小学语文北师大版学习资料

小学语文北师大版学习资料一、教学内容本节课选用北师大版小学语文三年级下册教材，教学内容主要包括第四章第一节《荷叶母亲》和第二章第三节《吃水不忘挖井人》。《荷叶母亲》讲述了一片荷叶在洪水来袭时保护着小鱼的故事，通过荷叶母亲的伟大形象，教育学生要学会关爱他人，要有担当精神。《吃水不忘挖井人》通过讲述一个关于毛泽东主席的故事，教育学生在享受成果的同时，不要忘记为此付出努力的人。二、教学目标1.让学生通过学习课文，理解并体会关爱他人、有担当精神的重要性。3.引导学生学会从生活中发现美好，激发对生活的热爱。三、教学难点与重点重点：通过课文学习，使学生理解并体会关爱他人、有担当精神的重要性。难点：如何引导学生从生活中发现美好，激发对生活的热爱。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文教材。学具：笔记本、课本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过播放课文《荷叶母亲》的音频，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。2.课文朗读与理解（10分钟）让学生分角色朗读课文，教师引导学生理解课文内容，解答学生的疑问。3.课文解析（10分钟）教师详细讲解课文中的重点词汇和句式，帮助学生深入理解课文。4.实践情景模拟（5分钟）让学生分组，模拟课文中的情景，表演给其他同学观看，培养学生的表演能力和团队合作精神。5.随堂练习（5分钟）教师出题，让学生在课堂上完成练习，检验学生对课文内容的理解和掌握程度。六、板书设计板书设计如下：课文《荷叶母亲》荷叶母亲的伟大形象关爱他人、有担当精神的重要性课文《吃水不忘挖井人》毛泽东主席的故事享受成果，不忘付出努力的人七、作业设计1.请用课文中的词汇和句式，写一篇关于关爱他人的小故事。答案：有一个小男孩叫小明，他非常喜欢帮助别人。有一天，他在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑过去扶起来，并关切地问：“奶奶，您没事吧？”老奶奶感激地说：“谢谢你，小明，你真是个好孩子。”小明笑着回答：“奶奶，这是我应该做的。如果您需要帮助，随时叫我。”老奶奶感动地笑了。2.请写一篇关于你最喜欢的季节的作文。答案：我最喜欢的季节是春天。春天是个美丽的季节，大自然万物都焕发出勃勃生机。春天的天空湛蓝，阳光明媚，让人心情愉悦。大地披上了绿装，花朵盛开，香气四溢，仿佛置身于花海之中。我喜欢在春天的田野上奔跑、嬉戏，感受大自然的美好。春天是播种的季节，农民伯伯们忙碌着耕地、播种，为丰收的秋天打下基础。小动物们也从冬眠中苏醒过来，开始寻找食物和伴侣。小鸟们在树枝上欢快地歌唱，好像在告诉我们：“春天来了，春天来了！”春天是个充满希望的季节。学校里的同学们也充满了活力，积极参加各种户外活动，强身健体。我们在春天的阳光下茁壮成长，期待着未来的美好。春天，是充满生机和希望的季节，我深深地爱着它。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《荷叶母亲》和《吃水不忘挖井人》，使学生理解了关爱他人、有担当精神的重要性。课堂上，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。在实践情景模拟环节，学生通过表演，进一步加深了对课文内容的理解。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习兴趣和需求，创设更多有趣的教学情境，激发学生的学习热情。同时，注重培养学生的朗读、理解和表达能力，提高他们的语文素养。拓展延伸：1.开展“关爱他人，我有担当”的主题班会，让学生分享自己在生活中关爱他人、有担当的事迹。2.组织学生参加志愿者活动，以实际行动践行关爱他人、有担当精神。3.邀请家长参与课后亲子活动，共同关注学生的成长，培养孩子关爱他人、有担当的品质重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文《荷叶母亲》中荷叶母亲的伟大形象：荷叶母亲在洪水来袭时，不顾自身安危，保护着小鱼，展现出了无私的关爱和担当精神。这是本节课的重点内容，需要引导学生深入理解荷叶母亲的伟大形象，从中体会到关爱他人、有担当精神的重要性。2.课文《吃水不忘挖井人》中毛泽东主席的故事：通过讲述毛泽东主席关心人民群众的生活，教育学生在享受成果的同时，不要忘记为此付出努力的人。这是本节课的重点内容，需要引导学生理解毛泽东主席的故事，培养他们感恩、珍惜成果的品质。二、重点细节的补充和说明1.对荷叶母亲的伟大形象的理解：荷叶母亲在洪水来袭时，毫不犹豫地保护着小鱼，展现了无私的关爱和担当精神。这个形象教育我们要学会关爱他人，要有担当精神。在教学过程中，可以通过情景模拟的方式，让学生亲身体验关爱他人、担当责任的过程，从而更好地理解荷叶母亲的伟大形象。2.对《吃水不忘挖井人》中毛泽东主席的故事的理解：毛泽东主席关心人民群众的生活，教育我们要珍惜成果，感恩为此付出努力的人。在教学过程中，可以通过讲述毛泽东主席的感人事迹，让学生了解他为人民群众谋福祉的担当精神，从而培养学生的感恩、珍惜成果的品质。3.实践情景模拟环节的说明：实践情景模拟是教学过程中的重要环节，通过让学生分组表演课文中的情景，培养学生的表演能力和团队合作精神。在表演过程中，学生可以更好地理解课文内容，体会到关爱他人、有担当精神的重要性。同时，表演也能激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。4.板书设计的说明：板书设计简洁明了，将课文《荷叶母亲》和《吃水不忘挖井人》的重点内容直观地展示给学生，帮助他们理解和记忆。板书设计中的关键词和句式，可以引导学生思考和讨论，进一步深化对课文内容的理解。5.作业设计的说明：作业设计紧密结合课文内容，旨在巩固学生对课文的理解和掌握。通过写一篇关于关爱他人的小故事和一篇关于最喜欢的季节的作文，培养学生的表达能力和创造力。这些作业题目既能够让学生运用所学知识，又能够激发他们的思考和想象力。本节课的重点细节包括荷叶母亲的伟大形象、毛泽东主席的故事、实践情景模拟环节、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。通过对这些重点细节的补充和说明，可以帮助学生更好地理解课文内容，培养他们的关爱他人、有担当精神的品质，提高他们的语文素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化语调来吸引学生的注意力。在讲述荷叶母亲的伟大形象时，语调要充满敬佩和感动；在讲述毛泽东主席的故事时，语调要充满尊敬和感激。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文内容时，不要过于匆忙，要给学生充分的时间理解和消化；在实践情景模拟环节，确保每个小组都有机会表演和表达。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生主动思考和参与。在讲解课文内容时，可以适时提问学生对课文的理解和感受；在实践情景模拟环节，可以提问学生对自己的表演和团队合作的效果进行评价。4.情景导入：通过播放课文音频或使用图片等手段，引导学生进入情景，激发学习兴趣。在讲解《荷叶母亲》时，可以播放洪水来袭的场景音频，让学生感受荷叶母亲的伟大；在讲解《吃水不忘挖井人》时，可以展示毛泽东主席的图片，让学生对故事背景有所了解。教案反思：1.教学内容的选择要贴近学生的生活，使他们能够产生共鸣，提高学习