江苏省泰州市初中历史七年级期末上册提升提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、生活在距今约70-20万年前，保留着猿的某些特征，我国境内远古居民是（

）A．北京人B．半坡人C．元谋人D．山顶洞人

2、据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝系统和黄帝系统的占相当大比重。这表明（

）A．人文初祖，拓土开疆B．百家姓氏，皆自炎黄C．姓氏文化，包罗万象D．中华姓氏，源远流长

3、《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载:“今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这里“天下为家”的含义是（

）A．天下为大家所共有B．天下为一家所私有C．把天下作为自己的家D．把家当做自己的天下

4、汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是（

）A．

B．

C．

D．

5、河姆渡人居住干栏式房屋，既可防潮又可以避开野兽虫蛇；半坡居民的房屋为半地穴式圆形房屋，便于防寒和炊煮。这反映出当时（

）A．居住形式与自然条件密切相关B．人类生存环境恶劣C．南北方经济文化水平差异巨大D．贫富差距逐渐扩大

6、古代园林是我们喜欢去的休闲娱乐场所，可你知道中国古代的造园是很讲究的吗？成书于明朝，中国最早、最系统的造园著作《园冶》一书就提出园林建造“虽由人作，宛自天开”的理念。这一理念你觉得根源于下列古代的哪一思想A．与民同乐B．无为而治C．仁者爱人D．道法自然

7、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也；而求其宁息，岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息“的措施是A．焚书坑儒B．推行郡县制C．实行三公九卿制D．修筑长城

8、与右边两幅图片相关的历史典故传达的历史信息是（

）

A．武王伐纣B．春秋争霸C．楚汉之争D．商汤灭夏

9、汉初统治者采取休养生息政策的具体措施不包括（

）A．士兵还乡务农B．注重农业生产C．减轻赋税徭役D．统一铸造五铢钱

10、秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的政治家，他们在强化中央集权、加强思想文化控制、抗击匈奴等方面有很多相似之处。关于二者的相似之处叙述正确的是（

）A．都是统一的封建王朝的建立者B．都通过统一货币加强中央集权C．都通过强化儒学加强思想控制D．都曾经开通沟通东西方的商路

11、中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，他们具备的共同历史条件是（

）A．罢黜百家，独尊儒术B．民族交往密切，海外贸易发达C．国家统一，社会稳定D．君主专制加强，科举制度完善

12、安徽宿州大泽乡镇原名西寺坡镇，该地地名变更可能与下面哪一历史事件有关（

）A．项羽刘邦起义B．陈胜吴广起义C．巨鹿之战D．阪泉之战

13、208年，周瑜在赤壁指挥孙刘联军采用“火攻”方式，以少胜多战胜了曹军。该战役（

）A．促成西晋的短暂统一B．使三国鼎立局面形成C．奠定三国鼎立的基础D．使南北对峙局面形成

14、西晋建立之初，晋武帝大封同姓诸侯王，后来随着宗室诸王实力强大，终于爆发了A．楚汉之争B．七国之乱C．黄巾起义D．八王之乱

15、孝文帝改革获得成功的根本原因是（

）A．顺应历史发展的趋势B．得到最高统治者的支持C．促进中国社会封建化D．符合人民群众的要求

16、科技发展是一个时期文明程度的重要标志。下列各项成就出现在三国两晋南北朝时期的是()

①铁农具的广泛应用②贾思勰著《齐民要术》③指南针的发明④祖冲之第一次把圆周率数值精确到小数点后7位数A．②④B．①③C．②③D．①④

17、下面是某学生在复习时整理出的一张表格，需要在比较完各项后进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是（

）时间西汉初期唐朝中叶唐朝末年事件七国之乱安史之乱朱温篡唐原因分封诸侯外重内轻节度使权势加大影响社会秩序混乱唐朝由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始教训A．国家是否统一取决于皇帝的素质B．正确处理中央和地方关系C．地方割据总是出现在王朝末年D．中央与地方是一种对立关系

