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《幼儿心理学》试卷(一)班级:___________姓名:__________座号:______评分:__________判断题(每题2分,共20分)1、游戏不是平常的、真实的生活,它是走出“真实”生活而进入一个暂时的、别具一格的活动领域。(√)2、趣味性强的活动能虽然能引起幼儿的兴趣,但也不容易达到教养活动的目的。(×)3、在早期教育活动设计、组织和实施过程中,既要考虑幼儿身心发展的特点,也要遵循科学的教育活动原则。(√)丰富多彩的活动对发展幼儿的有意注意具有积极的作用。(√)5、教师在组织幼儿活动时,把幼儿的智力活动与幼儿的实际操作活动结合起来,这样有助于维持幼儿的有意注意。(√)6、幼儿不善于随着活动任务的变化而灵活地转移自己的注意,但可以判断某个时间做什么才是最适当。(×)7、学习是一种自觉的、有目的的、以一定方式组织起来的活动。(√)8、学前期是幼儿基本动作形成和发展的关键时期。(√)9、完全依赖有意注意进行学习,容易引起紧张和疲劳,不能长时间地坚持。(√)10、幼儿神经系统的机能发育成熟,长时间处于紧张状态或从事单调活动,都不会会引起幼儿疲劳。(×)二、单选题(每题2分,共20分)1.以下不属于影响幼儿攻击性行为的因素是(B)。A.榜样B.强化C.挫折D.环境2.成人在1/10秒的时间内,一般能够注意到4~6个相互之间无关联的对象,而幼儿最多只能注意到(A)个
A.
2~3B.1~2C.3~4D.13.小班集体教学活动一般安排在15分钟左右,这是因为幼儿有意注意的时间一般是(D)。
A.20~25分钟B.3~5分钟C.15~18分钟D.10~12分钟4.(A)
是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映
A.
感觉
B.
眼睛C.
耳朵D味觉5.婴幼儿心理发展阶段学前期是(A)。
A.1-5个月B.3-6岁C1-2岁D.0-12个月6.
人体对来自自身的刺激信号做出的反应称为(C)A.神经感觉B.外部感觉C.
内部感觉D.
触觉感觉7.
在婴儿满周岁之前,(B)是婴儿认识世界的主要手段。
A.
手的活动B.
口腔触觉C.语言的活动
D.以上都对8.幼儿低热的温度为(C)。
A.
38°1C-39°CB.
38°
1°C-39°CC.
37°1C-38°CD.37°C以上9.幼儿感觉统合训练的核心是进行(D)。
A.
体能锻炼B.
兴趣训练C.
知识训练D.
体育游戏10.
(D)是个体对客体现象延续性和顺序性的反映。
A.
形状知觉B.
大小知觉C.
方位知觉D.
时间知觉三、多选题(每题3分,共30分)1、人体通过感觉器官对外界环境刺激做出的反应称为外部感觉,包括(ABCD)等。A.触觉B.听觉C.视觉D.味觉2、幼儿知觉的发展(AB)。A.空间知觉B.时间知觉C.形状知觉D.大小知觉3.
记忆的种类(BCD)。
A.按照记忆的动作分类B.按照记忆的目的分类C.按照记忆材料保持时间的长短分类
D.按照记忆的内容分类4、儿童全面教育发展包括(ABD)A.健康B.道德C.视力D.艺术5、幼儿记忆的发展特点(ABCD)A.以无意记忆为主,有意记忆逐渐发展B.以形象记忆为主,词语逻辑记忆逐渐发展C.机械记忆用得多,意义记忆效果好D.记忆的精准性差6、幼儿思维的发展阶段(ABC)。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发展思维7、幼儿思维的培养方法(BC)。A.树立终身学习意识B.为幼儿提供多样化的操作机会C.提高幼儿的语言能力D.理论学习与实践反思相结合8、幼儿言语能力的培养方法(ACD)。A.创设良好的语言环境,为幼儿提供交往的机B.儿童期图书的阅读C.培养幼儿的“前读写”兴趣D.重视幼儿言语能力的训练,组织专门的语言教育活动9.情绪和情感的特点(ABD)。A.具有独特的主观体验B.具有明显的机体变化和生理唤醒状态C.具有情绪的体现D.具有独特的生理机制10.心理不健康的婴幼儿往往以各种行为方式表现出来,诸如(ABCD)等。A.多动B.口吃C.遗尿D.吸吮手指四、简答题(每题15分,共15分)幼儿意志的培养方法?案例分析题(每题15分,共15分)一个14
个月的孩子被成人抱着时,着急地往柜子的方向挣扎,嘴里叫“ta,
ta”(音)。
成人先给他拿出奶糕粉,他又摇头又摆手,说:“xi,xi”。成人于是给他拿糖罐,间:“这个吗?,他用尽力喊:“xi,xi”,成人套一共糖放在他嘴里,他脸上露出了笑容。
(1)此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点?
(2)老师和家长在教育过程中应注意什么?
参考答案一、判断题(每题2分,共20分)12345678910√×√√√×√√√×二、单选题(每题2分,共20分)12345678910BADAACBCDD三、多选题(每题3分,共30分)12345678910ABCDABBCDABDABCDABCBCACDABDABCD简答题(共15分)1.关注幼儿的兴趣,提高其坚持性2.
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