小雪节气大班教案7篇

第第页小雪节气大班教案7篇小雪节气大班教案篇1一、活动目标1、了解小雪节气后，南北方气候的更改。2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。3、知道冬季树木保温的方法。4、体验串山楂，提高动手本领。二、活动准备1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。三、活动过程1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。3、户外实践：到户外帮忙树木保暖。4、室内实践：串山楂活动。四、活动延长了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园察看腊肉的更改。小雪节气大班教案篇2活动目标：1.通过各种活动，让幼儿知道11月22日是小雪节气。2.通过活动，促进亲子沟通，增长幼儿与父母间的感情。3.引导幼儿通过天气更改，植物更改等生活中的自然现象了解小雪节气。活动形式：班级集体活动。活动内容：介绍小雪节气的风俗、农事活动、节气故事、节气儿歌、手工制作、亲子活动等。小雪的由来：进入该节气，中国广阔地区西北风开始成为常客，气温下降，渐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称小雪。小雪节气的相关民俗：腌腊肉：民间有：冬腊风腌，蓄以御冬的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。吃糍粑：在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。晒鱼干：小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到豆仔鱼。小雪节气有三候：一候：由于不再有雨，彩虹便不会显现了；二候：天空中的阳气上升，地面的阴气下降；三候：万物失去生机，进入酷寒的冬天。我国古代将小雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。”由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入酷寒的冬天。小伙伴们学到了那么多，都跃跃欲试的想要做一些有关小雪的东西啦！通过开展此次活动，不但让孩子们了解了传统文化，感受了家乡传统节日的氛围，更让孩子们懂得中国的传统文化和传统美德需要在他们身上不绝的传承下去。小雪节气大班教案篇3设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充分了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认得雪、体验玩雪的乐趣。活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。乐意沟通，清楚明白地表达自身的想法。喜好并试验创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1、ppt课件、轻音乐2、老师场景布置、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个礼拜天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真美丽。三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又美丽。引导重点：感受大、小的区别；帮忙幼儿掌握很多张一起撕的方法。3、在轻音乐中再次玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决议，在活动中我对自身角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发现、探讨、找寻，让孩子在察看时享受探究的欢快。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小雪节气大班教案篇4小雪忽至万物冬藏。小雪是冬季的第二个节气，二十四节气中的第20个。“小雪”是反映天气现象的节令。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”也就是说，由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。我国古代将小雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。”即由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入酷寒的冬天。小雪节气活动：1.拔萝卜、收白菜俗话说“小雪铲白菜，大雪铲菠菜”。在小雪节气到来之际，和孩子一起去参加一场农事活动吧。在田间地头将棵棵白菜、萝卜从地里拔出，再装上车放进地窖。这对农人莫过于是最幸福的时刻了。播种、施肥、浇水、收获，人与土地的联结就在这样一场场农事活动中越来越深。参加过农事活动的孩子也会这样建立起与自然的联结吧。2.小小收藏家小雪忽至，万物冬藏。和孩子一起，再去一次山间田野，将一路上捡拾到的那些让孩子爱不释手的小“珍宝”都带回家收藏起来吧。再和孩子一起将“珍宝”里的种子挑出来，然后动手制作一个种子收藏盒，将这些种子在寒冷的冬日里好好收藏起来，等到来年春天时再将这些种子一一种下，期望一个绿意盎然的夏天。3.游戏：小雪花找伙伴在空旷的场合画一个大圈，选择一个小伙伴当“雪娃”。游戏开始，小雪娃去找伙伴，其他小伙伴开始在圈内跑。