健康胖和瘦教案反思8篇

第第页健康胖和瘦教案反思8篇健康胖和瘦教案反思篇1活动目标：1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是伙伴，如：太阳、月亮是地球的好友。2、激发幼儿探究宇宙奥秘的愿望。活动准备：1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。2、宇宙图片一张。活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好伙伴。活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们始终都不离开。活动过程：一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。师问：1、小伙伴们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［老师出示宇宙图］2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好伙伴呢？为什么？小结：月亮离地球近来，始终围围着地球转，地球又围围着太阳转，它们始终都不离开。二、介绍太阳1、试验一：昼夜之分师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）你知道为什么会有日间和黑夜之分？（老师运用地球仪和手电筒进行试验操作）小结：地球在围绕太阳转动是，自身也在自转，地球转向太阳的一面是日间，背向太阳的一面是黑夜。2、试验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电？）我们现在就一起来做一个试验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好伙伴，它围围着地球不绝地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他自身回发光吗？（月亮自身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）四、延长活动师：在广阔的宇宙中还有很多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星？）它们隐匿着很多我们不知道的秘密，等待着我们小伙伴长大了去探究。教学反思：美术活动：主题意愿画《春天》活动目标：1、通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜好春天的情感。2、鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。活动准备：1、课前组织幼儿户外察看“春天”。2、收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。3、空白画册一本。4、油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。活动过程：一、幼儿自由叙述眼里的春每天气给小伙伴什么样的感觉？小伙伴在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的更改二、集体欣赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征（一）说一说1、春天刚来时候是什么样子的？2、小草小树发生了什么更改？3、谁从南方飞回来了？小河有什么更改？4、春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？5、小伙伴在春天里做了哪些愉快的事。（二）找一找春天的颜色在花、草、小河、小动物及小伙伴身上找一找认得的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜好的颜色是什么？三、创作（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣（二）引导幼儿思考最想画什么？怎样画会画得更美？用什么工具绘画最合适？（三）示范使用不同绘画工具料子，引导幼儿察看感受线条的粗细更改提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。（四）引导幼儿绘画1、鼓舞幼儿大胆表现自身眼中的春天。2、提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。3、引导不同本领的幼儿绘画。（1）引导本领强的幼儿，丰富画面内容。（2）帮忙本领差的幼儿解决绘画上的困难。（五）展评1、集中幼儿作品，放到画册里2、组织幼儿欣赏并自由叙述。3、老师简单小结，自然结束活动四、延长（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿叙述春天使用。（二）将准备的料子放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。健康胖和瘦教案反思篇2活动目标：1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。2.了解感冒病菌的传播途径，学习防备感冒的方法。活动准备：故事课件、精美“口罩”、感冒症状和防备感冒的图片若干。活动过程：一、开始部分：利用口罩，引入活动。1.提问：你戴过口罩吗？为什么戴口罩？引导幼儿运用已有生活经验，简单说说口罩的作用。2.提问：小河马今日戴上了大口罩，它怎么了？（出示课件故事第一幅图）进入主题。二、基本部分：（一）理解故事情节，了解感冒病菌的传播途径。1.老师逐一出示图片，请幼儿完整欣赏后，试验叙述故事情节。（1）幼儿察看第一幅图片后，提问：戴着口罩的小河马怎么了？从哪里看出来的？引导幼儿认真察查查看图片。（2）老师依次完整出示其它图片后，鼓舞幼儿叙述图片内容。2.完整欣赏故事。老师完整叙述故事后，启发幼儿讨论：“小动物们为什么都感冒了？感冒病菌是从哪里来的？小动物怎样做就不会传染了？小河马怎样做口罩就不会飞走了？”等。引导幼儿了解感冒病菌的传播途径；学习打喷嚏时的礼仪；知道生活中怎样注意卫生，怎样进行自我保护和保护他人等。（二）了解感冒的一般症状。组织讨论：“小河马感冒的症状是什么？我们小伙伴感冒时还会有哪些症状呢？”老师结合幼儿的讨论，适时出示相关图片，帮忙幼儿记忆。可通过“我来表演你来猜”的小游戏，吸引幼儿注意力，提愉快趣。（三）学习治疗感冒及防备感冒的方法。1.学习治疗感冒的方法。组织讨论：“小河马拿着药回家怎么做感冒会好得快？”引导幼儿说出如何搭配医生感冒会好的快，如：定时吃药、多喝水、好好休息等。2.学习防备感冒的方法。组织讨论：“猜猜小河马可能由于什么感冒？还有什么情况下容易感冒？生活中我们怎样做可以防备感冒？”激发幼儿回忆生活中防备感冒的多种方法，老师结合幼儿的讨论，适时用图片进行记录，帮忙幼儿归纳、提升。