2023年小学美术教学计划6篇

第第页2023年小学美术教学计划6篇2023年学校美术教学计划篇1一、教材分析：建模和演示运用形状、颜色、肌理、空间等艺术语言，通过描写、立体造型等手段，选择本身的工具和料子，记录和表达本身所见、所听、所感、所思，发展意境和创造本领，转达本身的思想感情。设计和应用运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，了解一些简单的媒介料子的思路、设计方法和加工方法，进行设计与装饰，美化周边环境。欣赏和评论欣赏和理解自然美和艺术作品的料子、形式、内容，通过描述、分析、讨论了解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语表达你对艺术作品的感受和理解。综合探究结合学校和社区的活动，通过结合艺术与科学课程等课程的知识和技能进行策划、制作、表演和展现，实现艺术与环境、传统文化的关系二、教学难点：（1）要点：1、培养学生科学的察看方法和艺术概括本领2、连续教授国画技法，学生练习彩色水墨；欣赏现代中国画大师的作品，培养民族骄傲感。3、学习简单的手工技巧。（2）困难：1、培养学生在实物中运用抽象思维和抽象尺度透视的本领。2、提高学生的彩色水墨画技能和概括本领，能够独立完成本身想画的东西。3、手工培养学生的耐性和细致本领。三、学生情况分析1、从学生的'学习习惯分析：这个班级的学生表现力强，有本身独到的见解，在生活习惯上更重视自我本领，不敢落后于他，所以学习自动性强，在班级纪律上更乐观。2、从老师的教学分析，每个学生都有不同的优缺点。每个学生在了解了班级之后，都有本身独特的特点。依据情况不同，针对性的教学方法也不同。每个学生都应当掌握艺术技能的基本功，让他们看到更多优秀的作品，接受更多鼓舞的评论，充足发挥本身的本领，展现本身的特色。学生在课堂纪律上兢兢业业，对掌握基础知识有本身独特的见解。这个班的学生在手工作业上还缺乏创造力和自我反思。四、总体思路：学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，试验各种工具、料子和制作工艺，学习艺术欣赏和评论的方法，表达本身的感受和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，要激发创造精神，培养艺术实践本领，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情趣和完美的人格1、培养较强的造型本领，素描简单的几何形态，引导正确的察看方法来确定如何塑造事物，特别是要专心学习和分析难的学生。2、手工技能较弱的同学，往往会渗透本身最擅长的手艺，这样可以在肯定程度上提高班级的整体水平。3、课内和课间的作品展现和评价以及各种教学方法，从而加强竞争意识和荣誉感，相互学习，加强对艺术的兴趣。2023年学校美术教学计划篇2一、全册教学理念:1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于本身的工具、料子，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的本领，传递本身的.思想和情感。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏、认得自然美和美术作品的料子、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达本身对美术作品的感受和理解。4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。二、教学情况分析:第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，重要来培养学生综合本领和绘画、手工制作技能的探究三、措施:1、加强造型本领的培养，对简单的自然物进行写生，并引导正确的察看方法，以确定如何对事物进行造型处置。2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。3、学习“颜色原理”的理论性知识，以加强他们分析察看事物的颜色变动本领。4、加强对工艺上的技巧本领培养。2023年学校美术教学计划篇3新学期又开始了，本学期我的教学任务，二、四、六班级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、引导思想：新时期的学校美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;学校美术教育不一样于专业美术教育，它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本，重视培养发展学生审美本领，感知力，想象力，表现力等方面的本领，重视培养创新精神，重视学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，重视学习的过程，重视跨学科学习，经过美术实践活动提高学生的整体素养，最后使学生学会学习，学会做人，终身受益.为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划:二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种趣味的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中重视培养学生的察看，记忆，思维，想象和动手本领的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。三、实在工作：1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为重要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认得新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自我的创造精神，结合实际情景开发教材资料，运用新理念，试验新教法，不绝提高自我的教学水平。四、教材的特殊处置：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增添其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好料子的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。料子的准备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生，进行培优训练：加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长，进取组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的学校生活。总之我将严格要求自我，不绝提高业务水平，做一名合格的美术老师。七、其它学科的教学：社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，构成技能的重要手段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，单凭课堂上的说教是不足的，仅有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才略激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及坚固结实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。2023年学校美术教学计划篇4一、学生分析：一班级是学校中一个特别紧要的阶段，对于美术课来说也不例外。一班级的美术教学关系到学生在学校阶段的表现。学生对美术的学习乐观性特别高，其中有部分学生素养特别好，画的不错。但也有个别学生素养较差，且纪律涣散。二、教材分析：美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大多数是混合课，即锻练了学生的动手本领，又锻练了学生的绘画本领。每册教材又由于儿童年龄段的差别而各具特色。第一册教材就低班级儿童的心理特点，在课业的布置上形式比较活泼、新奇，侧重发展儿童多种形式的创造本领。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括本领和造型本领，教材还布置了大量的颜色课，以锻练学生的颜色感受力，并使学生对颜色有初步认得。三、教学目标：1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成绩，扩大欣赏视野，进一步启发学校生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。2、进一步激发学生对颜色兴趣和敏感，鼓舞学生更为大胆地使用颜色作画。3、通过具有游戏性质的撕折，以教授折与撕的规律为核心，启发学生对图案重复规律的感性认得，并在折叠染色打开后的意外效果中强化这种认得。4、连续强化视知觉训练，通过一系列有趣味的绘画游戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来察看和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方面的'思路，为创造形象和再现特定形象基本特征供给必需的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维本领的发展。6、试验使用纸张料子，进行制作练习。从纸材的颜色、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。四、教学措施1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。2、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维本领，发挥学生的创造本领。3、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，重视教学效果作业质量。4、平行班级作业展评、评比，为学生供给相互学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。6、专心备课，精心设计教学环节，向课堂40分中要质量。7、记录教学效果，总结教学经验，专心研讨业务知识，虚心学习，力争把更多、更准确的知识教授给学生。2023年学校美术教学计划篇5一、学情分析：本册教学对象是二班级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，而且具有肯定的分析推断本领和造型表现本领能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理本领较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵从由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，重视将察看、想象和表现本领的发展结合到实在的学习活动中重视学习过程中对美术活动的多角度的体验和试验；重视学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深入挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培养。三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生酷爱美术的情感，进一步培养学生的察看力、创造力和表现力。2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同料子的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓舞学生察看生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达本身的感受。4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的本领。5、安全地使用各种料子和工具。四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、通过有趣味的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价本身或别人的绘画作品，培养学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。3、发展学生想象力，创造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。（2）、教学难点：1、提高学生自主欣赏的意识和本领，引导学生认真察看四周的事物，鼓舞学生大胆想象、创造，表现出本身的真情实感，细致、充足地在作品中表现出来。2、培养学生立体造型本领，由简单的平面折纸逐渐转为立体造型，发展空间想象力五、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热诚和自主性。2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生打开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，尊敬和爱惜学生，对每个学生的创造成绩要予以充足的确定敬重。努力成为学生的老师、学伴和伙伴。4、广泛利用各种生动有趣味的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受本领和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓舞学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差别性，建立发展评价体系。2023年学校美术教学计划篇6一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣味的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种料子和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等本领。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生试验不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活