![2021-2022学年河北省石家庄市八校联考中考化学模拟预测题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/0B/1A/wKhkGWakR62ATcEDAAGXHnNYCx4013.jpg)
![2021-2022学年河北省石家庄市八校联考中考化学模拟预测题含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/0B/1A/wKhkGWakR62ATcEDAAGXHnNYCx40132.jpg)
![2021-2022学年河北省石家庄市八校联考中考化学模拟预测题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/0B/1A/wKhkGWakR62ATcEDAAGXHnNYCx40133.jpg)
![2021-2022学年河北省石家庄市八校联考中考化学模拟预测题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/0B/1A/wKhkGWakR62ATcEDAAGXHnNYCx40134.jpg)
![2021-2022学年河北省石家庄市八校联考中考化学模拟预测题含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/0B/1A/wKhkGWakR62ATcEDAAGXHnNYCx40135.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列化学符号中,表示2个氢分子的是()A.H2 B.2H C.2H2 D.2H+2.下图所示的装置有很多用途,下列使用方法不正确的是A.排水法收集氧气时,由a口进气B.排空气法收集氢气时,由b口进气C.排水法收集氢气时,由b口进气D.排空气法收集二氧化碳时,由a口进气3.如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃),下列说法正确的是A.能验证燃烧需要氧气的是实验①②B.对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点C.省略实验①也能探究燃烧的条件D.实验④中现象为白磷燃烧,发出黄色火焰,生成五氧化二磷4.下列实验方案不能达到相应实验目的的是A.测定空气中氧气含量B.除去氢气中所含水蒸气C.证明分子是不断运动的D.验证NaOH和CO2发生化学反应5.如图所示实验内容为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。下列结论中,正确的是()A.三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜B.观察到的现象为铁丝和银丝表面均有气泡产生C.三种物质间能发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+CuD.观察到的现象为铁丝和银丝表面均附着一层紫红色固体,溶液颜色变浅6.下列变化,与空气的成分无关的是A.敞口放置的石灰水表面出现一层白膜 B.敞口放置的浓盐酸变稀C.酥脆的饼干置于空气中变软 D.菜刀放在潮湿的空气中生锈7.宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是A.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大B.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同C.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间存在间隔D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动8.习近平总书记说:“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一环保主题的是A.精准扶贫,努力提高农作物的产量,需要大量使用化肥和农药B.黄河口马拉松赛上为了方便和便于清理,提倡使用一次性塑料餐具C.努力实施“绿色化学”,把化工生产对环境的负面影响减到最低D.垃圾分类放置,可以使用填埋法处理难降解的生活垃圾9.最近科学家用钙原子轰击铕原子,合成117号元素(部分信息如图所示)。下列说法错误的是A.该元素的相对原子质量为294gB.该元素的原子序数为117C.该元素的核外电子数为117D.钙和铕都属于金属元素10.下列符号不属于酸根的是()A.OH- B.CO32- C.NO3- D.SO42-二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。(1)图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_______(填序号)。a原子核b原子的最外层电子数c原子的电子层数(2)图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图,从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_______。(3)我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破,如图为该转化的微观示意图,请回答:①A中的物质属于(填序号)_________,其中碳元素的化合价为_________。a混合物b化合物c有机物d单质②B中小框内仅含一个分子,请补充完整_________。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.现有碳酸钠和氯化钠混合物20g放入烧杯中,再向其中加入一定量氯化钙溶液,恰好完全反应,产生沉淀10g,过滤后所得溶液中溶质的质量分数是10%,请计算:混合物中碳酸钠的质量质量分数。(计算结果精确到1%,下同)氯化钙溶液中溶质的质量分数。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。甲图中,t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是_____。P点所表示的含义是_____。t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质溶解形成饱和溶液,所得溶液质量最大的是_____(填“A”或“B”或“C”)。如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的_________。14.如图是验证“温室效应”的装置,正常情况下,一段时间后,可观察到水柱向_______(填“A”、“B”)。如果观察到水柱向相反方向移动,造成这种意外的原因最可能是________。