《春节》健康领域教案7篇

第第页《春节》健康领域教案7篇《春节》健康领域教案篇1活动目标：1、初步了解诗歌的内容，约莫知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢快。2、学习认真地倾听同伴的发言。3、初步试验仿编诗歌，发展与磨练幼儿的语言表达本领。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、乐意分角色表演简单的故事情节。活动准备：1、配套磁带。2、一幅关于太空的画面，包含太阳、月亮、星星和坐着飞船的小伙伴的单个形象。3、学习新词：遨游。活动过程：一、引导幼儿围绕"什么是新年"打开讨论。提问：你觉得什么是新年？你为什么喜好新年？二、组织幼儿欣赏诗歌。1、第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的紧要内容。2、第二遍欣赏诗歌时。老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、高声、高声）。3、率领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自身的理解说说新年到底是什么。老师以"xx小伙伴说……"的方式进行归纳。三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。教学反思：这节课结束，孩子们都还沉浸在欢快的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延长环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作）。《春节》健康领域教案篇2活动目标：1、初步试验3/4拍的节奏。2、感受新年活泼欢快的气氛。3、感受节日的欢快气氛。4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们相互关怀的美好情感。活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在父亲妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢快气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有心识的状态，让幼儿喜好过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。活动过程：一、律动：听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、学习歌曲1、完整的欣赏歌曲。2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。3、幼儿和老师一同念歌词。4、在老师的帮忙下幼儿学唱歌曲。三、歌表演1、许愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教学反思：在整个说课的.过程中，从一开始准备我觉得自身还是挺认真的，我没有依照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿哀痛，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自身的本意可能还会很乱。《春节》健康领域教案篇3活动目标1、体验过新年的欢快和幸福。2、大胆想象“新年是什么”，试验仿编诗歌并记录。3、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵。活动准备诗歌录音、新年歌曲，挂图一幅，记录表、彩色卡纸、彩笔、背景音乐。活动过程一、导入1、生活经验叙述：新年。提问：“新年是哪一天？你是怎样过新年的？”2、出示挂图，引导幼儿察看画面。提问：“图上有谁？他在做什么？”图上还有些什么？”二、展1、欣赏诗歌《新年是什么》。（1）老师配乐朗诵诗歌。提问：“诗歌的名字是什么？诗歌中小伙伴梦见了什么？你感觉她的梦怎么样？”（2）播放诗歌录音，请幼儿带着问题倾听。提问：“诗歌中的小伙伴提出了什么问题？都问了谁？他们分别是怎么回答的？”2、分析理解诗歌内容，学习诗歌。提问：“诗歌里说新年是什么？为什么这样说呢？你认为新年是什么？”（启发幼儿大胆想象）3、幼儿朗诵诗歌。（1）请幼儿看挂图有神色的朗诵诗歌。（2）老师与幼儿分角色朗诵。4、通过讨论，仿编诗歌。提问：“你认为新年还可以是什么？”让幼儿将讨论结果用画或者符号记录下来，鼓舞幼儿相互模仿学习。5、老师录音，幼儿朗诵。在幼儿创编的诗句中找出大家喜好的构成新的诗歌，幼儿试验有感情的朗读，老师为其录音。三、结束韵律活动“庆祝新年”，自然结束。引导语：“新年就要到了，让我们跳起欢快的舞蹈迎接新年的到来吧！”《春节》健康领域教案篇4教学重、难点：了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化内涵，培养学生对生活的乐观态度。教具准备：自制课件、中国结、辣椒装饰、彩色纸片、自制贺卡等。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、（课前播放多媒体vcd《新年好》片段，使教室里洋溢着浓浓的节日气氛。）听到这欢快的音乐，看到这喜庆的画面。你想到了什么？你们喜好过年吗？2．今日，我们就一起提前过个热闹的`新年，好吗？（板书课题，高声齐读）二、全班汇报沟通1．说说在记忆中，你对过年最深的印象是什么？（依据学生回答，板书）2．依据学生答案，引导学生概括、分类。（相机板书“饮食、装饰、祝福、其它）三、分组汇报沟通同学们昨天回家都搜集了有关过年的不同风俗文化，下面我们就来分别汇报汇报吧！先来谈谈过年的什么文化呢？饮食文化1．先请学生说说，过年时有哪些特意要吃的东西。当学生提到饺子时，老师增补：吃饺子是中国北方的习俗。每到年夜饭的时候，人们还会在很多的饺子里藏一个钱币，谁要是吃到了这个藏着硬币的饺子，就得到了新年的好运呢！2．大家搜集得还真不少！其实啊，过年我们特意吃的每样东西，都有特殊的意义呢！下面，我们就让饮食组的同学和大家一起做个“找伙伴”的游戏好吗？“找伙伴”的游戏：老师事先在学生的抽屉里藏好食物名称卡片和写有食物意义的长纸条。请持有纸片的同学上台，分两边站好。请学生们为食物名称和食物意义配好对。装饰文化1．过年时，有很多美丽喜庆的装饰物，装扮着新年，营造了浓浓的节日气氛。让每一个人相像都沉浸在幸福欢快的海洋。你知道，过年时都有哪些有趣味味味的装饰品吗？依据学生的回答，老师相机出示图片或实物（例如中国结、辣椒等）。2．中国结：老师也带来了一个中国结，大家看！其实，中国结还有铜钱结、吉利结很多种类。代表着不同的祝福。如今，我们又予以了它新的意义，无论你是哪个民族，无论你身在何地，希望全部中华民族的灵魂都能紧紧地凝结成一颗中国心。