山东省泰安市初中历史七年级期末上册提升题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某校七年级的历史老师组织了一次活动，让大家进行角色扮演，小张同学扮演的是原始人类——北京人。他在切割兽肉时选择的道具应该是（

）A．打制石器B．铁制工具C．青铜工具D．磨制石器

2、“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。《周易》中的这句话反映了传说时代出现的哪一社会现象（

）A．炎帝时期，首创耒耜B．黄帝时期，制作衣裳C．炎帝时期，通商交换D．黄帝时期，开垦耕种

3、据史书记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．伯益建立夏朝B．世袭制代替禅让制C．启是夏朝第一代君主D．夏朝是中国历史上第一个王朝

4、“家”是由“宀”和“豕”（猪）组成，表示一个家庭必需要有房子和畜禽。根据甲骨文的造字特点，说出“家”字属于下列哪一类（

）A．会意B．象形C．形声D．假借

5、下图是在半坡遗址发现的“人面鱼纹彩陶盆”，以下说法正确的是（

）

A．反映了半坡原始居民较高的制陶技术B．说明了长江流域原始居民掌握了绘画技术C．反映了河姆渡居民懂得捕鱼D．陶器是原始农耕时期较为先进的生产工具

6、万物运行有其自然的法则，对立的双方是可以相互转化的，正所谓“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”同样的道理，我们的学习成绩也是可以转化的。最早持这一观点的我国古代思想家是（

）A．孔子B．管子C．老子D．孟子

7、下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究中国古代（

）

A．征税方式的变化B．冶铁技术的进步C．抑商政策的演变D．民族交融的加强

8、在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（

）A．商纣和周武王间B．夏桀和商汤间C．秦二世和陈胜吴广间D．项羽和刘邦间

9、《史记》：京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外、至腐败不可食。这描述的是哪一时期的景象（

）A．秦始皇时期B．汉高祖时期C．汉文帝、汉景帝时期D．光武帝时期

10、据古代文献记载和大量出土文物考评，我国使用货币已有三千年以上的历史。货币出现的先后顺序是①交子

②秦半两钱

③五铢钱A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①

11、襄阳人杰地灵，许多名人做出过杰出贡献。刘秀的贡献是（

）A．匡扶汉室，建立蜀国B．隆中对策，三分天下C．建立东汉，光武中兴D．辅佐吴国，春秋争霸

12、公元前209年，中国历史上第一次农民大起义爆发了。公元前209年可以表示为A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

13、只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。下列对下图反映的历史事件解读正确的一项是（

）

A．发生在三国时期B．为曹操统一北方奠定了基础C．使北方再度陷入分裂和割据局面D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（

）选项史实结论A229年，孙权称帝，定都建业加速了西南地区的开发B280年，西晋灭吴西晋统一了全国C291年，八王之乱爆发直接导致西晋的灭亡D383年，淝水之战使前秦统一了黄河流域A．AB．BC．CD．D

15、“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映了北魏孝文帝改革措施中的A．说汉语B．穿汉服C．用汉姓D．迁都城

16、下列人物与其成就的搭配，不正确的是（

）。A．蔡伦——改进造纸术B．祖冲之——《大明历》C．王羲之——《洛神赋图》D．贾思勰——《齐民要术》

17、汉武帝下诏规定，诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这说明汉武帝采取的措施是（

）A．实施“推恩令”B．罢黜百家，尊崇儒术C．实行盐铁专卖D．派大将北击匈奴

18、下列图片中的文物反映的主题实质是

A．农具的多样性B．劳作的艰辛C．农业生产力的提高D．耕作技术的差异

19、山顶洞人对于火，已经能做到（

）A．使用火B．知道火C．人工取火D．保存火

20、比较下面两幅示意图，其反映的共同趋势是（

）

A．汉族逐步实现统一B．由分裂逐步走向统一C．经济重心逐步南移D．政权并立与民族交融二、综合题

21、战国时期，社会经历了巨大的变革。请结合下列材料回答相关问题。

【看百家讲坛，品胜败兴衰】材料一

历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。

【读经典著作，析变法举措】材料二

商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。——《商鞅变法：不为人关注的另一面》

【游中华大地，赞祖先智慧】材料三

都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建造并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。2000年，都江堰被列入世界文化遗产名录。

(1)战国中期以后，在“诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局”中，先后崛起的是哪几个国家？

(2)分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文）

①最能体现变法性质的措施——

②促进社会经济发展的措施——

③提高军队战斗力的措施——

④害了旧贵族利益的措施——

⑤强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施——

(3)都江堰是由谁主持修建的？它被誉为“世界水利文化的鼻祖”的原因是什么？

22、秦汉时期，是我国历史上第一个大一统时期。这一时期在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有非常重要的地位。阅读下列材料材料一

秦的统一，结束了春秋以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字……；下令废除六国货币，以秦国的______作为统一的货币在全国通行……。材料二

为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了_____的政策。让士兵还乡务农，释放奴婢为平民；减轻农民的赋税，减免徭役和兵役。到了汉文帝景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。——均选自部编义务教育教科书七上

阅读材料，请回答：

(1)根据材料一回答秦始皇最大的贡献是什么？

(2)结合所学习历史知识，回答材料一中秦始皇把笔画规整的什么文字作为通用文字颁行全国？又以秦国什么货币作为统一的货币在全国通行？根据材料一回答秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施目的是为了什么？

(3)据材料二归纳西汉初年汉高祖采取的总称什么政策？后来汉代到文帝、景帝时期，政治清明，经济发展，这一时期被称为“▲”。

23、中华文明源远流长、博大精深，影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一【思想之光】在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

(1)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？列举他在教育教学方面的贡献或主张。材料二【科技之光】

(2)结合所学知识，说说图一这项战国时期著名水利工程是谁主持修建的？它的主要功能是什么？图二的这本书最有可能是哪本农书？材料三【医学之光】

新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》

(3)材料三中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？【文史之萃】材料四

(4)信息卡中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？

24、春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读材料，回答问题。材料一

进入春秋时期，周王室势力衰微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版《选修一》材料二

商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东主要内容政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗B1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地材料三

事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》

(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出与此相关的历史事件是什么？请写出B处属于哪一方面内容？该事件给秦国带来了哪些影响？（一点即可）

(3)材料三韩非子的观点属于战国时期哪一学派？

25、在中国古代的历史长河中，无数杰出人物熠熠生辉，推动了中华民族发展的进程。某七年级（一）班以“走进历史人物感受丰功伟绩”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请与他们一起完成。

任务一【读图学史一一时空观念】

(1)一组同学收集到被誉为“中国走向世界第一人”的汉代张骞的史料。请观察下面示意图，写出A点的名称。根据以下图文材料并结合所学，简要评价张骞所作出的历史贡献。

丝绸之路示意图材料：《汉书·张骞传》记载：“然骞凿空（开通道路），诸后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由是信之。”任务二【材料研析，史料实证】

(2)二组同学查阅了并称为“秦皇汉武”的有关史料。请根据图一和图二的文物，写出秦始皇为巩固统一所采取的措施，概括这些措施的共同作用。根据材料并结合所学，说明汉武帝是如何实现“安天下”，从而巩固大一统政权的。

图一

图二秦铜权和秦铜量材料：孝武皇帝（汉武帝）愍（怜悯）中国罢劳，无安宁之时，乃遣大将伏泼北攘匈奴，……功业既定，乃封丞相为富民侯，