全国青岛版初中信息技术第五册第一单元第1课《初识Photoshop》教学设计

全国青岛版初中信息技术第五册第一单元第1课《初识Photoshop》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《初识Photoshop》。这部分内容与全国青岛版初中信息技术第五册第一单元第1课的内容紧密相关。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2.学生已经对图像处理软件有了基本的了解，比如之前学习过的美图秀秀等。

3.学生已经具备了基本的图像处理能力，如调整亮度、对比度、裁剪等。

4.学生已经了解了基本的图像格式，如JPG、PNG等。

5.学生已经具备了一定的审美能力，能够区分出好的图片和不好的图片。核心素养目标分析1.信息意识：通过学习Photoshop软件的基本操作，学生能够理解并认识到图像处理在现代社会中的重要性，培养学生对信息的敏感度和处理能力。

2.技术应用：学生能够掌握Photoshop的基本工具和功能，如选择工具、移动工具、画笔工具等，并能够运用这些工具进行基本的图像编辑和处理。

3.创新思维：学生能够运用Photoshop进行创意图像制作，培养学生的创新思维和想象力，提高学生的设计能力。

4.实践能力：通过实践操作，学生能够掌握图像处理的基本流程和技巧，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

5.合作交流：学生能够在小组内进行合作，共同完成图像处理的任务，培养学生团队合作和沟通能力。

6.美术鉴赏：学生能够欣赏和分析优秀的图像作品，培养学生的美术鉴赏能力。

7.自主学习：学生能够通过自主学习，掌握Photoshop的基本操作和技巧，培养学生的自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）Photoshop软件的基本界面和功能区域：学生需要熟悉Photoshop的工作界面，掌握工具箱、选项栏、菜单栏等基本功能区域的使用方法。

（2）图层的基本概念和操作：学生需要理解图层的概念，学会新建、删除、隐藏、锁定等图层的基本操作。

（3）选区工具的使用：学生需要掌握矩形选框工具、套索工具、魔术棒工具等选区工具的使用方法，能够准确选择图像区域。

（4）图像的基本编辑操作：学生需要学会复制、粘贴、裁剪、旋转、缩放等基本图像编辑操作，能够对图像进行基本的调整和处理。

2.教学难点：

（1）图层蒙版的原理和应用：学生需要理解图层蒙版的原理，学会使用图层蒙版进行图像的局部隐藏和显示。

（2）调整图层的不透明度和混合模式：学生需要理解不透明度和混合模式的概念，学会调整图层的不透明度和混合模式，实现图像的融合效果。

（3）路径工具的使用：学生需要掌握钢笔工具、自由钢笔工具、路径选择工具等路径工具的使用方法，能够绘制和编辑路径。

（4）滤镜的应用：学生需要理解滤镜的概念，学会使用滤镜库中的各种滤镜效果，对图像进行艺术化处理。

举例解释：

教学重点：Photoshop软件的基本界面和功能区域

在讲解这部分内容时，教师可以结合课本上的截图和实际操作，详细解释工具箱、选项栏、菜单栏等基本功能区域的作用，让学生了解每个区域的用途和功能。例如，教师可以演示如何使用工具箱中的画笔工具进行涂抹，如何通过选项栏设置画笔的大小、硬度、颜色等属性，以及如何通过菜单栏中的“文件”菜单打开和保存图像文件。通过实际操作和举例解释，帮助学生掌握Photoshop软件的基本界面和功能区域。

教学难点：图层蒙版的原理和应用

在讲解这部分内容时，教师需要深入解释图层蒙版的原理，即通过蒙版来控制图层的可见性。教师可以结合课本上的示例和实际操作，展示如何创建和编辑图层蒙版，以及如何通过蒙版来隐藏和显示图像的特定区域。例如，教师可以演示如何创建一个图层蒙版，然后使用黑色画笔在蒙版上涂抹，从而隐藏图像的某些部分。通过实际操作和举例解释，帮助学生理解图层蒙版的原理和应用，并能够运用到实际的图像处理中。教学资源硬件资源：