被小雪娃拍到的小伙伴即被“冻住”，等太阳出来了（有人下口令），小雪娃溶化，冻住小伙伴才可以动。或者是被小雪娃拍到的小伙伴也会变成小雪娃，两个小雪娃就要一起手牵手去追其他小伙伴。直到全部小伙伴变成小雪娃，游戏结束。4.制作小雪杯准备一颗透亮的水杯，若干张彩色卡纸，剪刀及彩笔、餐巾纸等。先把杯子倒扣在纸上画圆，并把圆剪下来。再用其他颜色的卡纸剪出树木及房子的造型，然后竖着粘在刚刚剪下来的圆上。接着，用餐巾纸团出一些小圆球作为雪花放进杯子里，再把粘上树和房子的圆底粘在杯子上。再次将杯子扣过来，一个“小雪杯”就做好啦！5.剪雪花、迎初雪雪花，一种美丽的结晶体，在小雪节气到来之际，成人可以带着孩子通过剪纸及冰棒棍制作等形式一起制作雪花，然后贴在窗户上，或做成吊饰装饰家里或教室，来迎接今年的第一场雪。6.制造“初雪”小雪节气是一个气候概念，在小雪这一天不愿定会降雪；但成人可以带孩子通过科学试验的方式在这一天亲手制造“初雪”。不但让孩子提前感受了“下雪”的欢快，还可以丰富孩子的科学知识。试验时确定要提示孩子：任何试验料子都不行放入嘴里，也不能去摸眼睛，确保自身的安全！首先准备两个量杯（可以用纸杯替换），在两个纸杯里分别加入清水和聚丙烯酸钠。用滴管将清水一点点滴到装有聚丙烯酸钠的量杯（纸杯）里，察看其更改。7.留住彩虹一候虹藏不见，“虹”为彩虹，也就是说进入小雪节气，降水的形式渐渐从雨变为雪了。天上不再下雨，自然也就没有了彩虹。那就率领孩子通过科学或手工的方式留住彩虹吧。将镜子放在水里，对着阳光进行折射，调整角度就可以看到一道绚烂的彩虹了。可以利用彩纸的七种不同颜色剪出彩虹的形状，按次序贴在另一种颜色的卡纸上。这是最简单的方法。8.探究动物的冬眠小雪节气意味着寒冬的正式到来，也意味一些小动物已经贮藏好食物开始冬眠了。那就以童话剧的形式向孩子叙述冬天到来后，一些小动物们冬眠的故事吧。原来有些小动物们要睡一整个冬天，等春天到来时才会醒来呀。小雪节气大班教案篇5【教材分析】散文诗《小雪花》结构简单、意境美妙、易于理解，运用文学特有的比方拟人等手法，把雪花比方成白、银瓦、棉花、梨花、棉累、地毯，将幼儿带进一个无限想的天地，激发了幼儿学习和欣赏的热诚，让幼儿感受文学作品的的律美、形式美和意境美。散文诗的想象贴近幼儿的生活，符合他们的认知水平而且句式较整齐，特别适合大班幼儿学习和仿编。本活动通过美妙的课件演示、有感情地通读以及仿编，引导幼儿感受雪给人们和大地带来的欢快。【活动目标】1、理解诗歌内容，知道轻快、光秃、刺眼、晶堂等词汇的意思。2、能用不同的语调朗通诗歌，试验联系生活经验仿编诗歌。3、感受诗歌美妙的意境，加深对雪的喜好之情。【活动准备】1.自备小雪花图片，自制课件（依据《拥抱冬天》第6—7页制作），轻音乐幼儿学习料子”一《拥抱冬天》。2、下雪天带幼儿去户外察看并拍照，或者观看下雪的视频。【活动建议】1、引导幼儿察看小雪花图片、欣赏课件，激发幼儿对诗歌的兴趣。提问：诗歌里说了些什么？你有什么感受？2、请幼儿观看课件，分段欣赏散文诗，体验诗歌的意境美（1）播放第1部分。提问：小雪花是怎样落下来的？（2）播放第2部分。提问：雪花分别落在哪些地方？那里有什么更改播放雪后高山、屋顶、松柏、光秃秀的树枝、麦田、地面景象的课件，引导幼儿跟随小雪花的动画回忆诗歌内容。老师依据幼儿回忆的内容朗通诗句。通过经验共享和观看课件，引导幼儿初步理解“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”松软的棉絮”的含义，简单了解比方和拟人的手法。3、请幼儿朗通散文诗，感受诗歌的韵律和表现手法。幼儿自主阅读《拥抱冬天》第6—7页并朗通，重点引导幼儿掌控自身的声音。引导幼儿思考：哪里读轻一些？哪里慢一些？哪里需要重一些？哪里需要快一些？4、请幼儿发挥想象仿照诗歌进行创编，发展语言表达本领。（1）提同：假如你是小雪花，你想落在哪里？那里会有什么更改？像什么？（2）引导幼儿仿照“我落满×××，×××怎么样”的句式自由仿编，老师巡回引导。（3）播放轻音乐，邀请幼儿随音乐朗诵诗歌（可自由创编动作表演）。小雪节气大班教案篇6活动目标：1、试验用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。2、体验冬天明显的季节特征。3、发展幼儿的动手本领。重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、老师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏？3、老师依据幼儿的回答，点击相应的ppt4、老师小结：下雪天虽然特别寒冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！二、联想创作1、连续欣赏ppt：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、老师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼儿绘画，老师察看引导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。2、帮忙个别本领较弱的孩子完成作品。三、共享沟通1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。小雪节气大班教案篇7一、一日活动1、晨接：播放有关雪的音乐（晨接、吃早餐、户外活动、吃午餐、睡觉、起床、都是不同的有关雪的音乐）2、引导孩子察看早晨、中午和下午的天气，说出有什么更改3、日常提示（多穿衣裳，吃温热食物，喝温水，不要光脚等）二、主题活动1、读有关雪的绘本，诗歌2、安静游戏让孩子用五官感受冰块并说出来3、主题课说有关下雪天注意事项及安全措施三、户外