如：勤洗手、多通风、多磨练等。讨论过程中用小奖品“口罩”，激起幼儿的竞争欲望，乐观自动表达自身的想法。三、结束部分：老师小结防备感冒的多种方法，将图片放到区角里，提示幼儿生活中要做到。并鼓舞幼儿在区域活动中用画图或其它方式记录下更多防备感冒的方法，使本次活动真正融入到生活中。小河马的大口罩》活动反思本次活动在理解故事情节的基础上，以层层递进的提问为主线，关注幼儿的经验，以料想、讨论的方式激发幼儿自动学习。信任本次活动后，幼儿在共用生活用品、同吃一根糖时会有很多的顾虑，将会躲避很多不卫生的现象发生。本活动幼儿不但学习如何保护自身、防备感冒，探究和解决问题的本领也得以提高，活跃了思维，丰富了情感体验，实现了多元化的教育目标。活动中，突破传统的故事教学模式，让幼儿察看，叙述。幼儿参加很乐观，对故事充分了兴趣，叙述自动、讨论沟通很踊跃。实现了预期效果。小游戏“我来做，你来猜”，预期目标是希望欢快的游戏气氛在幼儿注意力即将分散时，又一次捉住孩子的心。让幼儿更形象地感知感冒的症状，使得活动流畅自然。活动中，这一环节火候不足，但目标实现还不错。引导幼儿讨论“防备感冒的方法”这一环节中设计的小奖品，充分激发了幼儿的竞争意识。幼儿纷纷依据生活经验自动发表自身的见解，争先恐后、气氛热烈，说出了很多方法，目标实现较好。一次活动的目标实现好坏不但仅限于本次活动的结束，道理孩子们是明白了，但生活中却不容易做到，因此，我们会在日常生活中关注、督促幼儿，使目标更好、更深入的实现。活动中存在一些不足之处，如，对孩子的有些回答做出的回应和评价还不足及时、准确，师幼互动有待进一步提高等。恳请大家予以批判指正。健康胖和瘦教案反思篇3活动意图：幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素养教育的一个十分紧要的构成部分。在新的教育理念中，“健康”包含两个方面的内容身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关紧要的。"洞"是孩子们在日常生活中常常见到，接触到的事物。《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟识的"洞"，不但呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。活动目标：1、了解身体里的“洞”，对“洞”的奇怪，知道一些洞的用处。2、自主探究，合作解决问题。3、萌发保护“洞”的意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解防备疾病的方法。活动准备：1、ppt“我们身体里的洞”。2、简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。3、纸制背心、短裤。活动过程：（一）洞洞大料想。1.出示ppt1：一个洞这是什么洞？（下水道）2、出示ppt2：很多洞这些洞是怎样的？会是什么洞？（洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它“莲蓬头”）3、出示ppt3：两个洞这两个洞是什么？（二）找寻身体里的“洞”，了解这些“洞”的本领。1、找“洞”游戏：分组找身体里的“洞”，并记录，叙述自身的发现，了解这些“洞”的本领。2、自主阅读，发现身体里更多的“洞”，集体叙述“洞”的本领。（三）给“洞洞”分类，学习自我保护的方法。1、把哪些“洞”藏起来，不被别人发现？哪些动要露在外面？为什么？2、哪些“洞”要藏起来，为什么？3．帮娃娃藏“洞”。（为娃娃"穿"背心短裤）要藏起来的"洞洞"，我们要特别地保护好它们，不能让别人看到，也不能让别人摸。4．老师小结。活动延长：1和同伴连续阅读图书，找身体里的“洞”。2、钻洞游戏。活动反思：依据幼儿年龄特点和接受本领，捉住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞"，以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大料想"第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自身的已有经验将身体的"洞"分为可以暴露和需要隐匿的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的紧要性，掌握一些自我保护的方法。健康胖和瘦教案反思篇4课标理解：本目标选自《太原市幼儿园课程标准》小班健康领域九月份目标第5条：学习漱口的方法，会使用自身的毛巾、水杯。良好卫生习惯的养成需从小抓起，漱口这件看似简单的事需要成人的提示，幼儿才略掌握和坚持，通过健康教育活动，孩子们学会漱口，知道漱口可以让口腔变干净，这可以完成此目标的第一点。设计意图：幼儿一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的.清洁口腔的方法，可保证幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我设计这节活动，目的是教幼儿学会正确的漱口方法，养成良好的生活卫生习惯。活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。活动准备：大嘴巴东东头像一个，小镜子、杯子、水、接水盘、小毛巾每人一套，歌曲《漱口歌》。活动过程：一、出示大嘴巴东东头像，引起幼儿的活动兴趣。老师：今日我们班来了一位小客人，他的名字叫东东，东东是个不挑食的好孩子，他每天都吃各种有营养的食物，看看东东今日吃了哪些东西？幼儿：桃子、青菜、萝卜、鱼、米饭。老师：东东说“我吃饱了，我要睡觉了”，小伙伴你们说东东现在能不能去睡觉呀？为什么呢？我们看看他的嘴巴里有什么？这该怎么办呢？幼儿：要刷牙、漱口。二、学习正确的漱口方法。老师：漱口需要什么东西？幼儿：水、杯子（出示杯子和小水滴）老师：好，现在我们一起来帮东东漱口。（老师示范正确的漱口方法，把教具里面的两种食物拿掉）老师：刚才我们帮东东漱口，怎么漱的？幼儿：左边、右边、上面、下面……老师：现在东东的嘴巴干净没有？还有什么东西呀？（指出5种食物剩下3种了）老师：那我们再来帮东东漱漱口。（幼儿跟着老师学习正确的漱口方法，再取掉2种食物）请一名幼儿上前操作，把最终一种食物拿掉。老师：现在东东的嘴巴变干净了，他特别感谢小伙伴们，他给我们带来了礼物。三、巩固漱口的正确方法，知道漱口可以让嘴巴变干净。老师：东东给我们带来了镜子。我们来照照镜子，看看嘴巴里面干净吗？（引导幼儿发现牙齿上的食物残渣）它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把它们从牙齿上赶走呢？老师供应杯子、水、接水盘、小毛巾，幼儿用正确的方法漱口。老师说儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。操作3次后，相互看看谁的嘴巴最干净。四、小结：教育幼儿要养成吃完东西漱口的良好习惯。