-计算机

-投影仪

-扫描仪（可选）

-打印机（可选）

软件资源：

-Photoshop软件

-图片素材库

课程平台：

-课堂教学平台

-在线学习平台（可选）

信息化资源：

-互联网

-电子教材

-视频教程

-Photoshop教程网站

教学手段：

-示范教学

-案例分析

-小组讨论

-实践操作

-作业展示与评价教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《初识Photoshop》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要修改或美化图片的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索Photoshop的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解Photoshop的基本概念。Photoshop是一款图像处理软件，它提供了丰富的工具和功能，可以帮助我们进行图片的编辑、修饰和创意设计。它是现代社会中不可或缺的工具，广泛应用于广告设计、摄影后期处理、网页设计等领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了Photoshop在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过这个案例，我们可以更直观地理解Photoshop的功能和操作方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图层和选区工具这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，我会通过比较矩形选框工具和套索工具的特点和使用场景，帮助学生区分和掌握它们的使用方法。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Photoshop相关的实际问题。例如，如何使用Photoshop进行图片的裁剪、调整亮度和对比度、应用滤镜效果等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示Photoshop的基本原理，如如何创建图层、使用选区工具、调整图层的不透明度等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过这个环节，学生们可以互相学习和借鉴，提高自己的Photoshop技能。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“Photoshop在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为Photoshop在哪些领域中有着广泛的应用？”或者“你们如何使用Photoshop来改善图片的质量和效果？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。通过成果分享，学生们可以互相学习和借鉴，提高自己的Photoshop技能。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了Photoshop的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Photoshop的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.Photoshop软件的基本界面和功能区域

-工具箱：包含各种图像处理工具，如画笔、橡皮擦、裁剪工具等。

-选项栏：显示当前选择工具的选项和设置。

-菜单栏：提供文件操作、编辑、图像调整、图层处理等功能。

-图层面板：显示和管理图层的顺序、属性和效果。

-颜色面板：选择和调整颜色值。

-画笔预设面板：选择和调整画笔的样式、大小、硬度等。

2.图层的基本概念和操作

-图层的概念：图层是Photoshop中处理图像的基本单位，可以独立编辑和调整。

-新建图层：在图层面板中点击“新建图层”按钮或使用快捷键。

-删除图层：选择图层后点击“删除图层”按钮或使用快捷键。

-隐藏/显示图层：点击图层面板中的眼睛图标。

-锁定图层：点击图层面板中的锁图标。

3.选区工具的使用

-矩形选框工具：用于创建矩形选区。

-套索工具：用于创建自由形状的选区。

-魔术棒工具：根据颜色相似度自动选择图像区域。

-快速选择工具：通过画笔选择图像区域。

4.图像的基本编辑操作

-复制/粘贴：复制选区或图层，粘贴到新的位置或图层。

-裁剪：裁剪图像的尺寸和范围。

-旋转：旋转图像或选区。

-缩放：调整图像或选区的大小。

5.图层蒙版的原理和应用

-图层蒙版的原理：通过黑白灰度的蒙版来控制图层的可见性。

-创建图层蒙版：在图层面板中点击“添加图层蒙版”按钮。

-编辑图层蒙版：使用黑色画笔在蒙版上涂抹以隐藏图像，使用白色画笔涂抹以显示图像。

6.调整图层的不透明度和混合模式

-不透明度：调整图层的透明程度。

-混合模式：设置图层内容与下方图层的混合效果，如叠加、柔光、正片叠底等。

7.路径工具的使用

-钢笔工具：用于精确绘制路径。

-自由钢笔工具：用于绘制不规则形状的路径。

-路径选择工具：选择和调整路径的节点和曲线。

8.滤镜的应用

-滤镜库：提供各种艺术效果滤镜，如模糊、锐化、扭曲等。

-应用滤镜：选择滤镜效果后，点击“确定”应用到图像上。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，教师可以观察学生的学习态度、参与度和互动情况，以及他们对于Photoshop基本操作的理解和应用能力。教师可以根据学生的提问和回答，了解他们对知识点的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：学生小组讨论后，每个小组将展示他们的讨论成果和实验操作的结果。教师可以根据学生的展示内容，评估他们对Photoshop工具和功能的理解和应用能力，以及他们的创新思维和团队合作能力。