“温室效应”已给全球带来了很多的灾难,二氧化碳是一种重要的温室气体,预防和控制“温室效应”是全球关注的大事,对如何控制温室效应,请你提出两条建议_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.碳还原氧化铜的实验如图1所示。写出该反应的化学方程式:________。[提出问题]碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?[作出猜想]猜想①:CO。猜想②:CO2。猜想③:________。[设计方案]实验装置如图2(浓硫酸具有吸水作用)。打开K,缓缓通人干燥的氮气一段时间,关闭K,点燃酒精喷灯和酒精灯,充分反应后,熄灭酒精喷灯和酒精灯,打开K,再通一段时间氮气。方案一:从定性观察角度判断(1)实验时A处的现象是_______。(2)若B中无明显实验现象,D处气体能被点燃,则猜想______(填序号)成立。方案二:从定量计算角度判断取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据:反应前的质量反应后的质量A(玻璃管+固体)m1m2B+C(广口瓶+混合液)m3m4(3)若猜想②成立,则理论上(m4-m3)______(填“<”“=”或“>”)(m1-m2)。(4)若猜想③成立且CuO全部转化成Cu,则参加反应的碳的质量m的取值范围是_____。[交流反思]实验开始前缓缓通入氮气的目的是_______。16.兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的______(选填“前面”或“后面”)。为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:你的一种猜想
验证方法
现象
结论
金属R的活动性比铁______将金属R投入__溶液中金属R表面有黑色的物质析出猜想__(选填“正确”或“错误”)(3)请根据上述的信息,标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置____________。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】分析:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;根据标在离子符号前面的数字表示离子个数;进行解答.解:A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成,故A不符合题意;B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;所以2H表示2个氢原子;故B不符合题意;C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;所以2H2表示2个氢分子;故C符合题意;D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数;所以2H+表示2个氢离子;故D不符合题意;故选C.点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写2、A【解析】A、氧气不易溶于水,密度比水小,排水法收集氧气时,由b口进气,错误;B、氢气的密度小于空气,排空气法收集氢气时,由b口进气,正确;C、氢气不易溶于水,密度比水小,排水法收集氢气时,由b口进气,正确;D、二氧化碳的密度大于空气,排空气法收集二氧化碳时,由a口进气,正确。故选A。点睛:多功能装置可用于收集气体,当用排空气法收集密度比空气小的气体时,气体从短管进,反之从长管进,用排水法收集时气体从短管进。3、C【解析】
A.能验证燃烧需要氧气的是实验③④,①②温度没有达到着火点,故错误;B.对比实验③④说明燃烧需要氧气,故错误;C.实验②和④证明燃烧需要温度到达可燃物的着火点,③④说明燃烧需要氧气,省略实验①也强探究燃烧的条件,故正确;D.实验④中生成五氧化二磷是实验结论,不是实验现象,故错误;故选C。4、B【解析】
A、红磷燃烧消耗氧气,最终进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积。A正确;B、干燥氢气,气体应该是长进短出,即氢气从左边导管导入。B错误;C、①中溶液变红色,是因为氨分子是不断运动的。②烧杯中的氨分子运动到①中时,和水结合生成氨水,从而使酚酞溶液变红色,③中溶液不变色,说明空气中的物质不能使酚酞溶液变色。C正确;D、滴加氢氧化钠溶液,氢氧化钠和二氧化碳反应,装置中压强变小,气球膨胀,滴加盐酸时,生成的碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳,装置中的压强变大,气球缩小,D正确。故选B。5、C【解析】试题分析:金属活动顺序表:KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu在金属活动顺序表中,排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前,金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。实验中,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,铁的表面有红色固体析出,银与硫酸铜不反应,没有明显现象;溶液的颜色由蓝色变成浅绿色。考点:金属活动性顺序的探究6、B【解析】
A、敞口放置的石灰水表面出现一层白膜,是空气中的二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙的缘故,与空气成分有关,故A错误;B、浓盐酸具有挥发性,敞口放置的浓盐酸变稀,是由于盐酸挥发溶质减少造成的,与空气成分无关,故B正确;C、酥软的饼干置于空气中吸收水分变软,与空气中的水分有关,故C错误;D、菜刀在潮湿的空气中与氧气和水反应生成铁锈,与空气成分有关,故D错误;故选B.【点睛】本题通过日常现象考查空气中的成分,了解物质的变质:如生锈、吸水等,掌握浓盐酸易挥发的性质等.7、A【解析】
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的。【详解】A、温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子间的间隔受热时变大,故A不正确;B、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子化学性质不同,故B正确;C、20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故C正确;D、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使缉毒犬闻到毒品气味,故D正确。故选A。【点睛】同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同。8、C【解析】