五、集体唱歌《漱口歌》延长活动：1．利用生活环节，巩固漱口的方法。2．与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。健康胖和瘦教案反思篇5活动目标：1、感知水没有特定形状的特性。2、察看瓶中水位高处与低处不同，依照一个标准排序。3、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。5、培养幼儿对科学现象进行探究的兴趣。活动准备：认知准备：知道一些常见动物的生活习性料子准备：水、各种透亮容器，幼儿各自带一个透亮容器活动重点难点：活动重点：在试验中感知水的特性活动难点：激发幼儿利用感官发现水的别的特性。活动过程：一、玩水的经验1、介绍自身玩水的生活经验2、说说你觉得谁是什么样子的？二、玩水1、将水倒入各种形状容器中，说说水的的形状2、讨论：为什么水的形状会变动？它到底是什么形状？3、再现试验证明“水没有形状”4、幼儿自身操作试验，运用自身带的容器装水相互察看水的形状小结：水是没有形状的，当容器更改了，水的形状也就更改了。三、帮水比多少1、有什么方法才略知道那个容器里的水多或水少？讨论：可以用什么方法比较？2、老师试验同种大小容器不同种容器装水小结：原来比较多少时，要将水装入同种大小的容器中，然后再看水面的高处与低处，就可以比出水的多少了。3、水除了没有形状外，它还有什么特点？小结：水没有颜色、透亮、没有味道。活动反思：整个活动是以探究水的秘密为主，水是孩子们每天接触，特别熟识的一个物品，但是水的秘密也特别多，因此，孩子们在本次活动中通过自身的察看，发现水的三个特性，这对于他们来说是一件十分有成就感的事，孩子们特别感兴趣。活动中老师也重视了让幼儿用完整的一句话回答问题，而且鼓舞更多的幼儿参加思考，试验，讨论，充分体现了老师只是教学活动的支持者，引导者，让幼儿真正做到了学习的主人，自发，自主，自由的开展活动，在同伴与老师的互动中共同探究获得新知。健康胖和瘦教案反思篇6班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的紧要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。一、活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引导幼儿认得蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自身爱吃的蔬菜名称。教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。教学难点：认得蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自身爱吃的蔬菜名称。教学关键点：通过在小伙伴面前说出自身爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、多媒体课件三、活动过程：1、影片导入，观看《走进蔬菜园》（1）师：小伙伴，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜园！师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都瞧到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小伙伴，你们认得这些蔬菜吗？幼：认得。（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？2、分别出示出示幻灯片423，认得蔬菜，了解其丰富营养。（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜好吃菠菜，你为什么喜好吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小伙伴喜好菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。对！是胡萝卜。小伙伴吃了后，我们的眼睛会变得更加光亮。（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的营养，像vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。（3）小伙伴最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。3、示图810：芹菜、大蒜、香菜有香味的菜。（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不但能调味，还能杀菌。（2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有的没有吃过。（3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小伙伴都要吃，只有这样我们的身体才略长的好，不会由于缺乏维生素而患病。4、结束部分：（1）欣赏儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没气力。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没气力。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们紧要是不喜好吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得特别好。最可喜的是黄梓晨小伙伴还很快吃完了自身的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里称赞了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以称赞、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。健康胖和瘦教案反思篇7活动目标：1.学会纵跳技能，练习走平衡木。2.进一步感受秋天丰收的欢快，体验合作喜悦。活动准备：平衡木、悬挂水果、拱型门、篮子、滑板。活动过程：1.劳动模仿操。师幼进行劳动模仿运动，让幼儿进一步了解农民的劳动。重点练习：摘果子（练习纵跳技能，跳时能屈膝，前脚掌蹬地，轻轻落地）。2.竞赛游戏“摘运秋天的水果”。介绍游戏玩法：每组幼儿按次序每人摘1个水果，通过小桥，钻过门，送到篮子里，然后跑回拍第2位幼儿的手，第2位幼儿连续进行。游戏2—3次。3.合作游戏“水果运输员”。（1）师幼一同整理场合。（2）引导幼儿依照路线两两合作，齐心协力运输水果到目的地。4.结束活动：师幼共跳丰收舞。5.师幼共同整理场合，满载而归.活动反思：幼儿的潜力是很大的，由于他们的模仿本领很强，有些东西或许对于他们来说一开始会有难度，但