辣椒：很多人家里还喜好悬挂辣椒呢！看，你知道挂着辣椒又代表什么吗？祝福文化当每个人都沉浸在新年的幸福祥和中时，可不能忘掉给伙伴、亲人送去祝福。其实，祝福的方式有很多种。你知道哪一些呢？老师依据学生回答，相机引导或增补。学生讲到红包或压岁钱时，老师生动叙述压岁钱的由来。你过年时领到了压岁钱吗？你是怎么花的？老师知道，在上次的汶川大地震中，一个小伙伴把自身积攒了好几年的压岁钱——一千多元，都捐给了灾区需要帮忙的孩子们。他的压岁钱就花得特别有心义。希望同学们，以后能更合理地使用自身的压岁钱，好吗？学生提到贺年卡的时候，演示发送电子贺卡。不管用何种方式，祝福的语言总是最紧要的。昨天是老师节，同学们确定给老师送去了节日的祝福。王老师教育我们，太辛苦了。今日，就让我们把新年的祝福也送给她，好吗？（老师发放大贺卡，学生用大粗笔书写祝福。）每四人一组，把最想送给王老师的话，写下来吧!请一两个学生上台呈现贺卡内容。三、总结，延长。同学们，今日我们在课堂上过了一个热闹有心义的新年，了解了中国悠久的年文化。不同的时代，不同的地方，庆祝春节的方式都不相同。老师还给大家布置了一个特殊的作业。瞧!（课件出示：每个民族都有自身的春节，你知道其它民族是怎样过春节的吗？）虽然民族不同，习俗不同，但过年时的喜庆、欢快还有人们对于来年美好的希望却永久都不会变。来，让我们举起贺卡，看看后面写了什么？让我们共同祝福——亲爱的父亲妈妈，亲爱的老师同学，亲爱伙伴们，愿我们——一年更比一年好！（学生齐声回答）《春节》健康领域教案篇5活动目标：1．明白牙齿由于细菌的侵蚀会生病。2．在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的紧要性。3．学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。活动准备：图片，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：1．讨论引出话题。出示图片：小明手捂腮痛苦的样貌，老师：小明怎样啦？（讨论）2．看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的紧要性。（1）老师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎样说？（2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝脸）小红脸与小蓝脸怎样来了？来干什么呢？（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小伙伴相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象）（4）小结：原先我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不但仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。3．巩固正确的刷牙方法，乐意养成早晚刷牙的好习惯。（1）师：怎样才略让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）师：要想坚持牙齿清洁就要坚持每一天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？（2）老师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮忙幼儿学习正确的刷牙方法。师：晚上刷过牙后能吃东西吗？（3）小结：小明在你们的帮忙下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康。4．幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每一天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。《春节》健康领域教案篇6活动目标：1、试验用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。2、喜好新年礼物，了解迎接新年的欢快和对别人的祝福。3、依据颜色进行大胆合理的想象。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：ppt课件、各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。活动过程：中班下学期美术教案《新年的礼物树》含ppt课件二、有趣味味味的礼物树（出示ppt）。1、礼物变变变“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。”2、我喜好的礼物树“礼物树都有什么？”“你最喜好哪棵礼物树呢？为什么？”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高处与低处、粗细、形状还有造型都不同，由于他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。三、我的新年树（手工活动）。1、学学画画“你们想不想也把自身的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。”“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，由于我觉得我们中2班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”“最终为爱心礼物树穿上好看的衣裳，添上各种的小礼物。”2、幼儿作画，老师引导。四、比比谁的礼物树最好看。欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，予以乐观确实定，使他们获得成功的体验，感受获得工活动的乐趣，从而加强自信心。《春节》健康领域教案篇7活动目标1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作，提高动作技能。2.培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备1.音乐：《拉德茨基进行曲》2.录音机，山洞（小椅子摆成），小垫子（铺成小路），纸球（地雷区）活动过程一、导入1.幼儿随音乐作模仿动作（乌龟爬，小兔跳等），依据时间情景决议做几遍。2.组织幼儿到老师身边：小伙伴，前面发现了一个雷区，小动物们想请我们帮忙把雷区排掉，你们干不干？二、展1.老师用简练的语言交代游戏玩法：在进入雷区前，首先要钻过山洞，爬过山沟，然后用双脚夹住纸球（地雷）跳到投