河北省邯郸市初三道德与法治上册期中质量模拟试题及答案

河北省邯郸市初三道德与法治上册期中质量模拟试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列行为属于亲社会行为的是A.小明总爱给同学起外号，以此取乐B.小红经常利用周末时间到敬老院做义工C.小刚为追求时髦，总是穿奇装异服上学D.小强喜欢在网络游戏中攻击他人，称王称霸答案：B解析：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。选项A中的行为侵犯了他人的尊严，选项C中的行为不符合中学生行为规范，选项D中的行为属于网络欺凌，均不符合亲社会行为的要求。而选项B中小红的行为体现了对社会的关爱和贡献，属于亲社会行为。小明升入初中后，逐渐产生了“我是大人了”的感觉，这主要体现了青春期的A.生理变化B.心理变化C.身体外形的变化D.性机能的成熟答案：B解析：青春期是人一生中身体发育的重要时期，也是心理逐渐走向成熟的重要时期。题干中“我是大人了”的感觉，这是自我意识逐渐增强的表现，属于心理变化。选项A、C、D均属于生理变化，不符合题意。中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德资源。下列能体现这一品质的是A.见到老师主动问好B.诚信做人，一诺千金C.在公共汽车上给老人让座D.生活中勤俭节约，不浪费一粒米答案：B解析：中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，强调的是传统美德的持久影响力和价值。选项A、C、D分别体现了礼貌、尊老爱幼和勤俭节约的美德，但均未体现其“生生不息、历久弥新”的品质。选项B“诚信做人，一诺千金”体现了诚信这一传统美德的持久价值，符合题意。下列关于师生交往的说法，正确的是A.老师说的都是对的，我们必须无条件服从B.老师的批评总是错误的，我们应该坚决反对C.我们要主动与老师交流，增进师生情谊D.老师的知识已经过时，我们应该向老师挑战答案：C解析：良好的师生关系有助于我们更好地学习和发展。选项A错误，老师说的不一定都是对的，我们应该有辨别能力；选项B错误，老师的批评有时是正确的，我们应该虚心接受；选项D错误，老师的知识和经验是宝贵的，我们应该尊重老师；选项C正确，我们要主动与老师交流，增进师生情谊。下列关于“止于至善”的理解，正确的是A.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程B.“止于至善”是一种“人人为我”的人生态度C.“止于至善”是一种“见贤思齐”的崇高追求D.“止于至善”是一种“独善其身”的生活方式答案：A解析：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。选项A正确表达了这一含义；选项B错误，“人人为我”是自私自利的表现，不符合“止于至善”的精神；选项C虽然“见贤思齐”是追求美好的表现，但未体现“止于至善”的实践过程；选项D错误，“独善其身”是只顾自己的表现，不符合“止于至善”的社会责任感。二、多选题（每题4分）下列属于中学生活新变化的有（）A.校园和环境更美丽了B.科目增多，学习难度加大C.老师不再管我们了D.同学间需要重新认识答案：ABD解析：中学生活的变化表现在很多方面，如校园环境、课程设置、人际关系等。A选项描述了校园环境的变化；B选项描述了学习内容和难度的变化；D选项描述了人际关系的变化。而C选项“老师不再管我们了”这一说法并不准确，老师依然会关心和管理学生的学习和成长。学习伴成长，下列关于学习的说法正确的是（）A.学习不仅让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活B.学习就是给生命添加养料C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力D.学习是中学阶段的重要任务，其他阶段不需要学习答案：ABC解析：学习对于个人成长具有重要意义，它不仅帮助我们生存，还能充实我们的精神生活，给生命添加养料，并激发我们前进的动力。A、B、C选项都正确描述了学习的意义。D选项“学习是中学阶段的重要任务，其他阶段不需要学习”这一说法是错误的，因为学习是终身的，不仅仅局限于中学阶段。中学时代是人生发展的一个新阶段，下列关于中学时代的描述正确的有（）A.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶B.中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础D.中学时代是人生的全部答案：ABC解析：中学时代是人生发展的重要阶段，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，并为我们的一生奠定重要基础。A、B、C选项都是对中学时代的正确描述。D选项“中学时代是人生的全部”这一说法过于绝对，人生的每个阶段都有其独特的价值和意义，中学时代只是其中的一部分。进入初中后，我们的自我意识逐步增强，以下做法有利于塑造更好的自我形象的有（）A.努力学习，提升个人素质B.不断改正缺点，完善自己C.不断激发自己的潜能D.只看到自己的优点，忽视缺点答案：ABC解析：塑造更好的自我形象需要我们从多个方面努力。A选项“努力学习，提升个人素质”是提高自我修养的重要途径；B选项“不断改正缺点，完善自己”是自我成长的必然要求；C选项“不断激发自己的潜能”是自我超越的重要方法。而D选项“只看到自己的优点，忽视缺点”则是一种片面和错误的自我认识方式，不利于塑造更好的自我形象。珍视生命的人，不会漠视自己的生命，下列做法属于珍爱生命的有（）A.遵守交通规则，不闯红灯B.积极参加体育锻炼，增强体质C.热爱学习，充实自我D.抽烟、酗酒，寻求刺激答案：ABC解析：珍爱生命需要我们从日常生活中的点滴小事做起。A选项“遵守交通规则，不闯红灯”是保护生命安全的重要措施；B选项“积极参加体育锻炼，增强体质”有利于身体健康；C选项“热爱学习，充实自我”是提升生命质量的重要途径。而D选项“抽烟、酗酒，寻求刺激”则是对生命健康不负责任的行为，不符合珍爱生命的要求。三、判断题（每题3分）法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力。答案：正确。法律是由国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力。在我国，未成年人是指未满十六周岁的公民。答案：错误。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。遵守社会规则需要自律和外部监督。答案：正确。遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是一切法律的总和。答案：错误。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，但宪法是其他法律的立法基础，并不是一切法律的总和。在我国，国家的一切权力属于公民。答案：错误。在我国，国家的一切权力属于人民，而不是公民。生命是脆弱的、不可逆的，也是不可预测的。答案：正确。生命是脆弱的、不可预测的，生命是短暂的、不可逆的，我们要珍惜生命，热爱生命。学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。答案：正确。学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。集体规则与个人意愿发生冲突时，应坚持个人意愿。答案：错误。在集体中，个人意愿与集体规则有时会产生矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。网上交往是虚拟的，因此不需要遵守道德和法律。答案：错误。网络交往具有虚拟性、平等性和自主性等特点，但网络交往也要遵守道德和法律。友谊是一成不变的，不会因时间的推移而发生改变。答案：错误。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。四、填空题（每题3分）题目1：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的____。答案1：主体

