光武中兴”“明章之治”“永元之隆”，东西两汉绵延400年，奠定了多元一统汉民族的稳固基业，为华夏民族优秀文化基因的传承和发展奠定了坚实的基础。——2020年南京博物院《融·合：从春秋到秦汉》展览解说词（部分）

请回答：

(1)据材料：能够从材料得出的，在相应位置填涂“正确”；违背材料所表达意思的，在相应位置填涂“错误”；材料没有涉及的，在相应位置填涂“未涉及”。

①秦孝公建立了中国历史上第一个统一的多民族王朝。(

)

②秦朝统一后，大将蒙恬北击匈奴，并修筑万里长城。(

)

③秦朝采取一系列政策，巩固统一。(

)

④汉朝照搬秦朝创立的各项制度，没有变化。(

)

⑤汉朝时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。(

)

⑥汉武帝时期实施“推恩令”，中央大大加强对地方的控制。(

)

(2)综上，概述秦汉时期在中国历史上的地位。

23、阅读下列材料，回答问题。东晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步。材料一：随着东晋政权在南方的建立，北方人口南迁的规模更大。截至南朝刘宋初年，南渡人口已近30万户，达到90多万人，占当时南方总人口的1/6。材料二：“秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。”材料三：“曾著书总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还要改革生产技术和工具。”

（1）材料一中的“北方人口南迁”的高潮最早发生在哪一朝代？

（2）结合材料二，说说东晋南朝时期江南地区经济发展的原因有哪些？

（3）材料三中所叙述的内容反映了魏晋南北朝时期哪位农学家的成就？他的代表著作是什么？

24、阅读材料，回答下列问题“材料一:所谓的礼法都是虚伪奢侈的东西。最重要的是大家兼爱和终止所有的战争。材料二：礼制、刑法只会使社会更加混乱。应行无为而治，恢复“小国寡民”的社会。材料三：人性本恶，无法教化，只有以赏罚才能控制人的行为。君主只要善用法、术、势就能控制全国上下，巩固君权和提升国力。

(1)三则材料分别反映的是哪家学派的思想主张？.

(2)写出材料二反映的学派创始人及其代表作。

(3)材料三反映的学派代表人物是谁?秦始皇采用其思想主张在政治上确立了哪一制度?

25、阅读下列材料，回答问题。【秦之兴】材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·其三》【秦之固】材料二

如下图

【秦之衰】材料三

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——司马迁《史记·陈涉世家》【秦之亡】材料四

秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。……三主之惑，终身不悟，亡，不亦宜乎？——贾谊《过秦论》

(1)材料一中“秦王”指的是谁？他完成