2025届安徽省滁州市定远县英华中学高考仿真卷生物试题含解析

2025届安徽省滁州市定远县英华中学高考仿真卷生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为横放萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，以下描述正确的是A．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，此时生长受到抑制的是A、D侧B．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量C．玉米种子萌发成幼苗过程中只受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同D．根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，反映了生长素极性运输的特点2．自国家开展“退耕还林，退耕还草”工程20年来，河北省每年因退耕还林工程涵养水源1．16亿立方米，防风固沙总物质量为2．59万吨，固碳851万吨，释放氧气3．87万吨，吸收污染物4．3万吨，生态效益总价值达5．8亿元。下列说法错误的是（）A．“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加，呈“S”型曲线增长B．“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加，营养结构变得复杂，抵抗力稳定性提高C．“退耕还林”体现了人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行D．“退耕还林”能够有效地固定碳，缓解温室效应的进程，降低环境污染3．用标志重捕法测定某地区某动物的种群密度时，下列叙述不正确的是A．若标记物会引起部分动物运动能力受限而饿死，则测定结果会偏大B．若标记后的个体在第二次捕捉时更容易被发现，则测定结果会偏大C．若标记后的部分个体从该地区迁出到其他地方，则测定结果会偏大D．若被标记个体会产生记忆导致第二次不易捕捉，则测定结果会偏大4．薇甘菊是世界上最具危险性的有害植物之一，在适生地能攀援、缠绕于乔木、灌木，重压于其冠层顶部，阻碍附主植物的光合作用，继而导致附主死亡。科研人员研究了薇甘菊不同入侵程度对深圳湾红树林生态系统有机碳储量的影响，结果如下表。下列分析错误的是有机碳储量未入侵区域轻度入侵区域重度入侵区域植被碳库51.8550.8643.54凋落物碳库2.013.525.42土壤碳库161.87143.18117.74总计215.73197.56166.70A．植被碳库中的碳主要以有机物的形式存在，其主要去路是以食物的形式流向下一营养级B．土壤碳储量减少可能是因为薇甘菊根系密集，增加了土壤氧含量，使土壤中需氧型微生物的分解作用增强C．与薇甘菊未入侵区域相比，薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量约减少了22.7%D．随着薇甘菊入侵程度的加剧，凋落物碳储量显著增加，原因是薇甘菊的入侵导致附主死亡5．研究人员在相同且适宜温度条件下分别测定了两个作物品种S1、S2的光饱和点（光饱和点是达到最大光合速率所需的最小光照强度）。当增加环境中C02浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，S2的光饱和点显著提高。下列叙述不正确的是A．S1的光饱和点不变，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP不足B．S1的光饱和点不变，可能是原条件下C02浓度未达到饱和C．S2的光饱和点提高，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP未达到饱和D．S2的光饱和点提高，可能是原条件下C02浓度不足6．如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），是促肾上腺皮质激素释放激素，是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是（）A．上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的B．应激状态下，下丘脑释放的增多，最终导致糖皮质激素增多C．病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应细胞的功能增强细胞免疫D．病毒感染通过促进的分泌，使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能二、综合题：本大题共4小题7．（9分）荒漠藻类是一种生长在荒漠地区的土壤藻类，可通过自身的生理生态作用影响和改变荒漠环境。在荒漠藻类的作用下，干旱的荒漠地表依次经历藻结皮、地衣结皮、苔藓结皮和高等植物的入侵和拓殖，进而发展到草木阶段。回答下列问题：（1）在荒漠群落发生演替的过程中，___________被替代，群落中物种的__________逐渐增加。（2）荒漠地区演替过程中某类逐渐占据优势和外来物种入侵的区别为_______________（回答出一项即可）。（3）干旱高温的荒漠地区最终________（填“能”、“不能”）发展到森林群落，原因是__________。（4）荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区，因此荒漠藻类可以应用于___________。8．（10分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的________。小鼠体细胞体外培养时，所需气体主要是O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的______________。（2）步骤②中，重组胚胎培养到________期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。体外培养条件下，ES细胞在______________细胞上，能够维持只增殖不分化的状态。（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的__________设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有______________酶的酶切位点。（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的________，用__________的抗体进行杂交实验。9．（10分）下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示培育优质奶牛的过程。请据图回答下列问题：（1）图1中注射到小鼠体内的物质是_。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想细胞，此类细胞的特点是_。该过程所用的生物技术有_。（2）重组细胞①和②中，_（填“①”或“②”）实现了基因的重组。（3）若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，这些小牛的基因型_（填“相同”或“不同”），此项技术称为_。10．（10分）2017年塞罕坝林场建设者被联合国授予——地球卫士奖。因种种原因塞罕坝林场早年“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”。新中国成立后，经过一代代人的努力，到2014年塞罕坝的森林覆盖率提高到1．5%，塞罕坝的林场工人创造了荒原变林海的绿色奇迹，诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。请回答：（1）塞罕坝林场工人摸索出适合当地气候的树种，辅以先进的搭配和混交技术，将严重退化的群落逐渐恢复到砍伐前的状态，这属于生态学上群落的______；人类活动对它的影响是_________。（2）在塞罕坝群落的变化过程中，灌木群落代替草本群落的原因是_________。（3）当塞罕坝的草原返青时，“绿色”为昆虫提供了采食的信息，这表明了信息传递在生态系统中的作用是_____________；昆虫吃草后，其同化能量除了用于生长发育繁殖外，还有_________。11．（15分）请回答与大肠杆菌纯化培养有关的问题：（1）制备培养基配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行______，培养基在接种前要进行______灭菌。（2）纯化大肠杆菌①通过接种在琼脂固体培养基的表面进行连续划线操作，将聚焦的菌种逐步分散到培养基的表面，在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这种方法称为___________。②用该方法统计样本菌落数时_____（是、否）需要设置对照组？为什么？________。（3）讨论分析①纯化大肠杆菌时，__________（可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染。②用该方法分享大肠杆菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是_______________________________________________。③大肠杆菌与酵母菌的最本质区别是___________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