题目2：习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。”法治政府就是政府在行使权力、履行责任时要由____、受____监督、侵害要赔偿。答案2：法律；法律

题目3：社会主义核心价值观中，属于公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、____、友善。答案3：诚信

题目4：在我国，____是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。答案4：选举权和被选举权

题目5：五、问答题（每题5分）题目1：简述你在日常生活中是如何践行社会主义核心价值观的？（5分）答案1：在日常生活中，我通过尊重他人、友善待人、诚实守信、遵守社会规则等方式践行社会主义核心价值观。例如，在公交车上主动给老人让座，与同学友好相处，不撒谎欺骗他人，遵守交通规则等。这些行为体现了爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观。题目2：你认为中学生应该如何正确面对网络世界？（5分）答案2：中学生应该正确面对网络世界，首先要提高网络安全意识，不随意泄露个人信息，不点击不明链接。其次，要合理安排上网时间，避免沉迷网络影响学习和生活。同时，要学会辨别网络信息的真伪，不传播虚假信息。最后，要利用网络资源进行学习和交流，拓宽自己的知识视野。题目3：简述你对“法律面前人人平等”这一原则的理解。（5分）答案3：“法律面前人人平等”是法治社会的基本原则之一。它意味着在法律的适用上，不因个人的社会地位、财富、种族、性别等因素而有所区别。每个人都要平等地遵守法律，享有法律所规定的权利，同时也要平等地承担法律所规定的义务。这一原则体现了法治社会