北师大分享教学方法

北师大分享教学方法一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中数学七年级下册第五章《数据的收集与处理》第二节《数据的整理与表示》。本节内容主要包括利用图表整理数据和利用统计图表示数据两个方面。具体内容包括：条形图、折线图、饼图的绘制方法及其在实际问题中的应用。二、教学目标1.理解条形图、折线图、饼图的绘制方法及特点，能够熟练地运用这些图表来整理和表示数据。2.培养学生运用统计图解决实际问题的能力，提高学生对数据的分析和处理能力。3.培养学生合作学习、积极探究的学习态度，激发学生对数学学科的兴趣。三、教学难点与重点重点：条形图、折线图、饼图的绘制方法及其在实际问题中的应用。难点：如何根据实际问题选择合适的图表来整理和表示数据。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：笔记本、尺子、圆规、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一幅某地区中学生课外活动统计图，引导学生观察和分析图表，让学生初步感受图表在数据整理和表示中的作用。2.自主探究：教师给出一个实际问题，让学生独立思考并尝试解决。例如：某班有男生20人，女生30人，请你用合适的图表来表示这个班级的男女比例。3.合作交流：4.教师讲解：教师通过讲解和示范，详细阐述条形图、折线图、饼图的绘制方法。并结合实际问题，展示如何利用这些图表来整理和表示数据。5.随堂练习：教师给出几个练习题，让学生独立完成。例如：某商店销售了A、B两种饮料，其中A饮料销售了200瓶，B饮料销售了300瓶，请你用条形图表示这两种饮料的销售情况。6.课堂小结：七、作业设计1.绘制一个家庭成员身高情况的条形图。2.某校七年级一班和二班的学生人数分别为40人和50人，请你用折线图表示这两个班级的学生人数变化情况。（1）该地区居民月均用电量是多少？（2）哪个年龄段居民的月均用电量最高？八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际问题引入，让学生了解了条形图、折线图、饼图的绘制方法及其在数据整理和表示中的应用。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教学过程中，对于部分学生的解答过程和答案的点评不够详细，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：让学生探索其他类型的统计图，如散点图、直方图等，并了解它们在实际问题中的应用。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.条形图的绘制方法：如何确定每个分类的宽度、如何确定分类之间的间隔、如何准确地绘制每个分类的数据高度。2.折线图的绘制方法：如何确定每个数据点的坐标、如何连接数据点、如何准确地表示趋势变化。3.饼图的绘制方法：如何正确地划分扇区、如何准确地绘制扇区边界、如何表示每个扇区对应的百分比。4.如何根据实际问题选择合适的图表：如何分析问题的需求、如何选择最合适的图表来整理和表示数据。二、重点难点细节补充和说明1.条形图的绘制方法：在绘制条形图时，需要确定每个分类的宽度。分类宽度的选择应该保证图表的清晰度和可读性。通常，分类宽度可以根据数据数量和屏幕或纸张大小来确定。需要准确地绘制每个分类的数据高度。数据高度应该根据实际数据值来确定，通常可以使用尺子和直尺来准确地测量和绘制数据高度。2.折线图的绘制方法：在绘制折线图时，需要确定每个数据点的坐标。数据点的坐标通常根据数据的横坐标和纵坐标来确定。可以使用尺子和直尺来准确地测量和绘制数据点的坐标。需要准确地表示趋势变化。可以通过调整折线的粗细和颜色来突出显示数据的趋势变化。通常，可以使用不同颜色的折线来表示不同的数据系列。3.饼图的绘制方法：在绘制饼图时，需要正确地划分扇区。扇区的划分应该根据每个分类的数据值来确定，每个扇区的大小应该表示对应分类的百分比。需要表示每个扇区对应的百分比。可以在扇区内部或旁边标注百分比数值，以方便观察者理解每个分类所占的比例。通常，可以使用不同的颜色或图案来表示不同的扇区。4.如何根据实际问题选择合适的图表：在解决实际问题时，选择合适的图表是非常重要的。需要分析问题的需求，确定需要展示的数据类型和数据关系。例如，如果需要展示不同类别的数量比较，可以选择条形图；如果需要展示数据随时间的变化趋势，可以选择折线图。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和冗长的句子。2.语调要生动活泼，富有变化，引起学生的兴趣和注意力。3.在讲解重要概念和步骤时，可以适当放慢语速，确保学生能够理解和吸收。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行自主探究和随堂练习。2.在讲解过程中，注意把握时间，避免讲解过长或过短。3.留出一定的时间进行课堂小结和拓展延伸，巩固所学知识。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。2.鼓励学生积极回答问题，并给予及时的反馈和表扬。3.通过提问，了解学生的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。四、情景导入1.利用实际问题或情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。2.通过展示图表或图片，引导学生观察和分析，引发思考。3.简洁明了地引入本节课的主题和学习目标。五、教案