24《风娃娃》部编教材教案

24《风娃娃》部编教材优秀教案教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自部编教材二年级上册第五单元《风娃娃》。本课主要让学生通过学习，感受风娃娃的可爱，懂得珍惜生命，发挥自己的潜能。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。3.培养学生热爱生活，珍惜生命，勇敢面对困难的品质。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。难点：引导学生体会风娃娃的可爱，培养学生珍惜生命，勇敢面对困难的品质。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、生字词卡片。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示风娃娃的图片，引导学生谈论风娃娃的特点，引发学生对风娃娃的兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边思考，理解课文内容，画出生字词。3.合作学习（10分钟）学生分组，互相交流课文理解，共同学习生字词，教师巡回指导。4.课堂讲解（10分钟）教师讲解生字词，引导学生运用到实际情景中。讲解课文内容，引导学生理解风娃娃的可爱，以及课文所传达的道理。5.随堂练习（5分钟）利用PPT出示练习题，学生现场完成，教师即时批改，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书课题：《风娃娃》板书内容：1.生字词娃娃风吹跑飘2.课文内容风娃娃的可爱风娃娃的勇敢珍惜生命，发挥潜能七、作业设计1.作业题目：（1）抄写生字词。（2）复述课文内容。（3）写一篇关于风娃娃的小故事。2.答案：（1）生字词答案：娃娃、风、吹、跑、飘。（2）课文内容答案：风娃娃是可爱的，它能够吹跑树叶，吹跑垃圾，给人们带来清洁。风娃娃也是勇敢的，它不怕困难，一直努力地为人们做好事。我们要珍惜生命，发挥自己的潜能，像风娃娃一样勇敢面对困难。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习《风娃娃》，学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，学会生字词。在课堂上，学生能够积极参与，充分发挥自己的潜能。通过随堂练习，学生能够巩固所学知识。但在教学过程中，对于学生对课文情感的体会方面，还可以进一步引导，让学生更深入地理解课文所传达的道理。拓展延伸：课后，学生可以进行关于风娃娃的绘画活动，发挥自己的创造力，画出自己心中的风娃娃。还可以进行角色扮演，模拟风娃娃的行为，体会风娃娃的可爱和勇敢。同时，教师可以引导学生关注身边的弱势群体，学会关爱他人，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自部编教材二年级上册第五单元《风娃娃》。本课主要让学生通过学习，感受风娃娃的可爱，懂得珍惜生命，发挥自己的潜能。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。3.培养学生热爱生活，珍惜生命，勇敢面对困难的品质。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。难点：引导学生体会风娃娃的可爱，培养学生珍惜生命，勇敢面对困难的品质。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、生字词卡片。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示风娃娃的图片，引导学生谈论风娃娃的特点，引发学生对风娃娃的兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边思考，理解课文内容，画出生字词。3.合作学习（10分钟）学生分组，互相交流课文理解，共同学习生字词，教师巡回指导。4.课堂讲解（10分钟）教师讲解生字词，引导学生运用到实际情景中。讲解课文内容，引导学生理解风娃娃的可爱，以及课文所传达的道理。5.随堂练习（5分钟）利用PPT出示练习题，学生现场完成，教师即时批改，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书课题：《风娃娃》板书内容：1.生字词娃娃风吹跑飘2.课文内容风娃娃的可爱风娃娃的勇敢珍惜生命，发挥潜能七、作业设计1.作业题目：（1）抄写生字词。（2）复述课文内容。（3）写一篇关于风娃娃的小故事。2.答案：（1）生字词答案：娃娃、风、吹、跑、飘。（2）课文内容答案：风娃娃是可爱的，它能够吹跑树叶，吹跑垃圾，给人们带来清洁。风娃娃也是勇敢的，它不怕困难，一直努力地为人们做好事。我们要珍惜生命，发挥自己的潜能，像风娃娃一样勇敢面对困难。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习《风娃娃》，学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，学会生字词。在课堂上，学生能够积极参与，充分发挥自己的潜能。通过随堂练习，学生能够巩固所学知识。但在教学过程中，对于学生对课文情感的体会方面，还可以进一步引导，让学生更深入地理解课文所传达的道理。拓展延伸：课后，学生可以进行关于风娃娃的绘画活动，发挥自己的创造力，画出自己心中的风娃娃。还可以进行角色扮演，模拟风娃娃的行为，体会风娃娃的可爱和勇敢。同时，教师可以引导学生关注身边的弱势群体，学会关爱他人，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动、活泼的语言，夸张一些语气，以吸引学生的注意力。在讲述风娃娃的可爱和勇敢时，可以适当提高语调，表达出对风娃娃的喜爱和赞美。2.时间分配：在教学过程中，要注意合理分配时间。情景引入、自主学习、合作学习、课堂讲解、随堂练习和小结等环节要分配得当，确保每个环节都有充足的时间让学生理解和掌握知识。3.课堂提问：在课堂上，教师要善于提问，引导学生思考。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的看法，从而提高他们的思维能力和口头表达能力。同时，要关注不同学生的回答，给予适当的点评和鼓励。4.情景导入：在导入新课时，可以通过展示风娃娃的图片或播放与风娃娃相关的音频，引发学生对风娃娃的兴趣。例如，可以让学生听听风的声音，感受风的力量，从而引出风娃娃这个角色。教案反思1.在本节课中，我通过展示风娃娃的图片和播放风的声音，成功引发了学生的兴趣，使他们更容易投入到课文中。2.在时间分配上，我注意到了每个环节的充足时间，使得学生能够更好地理解和掌握知识。3.在课堂提问方面，我设置了开放性问题，鼓励学生发表