教师培训培训工作计划模板6篇

第第页老师培训培训工作计划模板6篇老师培训培训工作计划篇1一、引导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为引导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有确定教科研本领适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可连续发展为本努力开创我校老师培训工作新格局，培养一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂”。三、工作要点1、理清工作思路，躲避工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、县老师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新老师教学理念，把“自动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。引导老师处理好“学历、本领、努力”之间的关系将研究型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、连续实施老师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的自动性和创造性努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导本领。5、全面了解每位老师的教学情况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不绝提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的紧要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。要乐观开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资气力，发挥其辐射和示范作用让他们承当校本培训任务，既可开展讲座教授评课经验，也可通过示范课呈现评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的需要参加个性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心中学将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报料子并利用校本培训时间对全员老师进行培训，转达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，连续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。7、不绝总结师训工作经验，对培训中积累的料子认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。老师培训培训工作计划篇2一、基本近况分析：我于20__年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热诚，求真务实，团结协作，勤于实践，对学生有爱心，有符合自身个性的教学风格。作为一名语文老师，能团结同事为学校的进步而共同努力。但是在取得的成绩上不是那么辉煌.在为期2个月的领雁培训中，也确实学到了很多新的教育教学理念，尤其学到了很多朴实有效的课堂教学模式和教学方法。在接下来的教育教学工作中,将更加努力工作,真正起到骨干老师的带头模范作用，力争取得辉煌的成绩.二、预期目标：作为市级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，重视朴实教学,重视实效教学.在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教育的紧要阵地。实在目标：1、不绝提高自身的理论素养，乐观阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。2、加强科研意识和科研本领，乐观开展科研工作。3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。4、合理运用教育信息技术，与学生平等沟通，加强教学效果。5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，有明显成效。三、实在措施：1、本学期7周和14周左右上一节语文公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。2、一年内至少组织2次校级学科教学研讨活动。一年内至少要承当一个区级以上课题，开展教学研究活动或撰教育教学论文。3、本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。4、开展师徒结对活动,订立实在的师徒结对方案和活动记录,平日要更细心的关怀带教新老师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组老师进行优质课竞赛活动。5、在课堂中变动传统的教学方式，依据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，更改学生的学习方式，使学生会学、乐学。课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的乐观性。面向全体学生与关注个别差别相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。力争所担负学科教学质量和师德考核结果在本校同学科老师中处于中上水平。6、坚固结实落实语文教研组内各项实在工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。随时接受其他老师进课堂听课，每学期不少于6节，并做好记录。我有幸参加了市级”领雁工程”语文骨干老师培训,作为一名业务上的骨干，我应当更加努力工作，为教育教学尽献一份气力。老师培训培训工作计划篇3为培养出一批高水平的骨干老师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特订立我校骨干老师培训计划：一、近况分析：学校现有在职教职工126人，区学科带头人1人，区骨干老师9人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干老师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。二、培养目标：通过23年的努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师及各类优秀骨干老师构成的青年骨干老师队伍。三、紧要举措：1、强化学习，更新观念，不绝提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更紧要。对青年老师的培养偏重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而加强老师认得问题、分析问题、解决问题的本领。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，乐观参加各类专家讲座、学习，多角度吸取营养。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”渐渐形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成绩，每学年举办一次青年老师赛课活动，供应更多呈现平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、连续发展。青年老师的稳定、连续发展，自我成长的需要是内因，是紧要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如班级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培养直接制约和影响着学校的长期发展，我校将坚持以青年骨干老师的培养为龙头，坚固结实抓好老师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的老师，让光福的孩子欢快成长起来。四、骨干老师培养1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校、个人订立本年度培养计划，并认真落实。3、学校创造条件为骨干老师供应教育教学服务。