在黑暗环境中一段时间后，根表现为向地性，茎表现为背地性，此时生长受到抑制的是D侧，A侧是促进作用，A错误；玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量，B正确；玉米种子萌发成幼苗过程中受多种激素共同调节，C错误；根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，是生长素的横向运输，不能反映生长素极性运输的特点，D错误。2、C【解析】

随着退耕还林的推进，群落的结构越来越复杂，生物种类和数目增多，生态系统的稳定性增强，自我调节能力增加。【详解】A、“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加，但是受环境阻力的影响，会呈“S”型曲线增长，A正确；B、“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加，营养结构变得复杂，自我调节能力增强，抵抗力稳定性提高，B正确；C、“退耕还林”体现了人类活动改变了演替的速度，但是没有改变方向，C错误；D、由题干的信息可以看出“退耕还林”能够有效地固碳，缓解温室效应的进程降低环境污染，D正确。【点睛】本题以退耕还林为背景，考查了生态学的知识，识记种群增长曲线的条件，生态系统、群落的知识进行解答。3、B【解析】

1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。2、设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m。【详解】A、根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数÷重捕中被标志的个体数，若若标记物会引起部分动物运动能力受限而饿死，则测定结果会偏大，A正确；B、根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数÷重捕中被标志的个体数，若标记后的个体在第二次捕捉时更容易被发现，则测定结果会偏小，B错误；C、根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数÷重捕中被标志的个体数，若标记后的部分个体从该地区迁出到其他地方，则测定结果会偏大，C正确；D、根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数÷重捕中被标志的个体数，若被标记个体会产生记忆导致第二次不易捕捉，则测定结果会偏大，D正确。故选B。4、A【解析】植被碳库中的碳主要以有机物的形式存在，其主要去路之一是以食物的形式流向下一营养级，A错误；薇甘菊根系密集，增加了土壤孔隙度，使得土壤氧含量增加，从而使土壤中需氧型微生物的分解作用增强，使得土壤碳储量减少，B正确；与薇甘菊未入侵区域相比，薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量约减少了（215.73-166.70）/215.73=22.7%，正确；随着薇甘菊入侵程度的加剧，凋落物碳储量显著增加，原因是薇甘菊的入侵导致附主死亡，D正确。5、B【解析】

增大二氧化碳浓度后，暗反应速率提高，需要消耗光反应剩余的还原氢和ATP，因此光的饱和点升高。当增加环境中C02浓度后，S1的光饱和点没有显著改变，说明原条件下光反应产生的[H]和ATP不足。而S2的光饱和点显著提高，说明原条件下光反应产生的[H]和ATP未达到饱和。【详解】A、光饱和点时，限制光合作用的主要环境因素是温度或二氧化碳浓度，增加环境中二氧化碳浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，可能原因是光反应产生的[H]和ATP不足，A正确；B、S1的光饱和点不变，可能是原条件下二氧化碳浓度已经达到饱和，B错误；C、增大二氧化碳浓度后，暗反应速率提高，需要消耗光反应剩余的[H]和ATP，因此，S2的光饱和点升高，C正确；D、S2的光饱和点提高，可能是原条件下二氧化碳浓度不足，还没有达到二氧化碳饱和点，D正确。故选B。【定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化6、D【解析】

