2023八年级道德与法治下册 第二课 保障宪法实施第1框 坚持依宪治国教案 新人教版

2023八年级道德与法治下册第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容新人教版八年级道德与法治下册第二课“保障宪法实施”的第一个框架“坚持依宪治国”。本节课的主要内容包括：

1.让学生了解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识到依宪治国的重要性。

2.掌握宪法的基本原则，如人民主权、尊重和保障人权、权力制衡等。

3.了解宪法的制定和修改程序，知道我国宪法的产生和发展历程。

4.学会运用宪法精神分析和解决实际问题，增强宪法意识，维护宪法权威。

5.培养学生的法治观念，使学生明白遵纪守法、依法维权的重要性。

教学重点：宪法在国家法律体系中的地位和作用，宪法的基本原则，宪法的制定和修改程序。

教学难点：如何引导学生深入理解宪法的精神，运用宪法知识分析解决实际问题。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治观念：通过学习，使学生树立正确的法治观念，明白宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识到依宪治国的重要性。

2.宪法意识：引导学生了解宪法的基本原则，如人民主权、尊重和保障人权、权力制衡等，并学会运用宪法精神分析和解决实际问题，维护宪法权威。

3.社会责任：培养学生关心国家大事、积极参与社会事务的意识和责任感，使学生在日常生活中能够遵纪守法，依法维权。

4.思辨能力：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的思辨能力，使学生能够独立思考、辩证分析宪法相关问题。

5.实践能力：通过课堂讨论、课后实践等环节，提高学生运用宪法知识解决实际问题的能力。三、学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念和宪法知识，他们对宪法有初步的了解，知道宪法是国家最高的法律。然而，他们对宪法的认识还比较肤浅，需要通过本节课的学习，进一步深化对宪法的理解。

学生在知识方面，对于宪法的基本原则，如人民主权、尊重和保障人权、权力制衡等，有一定的了解，但不够系统。对于宪法的制定和修改程序，他们也有一定的认识，但不够深入。因此，需要在教学中引导学生系统地学习宪法知识，深入理解宪法的精神。

在能力方面，学生已经具备了一定的思辨能力和实践能力。他们能够独立思考问题，辩证分析问题，并能够运用所学知识解决实际问题。然而，他们的思辨能力和实践能力还有待提高，需要通过课堂讨论、案例分析等方式，进一步培养他们的思辨能力，提高他们运用宪法知识解决实际问题的能力。

在素质方面，八年级的学生已经具备了一定的社会责任感和公民意识。他们关心国家大事，积极参与社会事务，具备遵纪守法、依法维权的意识。这对他们学习宪法知识非常有利，因为他们能够认识到学习宪法的重要性，更有积极性。

在行为习惯方面，八年级的学生大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，也有一部分学生比较内向，不愿意发言，这对他们的学习有一定的影响。因此，在教学过程中，需要教师关注这部分学生，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的学习效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括八年级道德与法治下册第二课“保障宪法实施”的第一个框架“坚持依宪治国”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国宪法的封面、宪法的基本原则的示意图、宪法的制定和修改程序的流程图等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备模拟宪法制定和修改过程的桌面游戏，让学生通过游戏体验宪法的形成过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和展示。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线宪法文本、相关新闻报道、专家解读等，以便在教学中引导学生查阅和深入理解。

6.教学工具：准备好教学所需的教具，如投影仪、电脑、音响等，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

7.教案和课件：提前准备好本节课的教案和课件，确保教学过程的顺利进行。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。

8.反馈问卷：准备一份针对本节课教学效果的反馈问卷，以便在课后了解学生的学习情况，为改进教学提供依据。

9.教学辅导资料：准备与本节课相关的教学辅导资料，如宪法知识问答、案例分析等，以便在教学中引导学生深入理解和运用宪法知识。

10.学生作业：提前准备好与本节课相关的作业题目，以便在课堂结束后布置给学生进行巩固练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：提前布置预习任务，要求学生阅读教材，了解宪法在国家法律体系中的地位和作用，掌握宪法的基本原则，并查找宪法的制定和修改程序的相关资料。

