新部编人教版五年级语文上册期中试卷及答案【完整版】

新部编人教版五年级语文上册期中试卷及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。fēnfùshíliuzhàyóuàimùshēnyèshōuhuòpǐnchánɡpiányí二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。邮差（chāchāi）待会儿（dāidài）张冠李戴（guānguàn）更改（gēnggèng）削苹果（xiāoxuē）落落大方（làoluò）三、比一比，再组词。艇（_______）垫（_______）姆（_______）码（_______）帘（_______）挺（_______）热（_______）拇（_______）蚂（_______）窄（_______）四、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。（____）（____）自得（____）（____）远眺成（____）上（____）（____）（____）端庄（____）（____）无言成（____）结（____）1．上面的词语中，指姿态端正庄重的是_____________。2．“（）（）远眺”指_____________，我还知道其他表示“看”的四字词语：________________、____________。3．选词填空：天还未亮，人们就_____________地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。五、选择恰当的关联词语填空。如果……就……即使……也……不但……还……1．猴子（______）不理，（______）撕得更凶了。2．（______）他走到横木头上拿到了帽子，（______）难以回转身来。3．孩子（______）一失足，他（______）会跌到甲板上，摔个粉碎。六、按要求修改句子。1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）________________________________________2．母亲望着我。（扩句）________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________________________________________4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）________________________________________5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）________________________________________6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。打了退烧药，现在我已经好多了。”（改为转述句）________________________________________七、回忆课文内容填空。1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。八、课内阅读。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．先解释句中加点的字词，再翻译句子。干将发硎，有作其芒。硎：__________________句意：______________2．这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。3．关于“纵横”的说法不正确的一项是（）A．我们国土南北东西的距离。B．既指时间之长，又指空间之广。C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。九、课外阅读。怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。1．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？___________________________________________________2．为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？____________________________________________________3．“我”从怀特森老师那里学到了什么？___________________________________________________十、习作乐园。（任选其一）题目一：在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事吧，比如你写错字或读错字的尴尬事，认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题，写一篇400字左右的习作。题目二：人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、吩咐石榴榨油爱慕深夜收货品尝便宜2、chāidāiguāngēngxiāoluò3、小艇垫子保姆码头窗帘挺住热闹拇指蚂蚁宽窄4、悠然极目千万仪态默默群队仪态端庄尽眼力之所及眺望远方左顾右盼东张西望成群结队5、不但还即使也如果就6、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。头发发白的母亲深情地望着渐渐走向远方的我。世界上糟糕的诗够多了。当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧药，现在他已经好多了。7、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能8、1．磨刀石。宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。2．红日大河潜龙乳虎鹰隼奇花干将少年中国3．A9、1．表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。2．因为正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。3．大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。10、示例：我和汉字的故事汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了，老师严肃地