人教版小学语文教学论文选

人教版小学语文教学论文选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元《论文写作》。本单元主要让学生了解论文的基本结构和写作方法，通过学习，培养学生独立思考和表达能力。本节课的教学重点是让学生掌握论文的基本格式和写作技巧。二、教学目标1.让学生了解论文的基本结构和写作方法；2.培养学生独立思考和表达能力；3.提高学生语文综合素质。三、教学难点与重点重点：让学生掌握论文的基本格式和写作技巧。难点：如何引导学生运用所学知识进行独立思考和表达。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过向学生展示一篇优秀的论文，让学生初步了解论文的基本结构和特点。2.知识讲解：教师简要讲解论文的基本结构和写作方法，包括论文的引言、和结论三个部分。3.例题讲解：教师选取一篇典型的论文，引导学生分析其结构特点和写作技巧。4.随堂练习：5.学生展示：每组学生展示自己的论文成果，其他学生和教师对其进行评价。6.作业布置：教师布置课后作业，要求学生独立完成一篇论文。六、板书设计论文基本结构：1.引言2.3.结论论文写作技巧：1.明确论点2.论据充分3.论证合理七、作业设计答案：我的理想每个人都有一位理想的职业，当然我也不例外，我的理想就是当一名科学家。记得在我上三年级的时候，妈妈便给我订了《科学大众》这本书，它内容丰富，五花八门，上至天文，下至地理，每一篇文章都深深地吸引着我。记得有一次，我正在看一本关于发明创造的书，突然一个奇妙的想法从我脑海中闪过，为什么不发明一种既省时又方便的作业笔呢?于是，在这种想法的促使下，我开始日思夜想，设计这种笔。这种神奇的笔可以自动帮你写作业，你要设定好作业的内容，然后设定好时间。比如：你想写一篇作文，你可以设定好需要的时间为30分钟，然后设定好作文的题目，这种笔就会在30分钟内帮你写好作文。当然，这种笔也有它的缺点，你只能用它写作业、画画、练字，其它的事情它可帮不上忙。为了实现我的理想，我现在要努力学习，掌握好科学文化知识，为将来实现我的理想打好基础。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使学生对论文写作产生了浓厚的兴趣。在知识讲解和例题讲解环节，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。随堂练习和学生展示环节，培养了学生的独立思考和表达能力。作业布置旨在进一步巩固所学知识，提高学生语文综合素质。在课后，学生普遍反映对本节课的内容感兴趣，认为通过本节课的学习，对论文写作有了更加清晰的认识。但在教学过程中，也发现部分学生对论文写作技巧的掌握仍有待提高。在今后的教学中，将继续关注这部分学生的学习情况，有针对性地进行辅导。拓展延伸：鼓励学生参加各类论文写作比赛，进一步提高学生的写作能力。同时，可组织学生进行论文写作交流活动，分享彼此的写作心得和经验。重点和难点解析1.论文的基本结构和写作方法：本节课的教学重点是让学生掌握论文的基本格式和写作技巧。论文的基本结构包括引言、和结论三个部分。写作方法包括明确论点、论据充分和论证合理。2.实践情景引入：通过向学生展示一篇优秀的论文，让学生初步了解论文的基本结构和特点。这个环节可以帮助学生建立起对论文写作的初步认识，激发学生的学习兴趣。3.知识讲解和例题讲解：教师简要讲解论文的基本结构和写作方法，并选取一篇典型的论文，引导学生分析其结构特点和写作技巧。这个环节可以帮助学生更深入地理解论文写作的要点和技巧。5.学生展示：每组学生展示自己的论文成果，其他学生和教师对其进行评价。这个环节可以促进学生之间的交流和相互学习，提高学生的写作水平。6.作业布置：教师布置课后作业，要求学生独立完成一篇论文。这个环节可以进一步巩固学生所学的知识，提高学生的写作能力。对于这些重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明：2.实践情景引入：通过向学生展示一篇优秀的论文，让学生初步了解论文的基本结构和特点。可以选取一篇与学生生活经验相关的论文，让学生感受到论文的实际应用和价值，从而激发学生的学习兴趣。3.知识讲解和例题讲解：在讲解论文的基本结构和写作方法时，可以结合具体的例题进行讲解。通过分析例题的引言、和结论部分，让学生直观地了解论文的结构和写作技巧。同时，可以引导学生思考和讨论例题中的论点、论据和论证，加深学生对写作方法的理解。5.学生展示：在学生展示环节，可以让每组学生展示自己的论文成果，并接受其他学生和教师的评价。这样可以通过交流和评价，让学生了解自己的优点和不足，促进学生之间的相互学习和提高。6.作业布置：在作业布置环节，可以要求学生独立完成一篇论文，巩固所学的知识。可以选取一个与学生生活经验相关的题目，让学生在实际写作中提高自己的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解论文的基本结构和写作方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，引起学生的兴趣。在讲解例题时，可以使用举例子的方式，让学生更好地理解和掌握写作技巧。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，可以给予学生一定的时间阅读和理解优秀论文，为后续的知识讲解和例题讲解做好铺垫。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，引导学生思考和讨论，增强学生的参与感和学习兴趣。例如，在讲解论文结构时，可以提问学生：“你们认为一篇优秀的论文应该具备哪些特点？”、“在写作过程中，你们遇到了哪些困难？”等。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以借助多媒体手段，如展示优秀论文的图片、视频等，引起学生的兴趣。同时，可以结合学生的生活经验，提出与学生息息相关的话题，激发学生的学习兴趣和思考。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣和生活经验，确保论文题目和内容与学生实际相关，提高学生的学习兴趣和参与度。2.教学过程：在教学过程中，要注