据图分析可知，应激状态下，刺激作用于神经系统，神经系统分泌神经递质，作用于下丘脑，此时传出神经末梢及其支配的下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能。【详解】由图可知，上述机体调节方式涉及到神经系统、激素和免疫系统，因此，上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的，A正确；应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，通过分级调节，最终导致糖皮质激素增多，B正确；效应T细胞参与细胞免疫，病毒感染能刺激T细胞，使之分泌细胞因子（淋巴因子），可以增强效应T细胞的功能，从而增强细胞免疫，C正确；据图可知，病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多而抑制免疫系统的功能，D错误；因此，本题答案选D。二、综合题：本大题共4小题7、优势物种丰富度荒漠地区高等植物与本地其他植物间的竞争并逐渐占据优势的，外来物种入侵是通过自然或非自然途径迁移到生态系统不能水分和温度等因素的限制使得荒漠地区无法演替成森林监测空气污染程度【解析】

群落的演替是指一段时间内一个群落被另外一个群落所代替的过程，其实质为优势物种的替换。一般环境适宜时群落演替的方向会向着物种多样化、结构复杂化方向去发展。但最终演替的方向取决于环境的变化。【详解】（1）在荒漠藻类的作用下，干旱的荒漠地表依次经历藻结皮、地衣结皮、苔藓结皮和高等植物的入侵和拓殖，在该群落演替过程中，优势物种逐渐被替代；群落中物种的丰富度逐渐增加；（2）荒漠地区高等植物与别的本地植物种竞争，逐渐成为优势种并不断拓殖，增加了当地物种的多样性。外来物种入侵是通过自然或非自然途径迁移到生态系统的，可能会降低当地物种的多样性；（3）荒漠地区由于干旱（水少）和高温（温度）等因素的限制，导致荒漠地区最终不能演替成森林群落；（4）由题干可知，荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区，因此可以将其作为监测空气污染的指示植物。【点睛】该题重点考查了群落演替的方向，群落演替的方向影响因素较多，现总结如下：①自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展；②最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。8、细胞核PH值（或酸碱度）囊胚饲养层核苷酸序列HindⅢ和PstⅠ蛋白质抗Rag2蛋白【解析】

分析题图：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。【详解】（1）核移植是指将体细胞核移植到去核卵母细胞中，因此①核移植过程中，在核移植前应去除卵母细胞的细胞核；CO2的作用是维持培养液（基）的PH值。（2）ES细胞可从囊胚期的内细胞团中分离；体外培养时ES细胞在饲养层细胞上培养，可以维持只增殖不分化的状态。（3）设计引物要遵循碱基互补配对原则，所以根据Rag2基因的核苷酸序列进行设计；Rag2基因是利用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割获得的，所以表达载体应具有HindⅢ和PstⅠ的酶切位点。（4）基因表达的产物是蛋白质，故为检测Rag2基因的表达情况，需要提取小鼠骨髓细胞的蛋白质与抗Rag2蛋白的抗体进行杂交。【点睛】本题结合图解，综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题。9、抗原X既能无限增殖，又能产生抗X的抗体动物细胞融合和动物细胞培养①相同胚胎分割【解析】

1、图1所示为单克隆抗体的制备过程。小鼠的B细胞经过免疫，再与能无限增殖的骨髓瘤细胞融合，形成的杂交瘤细胞同时具备了分泌抗体和无限增殖的能力。

2、图2将基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①，该过程采用了基因工程技术，其原理是基因重组；取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②，该过程采用了核移植技术，其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术。【详解】（1）图1是制备抗X抗原的单克隆抗体的过程，要想获得分泌抗X抗原的抗体的B细胞，需要对小鼠注射相应的抗原即X抗原；融合后经筛选的细胞为杂交瘤细胞，具备双亲细胞的遗传特性，此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体；两类细胞融合需要细胞融合技术，杂交瘤细胞在体内或体外培养，需要细胞培养技术，所以该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。

（2）重组细胞①实现了基因的重组，重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组。

（3）如将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，这些小牛是由同一个受精卵发育而来，其基因型相同，此项技术称为胚胎分割技术。【点睛】本题考查了基因工程、细胞工程和胚胎工程的基本操作，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些