学生活动：学生按照教师的要求，阅读教材，查找宪法相关资料，对宪法有初步的了解。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：通过课前自主探索，让学生对宪法有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

环节一：导入新课

教师活动：引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

学生活动：学生积极参与，回顾上节课的内容。

教学方法：复习导入法

教学手段：黑板、PPT

作用和目的：通过复习导入，激发学生的学习兴趣，为新课的学习创造良好的氛围。

环节二：讲授宪法地位和作用

教师活动：利用PPT展示宪法在国家法律体系中的地位和作用，引导学生深入理解宪法的重要性。

学生活动：学生认真听讲，积极参与讨论。

教学方法：讲授法、互动讨论法

教学手段：PPT、辅助材料

作用和目的：通过讲授和讨论，让学生深入理解宪法的地位和作用，增强宪法意识。

环节三：学习宪法基本原则

教师活动：引导学生学习宪法的基本原则，如人民主权、尊重和保障人权、权力制衡等，并通过案例分析让学生运用宪法知识分析实际问题。

学生活动：学生认真听讲，积极参与讨论，分析案例。

教学方法：讲授法、案例分析法

教学手段：PPT、辅助材料

作用和目的：通过学习和分析，让学生掌握宪法的基本原则，提高宪法意识。

环节四：讲解宪法制定和修改程序

教师活动：利用PPT讲解我国宪法的制定和修改程序，让学生了解宪法的产生和发展历程。

学生活动：学生认真听讲，积极参与讨论。

教学方法：讲授法、互动讨论法

教学手段：PPT、辅助材料

作用和目的：通过讲解，让学生了解宪法的制定和修改程序，加深对宪法的认识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于宪法的小论文，并进行宪法知识问答。

学生活动：学生按照教师的要求，完成作业，参与宪法知识问答。

教学方法：实践应用法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：通过课后拓展应用，让学生巩固所学知识，提高宪法意识，培养法治观念。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.宪法在国家法律体系中的地位和作用：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是国家法律体系的基石。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等，对国家生活和社会生活具有重要的指导作用。

2.宪法的基本原则：宪法的基本原则包括人民主权、尊重和保障人权、权力制衡等。人民主权原则指出国家的一切权力属于人民，尊重和保障人权原则要求国家尊重和保障公民的基本权利和自由，权力制衡原则要求国家权力的各个部门之间相互制衡、相互监督，以防止权力滥用。

3.宪法的制定和修改程序：我国宪法的制定和修改程序相对严格，需要经过特定的程序和机构的审议和通过。宪法的制定和修改程序体现了宪法的权威性和稳定性，保证了宪法的长期有效。

4.宪法精神的运用：宪法精神是指宪法所蕴含的基本价值观和原则，如民主、法治、平等、公正等。学会运用宪法精神分析和解决实际问题，可以提高宪法意识，维护宪法权威。

5.增强宪法意识：增强宪法意识是指培养公民对宪法的尊重和信仰，提高公民的法治观念和法治素养。通过学习宪法知识，了解宪法的作用和意义，积极参与宪法实施和监督，可以提高公民的宪法意识。

6.维护宪法权威：维护宪法权威是指维护宪法的尊严和效力，保证宪法的实施和遵守。每个公民都有责任和义务维护宪法的权威，反对任何违反宪法的行为。

7.宪法与公民权利：宪法规定了公民的基本权利和义务，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由、教育权利等。了解宪法对公民权利的保障，可以提高公民对自己权利的认识和保护能力。

8.宪法与法治国家：宪法是法治国家的基石，法治国家的核心是宪法的实施和遵守。通过学习宪法，可以了解法治国家的基本特征和原则，提高自己对法治的认识和支持。七、作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业主要包括以下几个方面：

