小升初作文如何写好观后感

小升初作文如何写好观后感一、教学内容1.教材章节：人教版《语文》八年级上册第五单元“写作指导”；2.详细内容：引导学生掌握观后感的写作格式、结构、要点及表达技巧；3.实例分析：以优秀观后感文章为例，分析其写作特点和优点。二、教学目标1.让学生了解观后感的写作特点和格式，提高写作能力；2.培养学生对文艺作品的欣赏能力，提升审美情趣；3.引导学生学会思考，培养独立见解。三、教学难点与重点1.难点：如何把握观后感的写作结构和内容安排，使文章条理清晰、观点鲜明；2.重点：培养学生运用恰当的词语和句式表达自己的感受和思考。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、投影仪、优秀观后感文章示例；2.学具：笔记本、文具、相关文艺作品资料。五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈自己观看过的文艺作品，分享感受和体会；2.讲解观后感的写作格式和结构：介绍文章的开头、、结尾等部分的要求；3.分析优秀观后感文章：引导学生关注文章的立意、观点、论证方法和语言表达；4.例题讲解：给出一个观后感的写作题目，示范写作过程和方法；5.随堂练习：学生现场写作，老师巡回指导；6.作业布置：要求学生课后完成一篇观后感作文，选取自己喜欢的文艺作品为对象。六、板书设计1.观后感的写作格式：开头、、结尾；3.观后感的核心要素：感受、体会、思考。七、作业设计1.题目：请以你最近观看的一部电影或电视剧为对象，写一篇观后感；3.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：针对学生的作文，进行点评和指导，指出优点和不足，提出改进意见；2.拓展延伸：鼓励学生多观看文艺作品，提升欣赏能力和审美情趣，培养独立思考的能力。重点和难点解析：一、教学内容细节补充3.实例分析：通过分析优秀观后感文章，让学生了解优秀的观后感应该具备的特点，如观点鲜明、论证充分、语言表达准确等。二、教学难点与重点细节补充1.难点解析：如何把握观后感的写作结构和内容安排，使文章条理清晰、观点鲜明。这个难点主要在于学生对于文章结构的把握和逻辑思维能力的运用。解决方案：通过讲解观后感的写作格式和结构，让学生了解文章的基本框架，引导学生运用逻辑思维，合理安排文章内容。同时，通过例题讲解和随堂练习，让学生实际操作，老师在巡回指导中及时纠正错误，帮助学生突破这个难点。2.重点解析：培养学生运用恰当的词语和句式表达自己的感受和思考。这个重点主要在于学生语言表达能力的提升和词汇量的拓展。解决方案：通过讲解观后感的写作技巧，引导学生运用恰当的词语和句式表达自己的感受和思考。同时，鼓励学生在课外多阅读优秀文章，提升语言表达能力，丰富词汇量。在作业布置中，给出具体的写作要求，让学生在实际写作中锻炼表达能力。三、教学过程细节补充1.实践情景引入：在课堂开始时，让学生谈谈自己观看过的文艺作品，分享感受和体会。这样既能激发学生的学习兴趣，又能为后续的教学内容打下基础。2.讲解观后感的写作格式和结构：在讲解过程中，通过PPT展示优秀的观后感文章，让学生直观地了解优秀的观后感应该具备的特点。同时，结合实例进行分析，让学生更好地理解和掌握。3.例题讲解：给出一个观后感的写作题目，示范写作过程和方法。在讲解过程中，强调文章的结构和逻辑思维，让学生在实际操作中掌握写作技巧。4.随堂练习：学生现场写作，老师巡回指导。在这个环节中，老师要关注每个学生的写作进度，及时解答疑问，纠正错误，帮助学生提升写作能力。5.作业布置：要求学生课后完成一篇观后感作文，选取自己喜欢的文艺作品为对象。这样既能让学生巩固所学知识，又能提升学生的实际写作能力。四、板书设计细节补充3.观后感的核心要素：在板书上展示观后感的核心要素，包括感受、体会、思考。让学生明确优秀的观后感应该具备的特点。五、作业设计细节补充1.题目：请以你最近观看的一部电影或电视剧为对象，写一篇观后感。这个题目既贴近学生的生活，又能让学生充分发挥自己的思考和感受。3.答案：略。作业的目的是让学生发挥自己的思考和感受，所以不提供标准答案。六、课后反思及拓展延伸细节补充1.课后反思：针对学生的作文，进行点评和指导，指出优点和不足，提出改进意见。这个环节既能提升学生的写作能力，又能培养学生的审美情趣。2.拓展延伸：鼓励学生多观看文艺作品，提升欣赏能力和审美情趣，培养独立思考的能力。这个环节既能拓宽学生的视野，又能提升学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解观后感的写作格式和结构时，使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。在讲解难点和重点时，语调要加重，以引起学生的重视。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解观后感的写作结构时，可以提问：“你们认为一篇优秀的观后感应该具备哪些特点？”这样可以激发学生的思考和参与度。4.情景导入：在课程开始时，通过让学生分享自己观看过的文艺作品，引入本节课的主题。这样既能激发学生的学习兴趣，又能为后续的教学内容打下基础。教案反思：1.教学内容：本次教学内容涵盖了观后感的写作格式、结构和表达技巧，以及如何选取合适的文艺作品进行写作。教学内容丰富且具有实用性，但需要在讲解时更加深入和透彻。2.教学过程：教学过程中，实践情景引入和例题讲解环节较为顺利，学生参与度较高。但在讲解难点和重点时，部分学生仍然存在困惑，需要在后续教学中加强针对性指导。3.教学方法：通过讲解、举例和随堂练习等多种教学方法，帮助学生掌握观后感的写作技巧