八年级物理下册 8.3大气压与人类生活教案 （新版）粤教沪版

八年级物理下册8.3大气压与人类生活教案（新版）粤教沪版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级物理下册8.3大气压与人类生活教案（新版）粤教沪版教材分析《八年级物理下册8.3大气压与人类生活教案（新版）粤教沪版》是针对八年级学生设计的一节大气压强教学内容，本章节以大气压的基本概念和实际应用为主线，通过生动的实例，引导学生探索大气压与人类生活的紧密联系。教材从基本的大气压定义、测量和计算入手，逐步深入到大气压对天气、飞行、建筑等领域的影响，既有理论知识的讲解，也有动手实践的活动。课程设计注重培养学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力，充分体现了物理学科与生活实际的密切结合，为学生的后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析《八年级物理下册8.3大气压与人类生活教案》围绕核心素养目标，致力于提升学生在科学探究、物理观念、科学态度与责任等方面的能力。通过本章节学习，学生将能够：深入理解大气压的概念，形成科学的物理观念；运用所学知识，分析并解释生活中的大气压现象，提升科学探究能力；掌握基本的气压测量与计算方法，培养实验操作与数据处理的技能；认识大气压对人类生活的影响，激发对科学技术的兴趣，增强社会责任感和环保意识。此外，通过小组合作、讨论交流，学生将提升合作与沟通能力，培养批判性思维和创新精神，全面体现物理学科在新教程要求下的核心素养目标。重点难点及解决办法重点：

1.大气压的概念及其产生原因。

2.大气压对人类生活的影响及实际应用。

3.气压测量方法及数据处理。

难点：

1.理解大气压的抽象概念，并将其与日常生活现象联系起来。

2.掌握气压测量实验的操作技巧，准确读取和记录数据。

3.分析大气压变化对环境与物体的影响，形成科学解释。

解决办法与突破策略：

1.利用动画、模型等教具，直观展示大气压的形成过程，帮助学生建立直观感受，通过实例分析强化概念理解。

2.设计小组合作实验，让学生亲自动手进行气压测量，教师巡回指导，及时解答操作中的疑问，确保实验数据的准确性。

3.创设问题情境，引导学生运用所学知识解释生活中的气压现象，通过讨论、问答等方式，帮助学生突破难点，形成科学的思维方式。

4.结合实际案例，如天气预报、航空飞行等，让学生了解大气压的实际应用，增强学习的趣味性和实用性。

5.针对气压数据处理的难点，提供图表模板和计算工具，指导学生进行数据整理与分析，提高数据处理能力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好《八年级物理下册》教材，以便课堂上随时翻阅与教学内容相关的章节。

-准备课程相关的学习资料，如导学案、练习题、思考题等，帮助学生巩固所学知识。

2.辅助材料：

-筛选并准备与大气压相关的图片，如大气压与天气变化的关联图、气压计的图片等，以增强学生的视觉认知。

-收集和整理大气压相关的图表数据，如气压随海拔高度变化的曲线图，帮助学生理解气压与高度的关系。

-搜集有关大气压实验和应用的短视频，如马德堡半球实验、气压与飞机升力关系等，通过多媒体展示，增加课堂的趣味性和直观性。

-设计和准备PPT课件，整合文字、图像、动画等元素，构建清晰的知识结构，辅助教学过程。

3.实验器材：

-准备气压计、真空泵、马德堡半球模型等实验器材，确保实验课的顺利进行。

-检查实验器材的完整性和安全性，提前进行预实验，确保实验数据的准确性和实验过程的安全性。

-准备实验所需的辅助工具和材料，如气球、塑料瓶、水等，以便进行拓展实验或现场演示。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为不同区域，如教师演示区、学生实验操作台、小组讨论区等。

-在学生实验操作台上提前布置好实验器材，确保学生能够在课堂上快速进入实验状态。

-布置小组讨论区，配置必要的文具和参考资料，便于学生记录和讨论。

-考虑教室内的安全通道和紧急疏散路线，确保在实验或紧急情况下，学生能够迅速、安全地疏散。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解大气压的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“大气压是如何产生的？”和“大气压在我们生活中有哪些应用？”，激发学生思考，为课堂学习大气压内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和实验操作，提高学生学习大气压的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的压强概念，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解大气压的定义、产生原因及其对人类生活的影响。结合实例，如气压计的使用和天气预报中的气压变化，帮助学生理解。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“大气压是如何影响天气变化的？”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，深入思考大气压的原理。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对大气压知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查对大气压知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与大气压相关的拓展知识，如飞行器设计中考虑大气压的原理。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合大气压内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的大气压内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解并掌握大气压的定义、产生原因及其对人类生活的影响，形成完整的物理观念。