A、大量使用化肥和农药会对环境造成污染,不符合这一环保主题,不符合题意;B、使用一次性塑料餐具会造成白色污染,不符合这一环保主题,不符合题意;C、实施“绿色化学”,减少化工生产对环境的负面影响,可以保护环境,符合这一环保主题,符合题意;D、用填埋法处理难降解的生活垃圾会对土壤造成污染,不符合这一环保主题,不符合题意。故选C。9、A【解析】A相对原子质量的单位是“一”,一般省略不写,不是g。该元素的相对原子质量为294。故此项错误。B该元素的原子序数、质子数、核电荷数都是117。故此项正确。C根据在原子中“质子数=核电荷数=核外电子数”可知其核外电子数为117。故此项正确。D判断元素种类(金属元素、非金属元素)可根据元素名称的偏旁判断。金字旁的为金属元素。故此项正确。考点:元素周期表的含义点评:本题中给出的元素名称陌生,可根据元素周期表的意义解题。10、A【解析】
常见的酸根有碳酸根离子(CO32-),硝酸根离子(NO3-),硫酸根离子(SO42-),氢氧根(OH-)不是酸根离子;故选:A。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、bBa2+和SO42-结合生成难溶于水的BaSO4沉淀bc-4【解析】
(1)据图可以看出,在化学反应过程中一定发生变化的是原子的最外层电子数,故填:b。(2)图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图,该反应的实质是钡离子与硫酸根离子结合产生硫酸钡沉淀,故填:Ba2+和SO42-结合生成难溶于水的BaSO4沉淀。(3)①A中物质的化学式为:CH4,是由两种元素组成的化合物,也属于有机物;由于氢显+1价,其中碳元素的化合价为-4价。②根据图示可以看出,该反应的反应物是CH4,生成物一种H2,B中虚线框内仅含一个分子,由质量后守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,该分子是由两个碳原子和四个氢原子构成的,化学式是C2H4,符号为。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、53%10%【解析】
碳酸钠和氯化钠混合物20g放入烧杯中,再向其中加入一定量氯化钙溶液,恰好完全反应,产生沉淀10g,根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠可知,碳酸钙为10g,设碳酸钠的质量为x,氯化钙的质量为y,生成氯化钠的质量为zx=10.6gy=111gz=11.7g混合物中碳酸钠的质量质量分数:10.6g÷20g×100%=53%反应后所得溶液的质量为:11.7g÷10%=117g氯化钙溶液的质量为:117g+10g-20g=107g,氯化钙溶液中溶质的质量分数:11.1g÷107g×100%≈10%。【点睛】方程式的计算,关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系,利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算,易错点是,由方程式求质量比算数错误,所以这一步要仔细检查。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、At1℃时B和C两物质的溶解度相等CC【解析】
(1)由三种物质的溶解度曲线可以知道,在t2℃时,三种物质的溶解度大小关系是:A>B>C,所以t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是A;t1℃时,B和C的溶解度曲线交于P点,说明t1℃时B和C两物质的溶解度相等;(2)t2℃时,溶解度A>B>C,将等质量的A、B、C三种物质溶解形成饱和溶液,A需要的水的质量小,B次之,C物质需要水质量最大,故形成溶液的质量最大的是C;(3)因为镁条和稀盐酸反应是放热反应,烧杯内出现浑浊,说明X的溶解度随温度的升高而减小,C曲线符合要求。14、A装置B漏气(合理即可)减少化石燃料的燃烧,植树造林、增加植被等(合理即可)【解析】
二氧化碳能产生明显的温室效应,使得B瓶内的气温高于A瓶,导致B中气压高于A瓶。正常情况下,一段时间后,可观察到水柱向A移动。如果观察到水柱向相反方向移动,说明B瓶内的气压降低,造成这种意外的原因最可能是装置B漏气;控制温室效应,要减少二氧化碳排放,现在化石燃料的大量使用,是空气中二氧化碳含量增加的重要原因.所以减少化石燃料的燃烧是控制温室效应的好办法;还可以植树造林、增加植被,绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,减少温室气体。控制温室效应,两条建议是减少化石燃料的燃烧,植树造林、增加植被等。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、CO和CO2黑色固体变红色①=0.3g<m<0.6g排出装置中的空气,防止加热时发生危险,且防止空气中成分干扰【解析】
高温的条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳。故答案为:;[做出猜想]:碳燃烧产物可能是二氧化碳也可能是一氧化碳,则可以推测碳还原氧化铜生成的气体可能全部是一氧化碳、全部是二氧化碳、一氧化碳和二氧化碳的混合物。故答案为:CO和CO2;[设计方案](1)实验时,A处的氧化铜和碳反应生成铜和碳的氧化物。在A处能观察到黑色的氧化铜逐渐变为红色。故答案为:黑色固体变红;(2)B中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 结构力学优化算法:禁忌搜索(TS):禁忌搜索算法在桥梁设计中的应用
- 2023年矿用电气设备项目分析评估报告
- 机械设计基础(第3版)课件 第13章 滚动轴承
- 2022宿迁市城市建设投资(集团)有限公司招聘试题及答案解析
- 2022版300W光伏发电独立系统
- 银行保险网点的服务与维护
- 种群数量的变化同步练习 高二上学期生物人教版选择性必修2
- 跨境电商客户关系管理 课件 认识跨境客户满意
- 肺炎个案护理课件
- 季度护理质控反馈
- 北师大版小学数学二年级上册第三单元分析及教学建议
- (完整版)第五章、高标准农田施工方案
- 测量不确定度培训
- 高尿酸血证痛风
- 小升初英语衔接教材(共48页)
- 五年级小学国学教案16篇
- 北京市建筑垃圾处置现状与资源化
- 离职人员保密协议书
- 中国石化集团组织架构图(课堂PPT)
- (完整)人教版二年级上册科学教案
- 规模养殖场粪污无害化处理措施
评论
0/150
提交评论