4 地球-我们的家园-《环境问题敲响了警钟》 （教学实录）统编版道德与法治六年级下册

4地球—我们的家园—《环境问题敲响了警钟》（教学实录）统编版道德与法治六年级下册一、课程背景与目标定位

《环境问题敲响了警钟》是统编版道德与法治六年级下册的一篇课文，旨在引导学生关注我国环境问题的严峻性，树立环保意识，倡导绿色生活。本节课以地球为背景，通过分析现实生活中的环境问题，让学生认识到保护环境就是保护我们的家园。课程目标定位为：

1.让学生了解我国环境问题的现状，认识到环境保护的紧迫性。

2.培养学生关爱大自然、保护环境的责任感。

3.引导学生从自身做起，践行绿色生活，为地球家园的美好未来贡献力量。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的环境意识和社会责任感，培养其关注和参与环境保护的能力。

2.提升学生的批判性思维能力，使其能够分析和解决环境问题的能力得到锻炼。

3.激发学生的创新意识，鼓励他们在日常生活中探索和实践绿色生活方式。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解环境问题的严重性以及每个人在环境保护中的责任和作用。具体包括以下细节：

-地球上主要的环境问题，如空气污染、水污染、土地沙化和生物多样性减少等。

-环境问题对人类生活和生态系统的影响，例如：空气污染导致呼吸系统疾病增加，水污染影响饮用水安全。

-个人和社区在环境保护中可以采取的行动，如减少塑料使用、节约用水、植树造林等。

-法律法规在环境保护中的作用，例如：《环境保护法》和《野生动物保护法》。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生从抽象的环境问题概念转化为具体的行动，具体包括以下细节：

-让学生理解环境问题的复杂性和长期性，例如：解释全球变暖是一个长期累积的过程，不是一蹴而就能解决的。

-帮助学生建立起环境保护与个人日常行为之间的联系，例如：让学生认识到每天节约一滴水、减少一次性塑料使用对环境的积极影响。

-引导学生从身边的小事做起，将环保行动融入日常生活，例如：设计一个“环保小卫士”行动计划，让学生记录并分享自己的环保行动。

-理解和运用环境保护相关的法律法规，例如：让学生通过案例分析，了解违反环保法律的具体后果。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用关于环境问题的视频片段、地球自然景观和污染状况的图片，以及自然声音和人类活动噪音的音频，以直观的方式导入课程内容，增强学生的感官体验和情感共鸣。

2.阅读材料：准备与环境保护相关的短文，让学生了解不同国家在环境问题上的挑战和解决方案，扩展学生的知识视野。

3.在线工具：利用在线环保知识库和教育平台，提供互动式学习体验，如环境问题模拟解决游戏，以及使用在线调查工具收集学生对环境保护的态度和行为数据。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于地球自然景观和环境污染的对比视频，引发学生对环境问题的关注。随后提出引导性问题：“你们认为，我们生活的地球面临着哪些环境问题？这些问题是如何产生的？”以此激发学生的思考和参与热情。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师通过PPT展示地球上的主要环境问题，如空气污染、水污染、土地沙化和生物多样性减少等，并简要介绍每个问题的成因和影响。

-接着，教师引导学生阅读课本中的相关内容，让学生了解环境问题对人类生活和生态系统的影响。

-教师提出讨论话题：“我们能为环境保护做些什么？”组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。

-在讨论基础上，教师总结出个人和社区在环境保护中可以采取的行动，如减少塑料使用、节约用水、植树造林等，并强调法律法规在环境保护中的作用。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成若干小组，每组发放一张空白海报和绘画材料。要求每组设计一个关于环境保护的海报，通过图像和文字传达环保理念，吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的收获，包括对环境问题的认识、个人环保行动的规划等。教师总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性和每个人的责任。最后，布置课后作业：让学生记录一周内的环保行动，并在下一节课分享自己的经验和感受。六、教学反思与改进

这节课下来，我发现学生们对环境问题有了更深刻的认识，他们提出的解决方案也很有创意。但也有几点我觉得可以改进的地方。比如，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是因为我对他们的引导还不够。下次我会尝试分配合适的小组，让每个学生都有机会发言。另外，我觉得课后作业可以更加具体一些，让学生记录下具体的环保行为，比如节约了多少水、减少了多少垃圾，这样能让他们更直观地感受到自己的行动对环境的影响。我会在今后的教学中进行调整，希望更好地帮助学生将环保理念转化为实际行动。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：包括《地球脉动》等自然纪录片片段，展示地球上的美丽自然景观和因人类活动导致的环境破坏对比，以及《我们的地球怎么了》等环保主题短片，用于导入课程，激发学生的环保意识。

-图片资源：收集关于空气污染、水污染、土壤污染等环境问题的图片，以及环保行动的正面案例图片，如清洁海滩、植树造林等，用于辅助教学，加深学生对环境问题的理解。

-音频资源：使用自然界的鸟鸣声、水流声等和谐音频与城市噪音、工厂排放声等不和谐音频进行对比，让学生感受环境变化对生物和人类的影响。

2.阅读材料

-精选英文短文：选择包含健康生活方式、环保行为、可持续发展等核心要素的英文文章，如《绿色生活小窍门》、《环保行动，从我做起》等，让学生在提高英语阅读能力的同时，了解和吸收环保知识。

-扩展阅读：提供关于环保法律法规、环保科技、环保历史等内容的资料，让学生更深入地了解环境保护的多个方面。

3.在线工具

-在线词典：使用如WordReference、CollinsDictionary等在线词典，帮助学生查找和理解与环保相关的专业词汇和短语。

-听力练习软件：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在线听力练习资源，让学生通过听力练习提高对环保主题英语口语的理解能力。

-环保教育平台：推荐如NationalGeographicKids、NASA'sClimateKids等在线教育平台，提供互动式学习体验，让学生通过游戏和活动学习环保知识。

-环保数据工具：使用如Earth.nullschool、VisualCapitalist等在线数据可视化工具，展示全球环境状况和变化趋势，帮助学生理解环境问题的全球影响。

4.实践活动资源

-环保行动计划模板：提供一份环保行动计划模板，指导学生如何制定个人或小组的环保计划，包括目标设定、行动步骤、预期成果等。

-环保项目案例：收集国内外成功的环保项目案例，如城市绿化项目、社区