4、要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。5、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通23天。6、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。7、适时组织骨干老师参加市、区教育教学培训，提高理论水平。8、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。9、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。五、骨干老师培训（1）参加各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。（2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。（3）搞好课改沟通，体现教育教学新理念。（4）各级骨干老师要及时上交有特色的经验料子。老师培训培训工作计划篇4一、引导思想：加强老师培训工作，是提高老师教学水平、综合素养，提高教育教学质量的有效途径。认真落实市教育局的“五训机制”,即以评代训,以考代训,以课代训,以研代训和以会代训。我们将进一步加大老师培训力度，采取切实可行的措施，扎坚固结实实开展活动，开创老师培训工作新局面。二、工作要点和紧要措施：1、加强领导，健全机构。坚强有力的领导是搞好老师培训工作的关键，我乡成立了一把手为组长的老师培训工作领导小组，副组长由分管教学副校长担负，实在负责全乡老师培训工作。2、建章立制，强化管理为了使老师培训工作更加规范，建立《老师培训工作制度》等，确保各种培训活动顺利开展，实现培训效果。3、加强学习，进一步更新观念首先组织老师参加省、市、县的课改培训，直接倾听课改领导、专家的辅导，外出学习之后，要填好培训记录卡，写好学习体会，在老师会上进行汇报；邀请县内有关领导、专家来我乡讲学，引领老师进一步提高认得，提升教育教学水平。其次，要高度重视校本培训工作。利用周六或每天下午老师研修时间对老师进行培训，学习新的《课程标准》、先进的教学理论以及信息技术本领。校长室领导将一人一个专题开讲座，讲座前辅导人员要认真备课，培训时，老师应认真作好记录，结束时做好考核工作。第三、给任务定指标，强化自学。各校每周要布置两小时进行业务学习，督促老师自学，一学期学习心得体会应不少于5000字。4、搞好活动，整体提高（1）充分发挥中心学校的龙头示范作用。利用中心学校师资、设备、管理水平等优势，乐观开蔬菜教学研究，组织公开教学，开展说课、会课、评课活动，推动全本老师素养提高。（2）各校要充分发挥教导处、教研组、班级组的作用，认真组织校内教研活动，开展人人献课，促课堂教学艺术的提高。（3）乐观参加读书活动，定期开展沟通活动，每人每学期要读透一本教育专著，写读书心得体会不少于5000字。（4）开展优课、优秀教案、优秀课件制作等评比活动，以评代训，促进老师教学业务水平的提高。三、紧要工作布置：二月份：1、召开会议，布置老师培训工作。2、参加县五数新教材培训。3、新老师说课培训。4、组织老师观看名人教学录像。三月份：1、全乡班主任工作培训。2、校长室成员一人一专题讲座。3、县集体备课业务培训。4、优质资源进课堂会课活动。四月份：1、课件制作本领培训。2、邀请县有关领导、专家来我乡讲学。3、读书汇报沟通活动。4、老师信息技术应用本领培训；五月份：1、作文优课评比。2、新课标应用情况研讨。3、电教优课评比。六月份1、优秀教学案评比；2、支教学校领导专家讲座3、关注全体学生的学习，复习策略研讨活动；4、读书汇报沟通活动老师培训培训工作计划篇5一、引导思想坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引导，立足本县实际，以“建师德、强素养、提质量”为目标，以培养一批专业型、创新型老师和骨干老师、名师为重点，坚持“实际、科学、有效”的培训工作原则，重视提高广阔老师实施新课程和教育创新本领，努力建设一支高素养的老师队伍，促进全县教育提质进位、跨更加展。二、紧要工作1.加强老师职业道德建设。以“三风”建设年为契机，认真组织老师学习《中学校老师职业道德规范》《江西省中学校老师职业道德“八不准”》《xx市中学校、幼儿园老师职业道德“七项严禁”及违规处理方法（试行）》、xx县《师德师风教育读本》，把师德建设列入本年度校本培训紧要内容，创新师德教育模式，规范老师职业道品性为，广泛宣传优秀老师典型事迹，在全社会呈现老师新形象。2.开展好全员培训。抓好校本培训的计划订立、落实、检查工作，使校本培训更具针对性、实效性。连续抓好老师远程培训工作，要求全体老师参加远程培训，重视过程的监督管理，使老师远程培训工作更具实效。3.举办各种应急学科老师培训。通过举办名师论坛、物理老师培训、新老师岗前培训、幼儿老师计算机操作培训、班班通电子白板使用技能培训、利用网络资源进行教学的技能培训、学校校长提高培训、中学校分管教学副校长培训、中学校分管后勤工作副校长培训、中学校教务主任培训等县级培训，提高学科老师和学校管理人员的知识水平和管理水平，改进工作方法，提高工作效率。4.连续开展名师、名校长培养工作。通过举办名师培养对象培训班、名师论坛，组织名师、名校长培养对象参加国培，外出跟班学习，聘请专家来县授课，帮忙他们尽快成长、提高。三、紧要措施1.挖掘潜力，整合资源。县老师进修学校要发挥老师培训的职能作用，切实做好培训的组织、考核、通报等工作，县教研室、人事股、电教室、教育股、幼教办等相关股室负责做好培训目标的订立、课程的布置、授课专家的聘请等工作，做到既分工又协作，共同做好师训工作；充分挖掘远程教育各种资源为师训工作服务；聘请专家、学者来县讲学，连续整合县内外优质的培训资源，不绝加强培训工作的针对性。2.统筹布置，强化管理。各承训单位要依据上级下达的培训任务统筹布置好培训工作，设计好培训方案，组织好参训人员，要多利用周末和假期进行培训，尽量躲避学工矛盾，不管是校本培训还是学科培训均做到次次定责任人、定时间、定地方，有计划、有专题、有记录。在参训老师的选派上，要尽量照料全面，不要显现“参训专业户”现象，让更多的老师有参训的机会。加强对参训人员的管理，严格实行考勤制度，对培训时间较长的培训班，要进行考试，以便了解培训效果，并及时将参训情况进行通报，记入老师培训档案，确保培训质量。3.加强检查，重视实效。今年县教育局将组织人员对各中学校校开展师资培训，特别是开展校本培训的情况（包含报名、交费、注册学习等情况）进行督查，检查结果作为评先评优的紧要依据，列入县教育局对学校工作目标管理考核，并将检查情况通报全县。老师培训培训工作计划篇6为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特订立以下工作计划。一、思想政治方面1、加强政整治论学习，提高自身素养认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自身的思想政治觉悟。酷爱自身的事业，关怀珍惜每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际启程，让每一个学生在学校中都能健康欢快的成长。2、加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集的事迹料子，认真学习体会他人优秀的教育经验，在的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向四周的老师请教。时刻注意自身的言谈举止，严格要求自身，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不绝更新，新的理念不绝涌现，学习成为我们现代社会生活的紧要方式之一、老师从事着教书育人的紧要工作，更需要不绝学习。在工作中，我会连续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论引导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到实在实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践本领为重点，深化课堂教学改革。2、努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备依据实在情况，有针对性地采取多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的看法或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4、常规业务方面力争定时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。乐观参加学校组织的各