-学会使用气压计进行气压测量，并能够处理实验数据，提高实验操作和数据分析能力。

-掌握运用大气压知识解释生活中的现象，如天气预报、飞行器升力等，培养学以致用的能力。

2.过程与方法：

-通过小组讨论、实验探究等方式，培养学生合作、沟通和解决问题的能力。

-学生在预习、课堂互动、随堂练习等环节中，培养自主学习、思考质疑的学习习惯。

-学生能够运用归纳、总结等方法，将所学知识内化为自己的认知结构，提高学习效率。

3.情感态度与价值观：

-学生在学习过程中，对大气压产生浓厚兴趣，激发学习物理的热情。

-关注大气压在科学技术和社会生活中的应用，培养学生的社会责任感和环保意识。

-学生在分享学习心得和体会时，增进师生之间的情感交流，形成积极向上的学习氛围。

4.创新与实践：

-学生在拓展延伸环节，了解大气压相关的创新技术和前沿动态，培养创新意识。

-通过实践活动和实验操作，学生将理论知识与实际应用相结合，提高实践能力。

具体表现如下：

1.知识与技能方面：

-学生能够准确地描述大气压的定义，并解释大气压产生的原因。

-学生掌握气压计的使用方法，能够独立进行气压测量实验，并正确处理实验数据。

-学生能够运用大气压知识解释生活中的现象，如为什么飞机能在空中飞行、为什么在高山上呼吸会困难等。

2.过程与方法方面：

-学生在小组讨论中，积极参与，主动发表自己的观点，提高合作能力。

-学生在实验操作过程中，遵循实验步骤，注意安全，培养严谨的科学态度。

-学生在预习、课堂互动等环节，积极思考，敢于质疑，提高自主学习能力。

3.情感态度与价值观方面：

-学生对大气压产生兴趣，课堂上表现出积极的学习态度。

-学生关注大气压对环境、气候等方面的影响，提高环保意识。

-学生在分享学习心得时，表现出互帮互助、团结友爱的精神风貌。

4.创新与实践方面：

-学生在拓展延伸环节，了解大气压在航空、建筑等领域的创新应用，拓宽视野。

-学生在实践活动中，发挥创意，设计出与大气压相关的实验或制作，提高创新能力。重点题型整理1.题型一：解释大气压的概念及其产生原因。

-题目：请简要解释大气压的概念及其产生原因。

-答案：大气压是指大气对地面单位面积所施加的压力。大气压产生的原因是由于地球的引力使大气层中的气体分子向地面聚集，从而产生压力。

2.题型二：分析大气压对人类生活的影响。

-题目：请举例说明大气压对人类生活的影响。

-答案：大气压对人类生活有着重要影响。例如，大气压的变化会导致天气的变化，如气压升高通常预示着晴朗的天气，而气压降低则可能预示着阴雨天气。此外，大气压还影响着飞机的升力，因为飞机的升力是由空气流动产生的压力差驱动的。

3.题型三：描述大气压的测量方法。

-题目：请简要描述大气压的测量方法。

-答案：大气压的测量通常使用气压计进行。气压计可以分为水银气压计、无液气压计和电子气压计等类型。测量时，将气压计放置在平稳的地方，读取气压计上显示的气压值即可。

4.题型四：解释大气压与海拔高度的关系。

-题目：请解释大气压与海拔高度的关系。

-答案：大气压随着海拔高度的增加而减小。这是因为随着海拔的升高，大气层中的气体分子数量减少，从而导致大气压降低。这也是为什么在高山上呼吸会感到困难的原因之一。

5.题型五：分析大气压在实际应用中的重要性。

-题目：请分析大气压在实际应用中的重要性。

-答案：大气压在实际应用中具有重要意义。例如，在航空领域，大气压对于飞机的升力和飞行稳定性起着关键作用。在气象预报中，大气压的变化是预测天气变化的重要指标之一。此外，大气压还影响着建筑物的设计和结构安全，以及在医学和科学研究中的应用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过多媒体资源和实验操作相结合的方式，让学生更直观地理解大气压的概念和影响。这种教学方式明显提升了学生的兴趣和参与度。

2.我还引入了小组合作的学习模式，让学生在讨论和交流中深化对大气压知识的理解。这种方法不仅增强了学生的合作能力，也提高了他们的批判性思维。

（二）存在主要问题

在教学过程中，我发现存在以下问题：

1.在实验操作环节，部分学生对实验器材的使用不够熟练，导致实验数据收集不够准确。