3.随堂测试：教师可以在课堂上进行随堂测试，包括选择题、填空题和操作题，以检验学生对Photoshop基本概念和操作的理解和应用能力。教师可以根据测试结果，了解学生的学习进展和存在的问题，及时给予指导和帮助。

4.学生作品展示：在课程结束时，教师可以要求学生提交他们使用Photoshop创作的作品，以展示他们对课程内容的理解和应用能力。教师可以根据作品的质量和创意，评估学生的学习成果和艺术表达能力。

5.教师评价与反馈：在课程结束后，教师可以根据学生的学习表现和作品展示，给予他们个性化的评价和反馈。教师可以指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力学习和提高。同时，教师也可以根据学生的反馈和建议，改进教学方法和教学内容，以提高教学效果。典型例题讲解例题1：图像裁剪

题目：使用Photoshop软件对给定图像进行裁剪，只保留图像中心的特定区域。

解答步骤：

1.打开Photoshop软件，导入图像文件。

2.选择“裁剪工具”，在工具栏中设置裁剪的尺寸和位置。

3.在图像上拖动鼠标，选择要保留的中心区域。

4.点击“确定”按钮，完成裁剪操作。

答案：裁剪后的图像只保留了中心特定区域。

例题2：图层蒙版应用

题目：使用Photoshop软件为给定图像创建图层蒙版，隐藏部分图像内容。

解答步骤：

1.打开Photoshop软件，导入图像文件。

2.在图层面板中，选择要应用蒙版的图层。

3.点击图层面板下方的“添加图层蒙版”按钮，创建蒙版。

4.选择“画笔工具”，设置黑色前景色。

5.在蒙版上涂抹，隐藏不需要显示的图像部分。

答案：图像部分内容被隐藏，通过蒙版控制显示。

例题3：调整图层不透明度

题目：使用Photoshop软件调整给定图像中某个图层的不透明度，使其与其他图层融合。

解答步骤：

1.打开Photoshop软件，导入图像文件。

2.在图层面板中，选择要调整不透明度的图层。

3.在图层面板上方，找到不透明度滑块，拖动滑块调整不透明度。

4.观察图像变化，调整到合适的不透明度值。

答案：图层的不透明度被调整，与其他图层融合。

例题4：路径工具应用

题目：使用Photoshop软件的路径工具绘制一个自定义形状。

解答步骤：

1.打开Photoshop软件，新建一个空白文档。

2.选择“钢笔工具”，在工具栏中设置路径类型。

3.在画布上单击，创建路径的起始点。

4.继续单击，创建路径的其他节点和曲线。

5.完成路径绘制后，选择“路径选择工具”，调整路径的节点和曲线。

答案：成功绘制了一个自定义形状。

例题5：滤镜效果应用

题目：使用Photoshop软件为给定图像添加滤镜效果，增强图像的艺术感。

解答步骤：

1.打开Photoshop软件，导入图像文件。

2.选择“滤镜”菜单，选择要应用的滤镜效果。

3.在滤镜对话框中，调整滤镜的参数和设置。

4.点击“确定”按钮，应用滤镜效果到图像上。

答案：图像添加了滤镜效果，增强了艺术感。板书设计①Photoshop界面与工具介绍

-工具箱

-选项栏

-菜单栏

-图层面板

-颜色面板

-画笔预设面板

②图层的基本操作

-新建图层

-删除图层

-隐藏/显示图层

-锁定图层

③选区工具的使用

-矩形选框工具

-套索工具

-魔术棒工具

-快速选择工具

④图像的基本编辑操作

-复制/粘贴

-裁剪

-旋转

-缩放

⑤图层蒙版的原理与应用

-图层蒙版的原理

-创建图层蒙版

-编辑图层蒙版

⑥调整图层的不透明度和混合模式

-不透明度

-混合模式

⑦路径工具的使用

-钢笔工具

-自由钢笔工具

-路径选择工具

⑧滤镜的应用

-滤镜库

-应用滤镜

板书设计通过清晰的条理和简洁明了的表述，将Photoshop的核