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文档简介

小学某学年第某学期新课堂达标“立标学标”活动方案一、指导思想为落实《关于推进新课堂达标活动的指导意见》文件精神，扎实开展“一课一研”教研活动，切实提高课堂教学的有效和高效，提升教师的业务素养，精准实施课堂教学，经学校研究，特制定此活动方案。二、目标落实1.落实学校制定的《师生课堂行为规范要求》；2.落实《关于进一步推进新课堂达标活动的指导意见》相关精神3.落实《“一课一研”教研活动实施意见》4.落实《新课堂达标量化评价表》三、参与人员全体教职工四、实施方法步骤（一）宣传发动（第二周）教科室制订实施方案并下发，一线教师要充分认识新课堂达标活动中，立标学标的意义和作用，提高参与活动自觉、主动性，做到人人参与，人人有计划、有目标。（二）教研组立标课（第三周——第四周）1.由各教研组选定立标人（教学能手、骨干教师、各级各类赛课一等奖获得者、教研组长等）一名。2.由教研组长组织组内全体教师共同开展一次专题研讨活动，研究方案、拟定课题、组织备课、细化分工。3.由教研组长组织试讲、研讨，反复磨课，达成最佳效果。4.第二周周四前上报课题、班级。由教科室制订教研组立标课安排表并下发。5.第三周由教科室安排分管领导（至少三名）参加各教研组立标课活动。本组教师全员参加，鼓励其他组教师跨级科听课。教导处听课后评选出执教校级立标课教研组。6.教研组长汇总活动材料（包括教案、教师评课稿、活动图片等）并上交教导处，并撰写活动总结。（三）学标练课（第五周——第十周）1.由教研组长组织教师拟定本学期学标练课计划。计划包括教师姓名、上课时间、上课班级等。教科室根据上报情况合理拟定学校学标研讨课安排表，并及时下发。2.各教研组要把学标课纳入教研活动的中心工作，充分发挥教研组的职能作用，通过集体备课、上课、研课等途径，围绕“新课堂”有效性开展专题讨论，解决平时上课中遇到的实际问题。原则上，学标练课期间，教研组全体教师要人人参与全过程，结合教学实际，认真反思，找出差距，不断改进教学，切实提高广大教师的课堂教学水平。五、保障措施学标练课活动是我校一次时间长、规模大，集教研、师训、管理于一体的综合性教学研讨活动。为保证活动的顺利开展，采取以下措施：（一）加强领导为确保活动高效，特成立专门的领导小组：组长：某某副组长：某某成员：某某及各教研组长（二）明确职责教科室、教研组要统一思想，提高认识，明确责任，加强管理，确保这一活动目标的全面实现。（三）加强督导教科室要对各教研组的“学标练课”活动进行检查，加强督导，及时总结推广经验，发现和解决问题，同时将督导的情况在学校例会中进行总结反馈。（四）健全档案各教研组均要指定专人负责课堂教学新课堂达标“立标学标”活动各个阶段资料的收集、整理及归档工作，从而保证活动规范、有序地开展。（五）落实激励举措教科室将对各教研组实施新课堂达标“立标学标”活动情况进行全面考核评估，纳入教师量化考核、

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