（1）阅读宪法文本：要求学生阅读我国宪法的全文，了解宪法的基本内容和原则，加深对宪法的认识。

（2）案例分析：选取一些与宪法相关的案例，要求学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高学生的宪法运用能力。

（3）宪法知识问答：设计一些关于宪法的知识问答题目，检验学生对本节课所学知识的掌握程度。

（4）宪法精神论述：要求学生结合自己的生活实际，论述宪法精神在现实生活中的具体体现，培养学生的宪法意识。

2.作业反馈

在作业批改过程中，教师应注意以下几点：

（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，确保学生能够在第一时间了解自己的学习情况。

（2）详细批注：在批改作业时，教师应详细批注，指出学生的错误所在，并给出正确的答案和解题思路。

（3）鼓励与激励：对于学生的正确作业，教师应给予表扬和鼓励，增强学生的学习信心；对于存在问题的作业，教师应鼓励学生继续努力，帮助他们找到提高的方向。

（4）个性化指导：针对不同学生的学习情况，教师应给出个性化的改进建议，帮助学生克服学习中的困难。

（5）总结反馈：在作业批改结束后，教师应总结学生的整体学习情况，对普遍存在的问题进行讲解和辅导，提高学生的学习效果。八、板书设计1.板书重点知识点

本节课的板书应包括以下重点知识点：

（1）宪法的地位和作用

（2）宪法的基本原则

（3）宪法的制定和修改程序

（4）宪法精神的运用

（5）增强宪法意识

（6）维护宪法权威

2.板书关键词

本节课的板书应包含以下关键词：

（1）宪法：国家的根本法，具有最高的法律效力

（2）人民主权：国家的一切权力属于人民

（3）尊重和保障人权：国家尊重和保障公民的基本权利和自由

（4）权力制衡：国家权力的各个部门之间相互制衡、相互监督

（5）法治国家：宪法是法治国家的基石

（6）宪法实施：宪法的实施和遵守

3.板书句式

本节课的板书应包含以下句式：

（1）宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是国家法律体系的基石。

（2）人民主权原则指出国家的一切权力属于人民，尊重和保障人权原则要求国家尊重和保障公民的基本权利和自由。

（3）权力制衡原则要求国家权力的各个部门之间相互制衡、相互监督，以防止权力滥用。

（4）宪法的制定和修改程序体现了宪法的权威性和稳定性，保证了宪法的长期有效。

（5）增强宪法意识，维护宪法权威，是每个公民的责任和义务。

（6）宪法精神是指宪法所蕴含的基本价值观和原则，如民主、法治、平等、公正等。课后作业1.根据所学内容，简要阐述宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.列举宪法的基本原则，并简要说明其含义。

3.简述我国宪法的制定和修改程序。

4.结合实例，分析宪法精神在现实生活中的具体体现。

5.论述如何增强宪法意识和维护宪法权威。

【答案】

1.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是国家法律体系的基石。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等，对国家生活和社会生活具有重要的指导作用。

2.宪法的基本原则包括人民主权、尊重和保障人权、权力制衡等。人民主权原则指出国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权原则要求国家尊重和保障公民的基本权利和自由；权力制衡原则要求国家权力的各个部门之间相互制衡、相互监督，以防止权力滥用。

3.我国宪法的制定和修改程序相对严格，需要经过特定的程序和机构的审议和通过。宪法的制定和修改程序体现了宪法的权威性和稳定性，保证了宪法的长期有效。

4.宪法精神在现实生活中的具体体现可以包括：宪法保障公民的言论自由、宗教信仰自由、人身自由等基本权利；政府依法行政，保障公民的合法权益；公民积极参与社会事务，维护宪法的权威等。

5.增强宪法意识和维护宪法权威的方法可以包括：深入学习宪法知识，提高对宪法的认识；自觉遵守宪法规定，维护宪法权威；积极参与宪法实施和监督，推动法治建设等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，通过生动的案例分析，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.引入小组讨论，培养学生的团队合作能力和独立思考能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，使抽象的宪法知