（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 1.3.1 我知我师教案 粤教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册1.3.1我知我师教案粤教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.增强学生的法治意识：通过教学，使学生了解和认识我国的法律体系，理解法律对于社会和个人的重要性，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

2.提高学生的道德素养：通过教学，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，使学生能够在日常生活中做到诚实守信、公平正义、助人为乐等。

3.培养学生的批判性思维：通过教学，引导学生学会分析问题，独立思考，勇于表达自己的观点，培养学生的批判性思维能力。

4.提升学生的综合能力：通过教学，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合能力。三、重点难点及解决办法1.重点：

-理解教师的角色和重要性。

-掌握与教师有效沟通的技巧。

-认识尊敬教师的重要性及其对个人成长的影响。

2.难点：

-理解教师职业的复杂性和多样性。

-培养学生在与教师沟通时保持恰当态度的能力。

-引导学生理解尊敬教师不仅仅是一种礼貌，更是一种价值观的体现。

3.解决办法：

-采用案例分析法，通过具体的教师案例让学生深入理解教师的角色。

-运用小组讨论法，让学生在小组内讨论与教师沟通的技巧，增强互动性。

-设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的教师和学生对话，提升实际沟通技巧。

-引入专家讲座或视频资料，增加学生对教师职业的认识和理解。

-结合课堂讨论和课后作业，巩固学生对尊敬教师的认识。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕。

-每位学生一台笔记本电脑，用于课堂互动和信息检索。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

-专门的道德与法治教育平台，提供相关教学资源和案例分析。

3.信息化资源：

-与课程相关的教育视频资料。

-教师自制的PPT课件和教学动画。

-在线法律知识库和道德教育文章。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-案例分析和批判性思维训练。

-互动式问答和课堂辩论。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对“我知我师”主题的兴趣和好奇心。

过程：教师通过播放一段关于教师日常工作的视频片段，引导学生思考教师的工作内容和挑战，进而引入新课。

2.教师角色与重要性（10分钟）

目标：帮助学生理解教师的角色及其在个人成长中的重要性。

过程：教师通过PPT展示教师的多种角色，如知识传授者、指导者、榜样等，并引导学生进行小组讨论，分享他们对教师的认识和感受。

3.与教师的有效沟通（20分钟）

目标：培养学生与教师有效沟通的技巧。

过程：教师提出一系列关于与教师沟通的情境问题，学生分成小组进行讨论，寻找解决问题的策略，并在全班分享讨论成果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：深化学生对尊敬教师的理解和认识。

过程：教师分发案例卡片，每组学生分析卡片中的案例，讨论如何表现出尊敬教师的行为，并准备进行课堂展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维。

过程：各小组轮流进行案例分析的展示，其他学生和教师提供反馈和点评，教师引导学生思考如何改进沟通技巧以更好地尊敬教师。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结课程要点，加深学生对尊敬教师重要性的理解。

过程：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调尊敬教师的价值观，并鼓励学生在日常生活中实践这些价值观。教师提供本节课的总结和提醒学生课后的反思作业。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-教师可以引导学生阅读与教师职业相关的书籍，如《教育的反思与实践》、《教师职业素养》等，以深入了解教师的工作内容和职业要求。

-推荐学生观看教育题材的电影或纪录片，如《放牛班的春天》、《老师·好》等，从中感受教师与学生之间的情感交流和成长过程。

-引导学生关注教育类微信公众号或教育类文章，了解教育行业的最新动态和教育教学方法。

2.拓展建议：

-组织学生参观学校或社区内的教育机构，如图书馆、教育展览馆等，让学生亲身体验教育环境，了解教育的重要性和价值。

-鼓励学生参加学校或社区的教育公益活动，如支教、教育志愿者等，亲身体验教师的工作，培养尊敬教师的情感。

-教师可以布置相关的课后作业，如让学生撰写关于尊敬教师的感悟文章，或者绘制尊敬教师的漫画等，引导学生深入思考尊敬教师的内涵和意义。

-开展班级或学校范围内的尊敬教师主题活动，如尊敬教师演讲比赛、尊敬教师绘画比赛等，引导学生积极参与，培养尊敬教师的意识。七、作业布置与反馈1.作业布置：

-针对本节课的教学内容，布置一道关于尊敬教师的写作作业。要求学生结合自己的实际经历，谈谈对尊敬老师的认识和体会，字数在500字左右。

-设计一道关于教师角色的思考题。要求学生思考教师在不同场景下的角色，如课堂上的知识传授者、生活中的朋友等，并分析这些角色对个人成长的影响。

-布置一组关于与教师有效沟通的案例分析作业。要求学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出改进沟通策略的建议。

2.作业反馈：

-在作业收齐后，教师应及时批改作业，并对每位学生的作业给出具体反馈。在批改过程中，注意关注学生的写作思路、观点表达和语法运用等方面，以确保作业质量。

-对于作业中存在的问题，教师应给予指出，并提供相应的改进建议。如学生在写作中存在思路不清晰、观点不明确等问题，教师应指导学生如何改进，例如通过提供写作技巧和方法，帮助学生提高写作能力。

-在作业反馈中，教师应注重鼓励学生的优点，以增强学生的自信心。如学生在思考题中提出了有创意的观点，教师应及时给予肯定和表扬，激发学生的学习兴趣。

-针对案例分析作业，教师应关注学生分析问题和解决问题的能力。在反馈中，教师可以引导学生从多角度思考问题，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

-教师还可以通过定期组织作业展示和交流活动，让学生分享自己的作业成果，提高学生的表达能力和合作意识。

-最后，教师应关注学生在作业完成过程中的情感体验，关注学生的心理健康。在作业量和难度上要适中，避免给学生造成过大的压力，确保学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。八、板书设计1.重点知识点：

-教师的多种角色（知识传授者、指导者、榜样等）

-与教师有效沟通的技巧（倾听、尊重、表达、反馈等）

-尊敬教师的重要性（个人成长、价值观培养等）

2.关键词：

-教师角色

-沟通技巧

-尊敬教师

-个人成长

-价值观

3.板书句子：

-教师的多种角色，助力个人成长

-沟通有技巧，尊敬有效果

-尊敬教师，培养良好价值观

4.艺术性与趣味性：

-采用图表形式展示教师的多种角色，用不同颜色标注，增加视觉冲击力。

-用对话框表示与教师沟通的情境，插入趣味性插图