幼儿大班法制教案6篇

第第页幼儿大班法制教案6篇幼儿大班法制教案篇1一、活动目标：1、让幼儿在沟通活动中认得一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，从而自发地遵守交通规定。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）打开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真察看。提问：孩子们，刚才你们瞧到了什么？想到了什么？1、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规定的紧要性2、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，赶忙向自身的对面启程。其他孩子认真察看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们瞧到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认得了红绿灯，我们还要知道自身应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认得这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的道路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认得的交通标志对维护交通安全起偏紧要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小伙伴认真看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小伙伴站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。儿童安全小知识：1、加强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。`红灯停，绿灯行按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过道路。自发地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过道路要让大人牵引。不要让儿童单独上街、他们如在街道或道路上行走，必需有成年人率领。3、不要在车辆靠近时蓦地横过道路。人的大脑从接受外界信号到是否定定停步到最终停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车靠近时蓦地横穿道路。4、不要扒车、一些小孩出于奇怪，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤、甚至造成生命不安全、幼儿大班法制教案篇2活动目标1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备1、图片1幅2、课件活动过程一、出示图片，引导幼儿察看并叙述图片内容，（一）这是谁？你认得他吗？我们把自身不认得、不熟识的人称为陌生人。（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？（三）老师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会损害她。二、学习儿歌《陌生人》（四）告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓舞小伙伴把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小伙伴？我们为什么不要陌生人的东西？引导幼儿打开讨论，让幼儿知道陌生人给小伙伴礼物是有目的的，有的想骗小伙伴离开妈妈、父亲；有的想骗小伙伴到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物怀疑，而上当受骗。幼儿大班法制教案篇3活动设计现在的道路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯，孩子是否会奇怪地问您？当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子是否会催我们快走？如何把交通安全知识告知孩子就变成了我们的首要任务。活动目标1、让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。2、知道人人都要遵守交通规定及遵守交通规定的紧要性。活动准备1、红、绿灯道具各一个。2、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。活动过程1、观看幻灯片——宽敞的道路上小红帽背着书包去上学，恰巧大灰狼也在路边玩耍。2、让孩子料想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。3、孩子们的各种讨论之后，连续观看幻灯片——就在这时绿灯亮了，小红帽跟着人群走到道路对面去了。大灰狼追过去红灯亮了，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得晕头转向了。4、引导幼儿讨论：大灰狼接下来会怎样？5、看幻灯片中的大灰狼在道路中心滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。6、引出主题——原来过道路要遵守红灯停、绿灯行，黄灯请留意的交通规定。7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过道路的游戏，在愉快的氛围中结束本次活动。幼儿大班法制教案篇4教学目标：1、认得交通标志，了解行走时的交通规定。2、发展幼儿的察看力和口语表达本领，提高幼儿的自我保护本领。3、在活动中体验模仿游戏的欢快。教学准备：老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣。1、老师用多媒体呈现交通混乱的图片，幼儿认真察看。师问：孩子们，请问你瞧到了什么？想到了什么？为什么会这样？2、幼儿讨论沟通：道路中心有很多车和人，道路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？3、老师连续呈现交通井然有序的图片引导幼儿察看，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规定就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：假如不认得交通标志，不遵守交通规定，就会发生可怕的`车祸，所以我们确定要注意交通安全。二、讨论沟通，了解标志。1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：道路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认得学过的？2、幼儿讨论沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认得学习。三、欣赏歌曲，加深巩固。1、老师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。2、幼儿欣赏放松。四、模仿游戏，体验生活。幼儿大班法制教案篇5活动目标：1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2、自身能变动生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。3、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。4、探究、发现生活中的.多样性及特征。5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。活动过程：一、谈话引入t：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得特别炎热了，你们热了怎么办？t：可是有好几个小伙伴由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自身的父亲妈妈了。他们好可怜，老师哀痛，他们的父亲妈妈也很哀痛。二、防溺水教育1、幼儿讨论t：赶忙就要放暑假了，小伙伴们，我们怎样使自身不会发生溺水事故呢？2、结合ppt介绍防溺水的知识要点（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）我们是幼儿园的小伙伴，很多同学都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应高声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。3、故事欣赏与讨论（1）议一议：这几个小伙伴违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规定？（2）我们该怎么做？（3）t：听了这个故事，你有什么感受？三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生t小结：人的生命活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。2、自身能变动生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救本领。4、知道在发生不安全时如何自救。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。幼儿大班法制教案篇6设计意图：幼儿是安全活动的主人，掌握确定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。我园地处县城，道路上各种车辆很多。小伙伴们已经认得一些常见的交通标志，知道一些交通规定。但他们对于各种安全标志认得很浅，对于事物充分了奇怪心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能特别好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的事件缺乏防范意识和应对本领，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。“安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。这节课我从浩繁的.交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增长幼儿的交通安全意识和规定意识。活动目标：1、认得各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。2、试验设计标志，体验创作的欢快。3、进一步巩固安全意识。活动准备1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。2、各种标志图。3、油画棒、绘画笔活动过程（一）以谈话我找到的交通标志导入课题1、前几天我们和父亲妈妈一起到道路上找了很多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？（二）感知更多的禁止标志和警告标志小伙伴们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。我们一起来看看。1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，由于爬上去人会触电。2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。提问：这两个标志是什么意思？3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。这三个标志都是禁止人们做一些事情，认真看看这三个标