18、“这个时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。到汉代，二牛三人可耕田五顷，相当于原来一夫百亩的十二倍。”上文中的“这个时期”指的是A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．秦汉时期

19、山顶洞人比北京人在征服自然能力方面的进步是（

）A．过着群居生活B．使用打制石器C．已懂得人工取火D．已有爱美的观念

20、图示法是学习历史的一种重要方法。与以下示意图中①处相关的史实是（

）

A．楚汉之争，兵败垓下B．三国鼎立，三分天下C．短暂统一，开发江南D．北魏统一，民族交融二、综合题

21、人类对文明的追求既需要推陈出新，需要薪火相传，也需要交流互鉴。[制度创新]材料一：

(1)写出材料一中方框和括号内的相关内容。

A____________B____________【工具革新一—见证经济文明】材料二：

(2)材料二中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物。据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实？简要评价这一史实的作用。【变法革新】材料三

变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展……为了削弱公族武力，使之集中于公室，规定“有军功者，各以率受上爵；为私斗着，各以轻重被刑大小”“宗室非有军功论，不得为属籍。”——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，说出这次变法的名称是什么？并结合所学知识说出这次变法在经济上和军事上分别有哪些措施？材料四及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料五商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》

(4)材料五中商君被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。根据材料四并结合所学知识，你认为这次变法是成功了，还是失败了？为什么？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋时期的一百七十余国，经过二百余年的兼并，小国已被消失殆尽；到战国时期，只剩二十个左右国家。它们仍是日以杀伐兼并为事，战国中期以后，开始形成了七个大国争雄的局面……——傅乐成《中国通史》材料二

这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起，至二十六年(公元前221年)灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。——白寿彝主编《中国通史》

(1)据材料一分析战国时期战争的性质，并结合所学知识指出材料中的“七个大国”。

(2)材料二中的“秦王”是谁？根据材料对其进行评价。

(3)根据材料二，概括指出秦国完成统一大业的条件。

23、我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读材料，回答下列问题。

（工具篇）材料一

图一

图二

图三

（政策篇）材料二

汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色纯一的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》

（水利篇）材料三

水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》

（技术篇）材料四

“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术》

(1)材料一中，图一是北京人使用的打制石器;图二是河姆渡原始居民典型的农业工具骨耜；图三是春秋时期出现的铁质农具；从材料一中工具的变化可以得出什么结论？

(2)从材料二可以看出汉初出现了什么社会问题？为此汉初统治者采取了什么政策？

(3)材料三叙述了一项水利工程建成后对周边地区农业发展的影响。请你据材料三和所学历史知识判断，这项水利工程指的是什么？由此你会得出什么结论？

(4)材料四告诉我们发展农业还应注意什么问题？

(5)综上所述，归纳推动我国古代农业经济发展的主要因素？

24、中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。

【探究一：思想智慧】材料一

中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。——钱穆《孔子传·序言》材料二

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——陶泱霖《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

【探究二：科技之光】材料三

图1造纸工艺流程图

图2

【探究三：传承之任】材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)结合所学，给孔子制作一张名片。（内容包括：朝代、身份、思想主张）

(2)依据材料二并结合所学，“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面？列举出一位属于此时期的思想家及主张？

(3)图1反映的科技成就对人类文明有何贡献？图2著作的作者是谁？他在中医药学发展史上有何重要地位？

(4)依据材料四，说说今天我们应该如何对待传统文化？

25、某校七年级（1）班同学以“秦朝巩固统一的措施”为主题展开探究活动，请你参与。【行政体制】材料一：这一制度是秦代在全国推行的地方行政体制。起源于春秋时，秦、楚、晋等国初在边地设县，为具有军事性质之组织，后逐渐在内地推行，变为地方政权组织。秦统一后，在全国普遍实行。后为历代封建王朝沿袭，成为专制主义中央集权组织的重要部分。——摘编自《中国历史大辞典·秦汉史》

【文字与度量衡】材料二：《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇于统一六国之年便立即推行了统一度量衡和文字等一整套措施。度、量、衡制度的统一是适应经济发展和巩固新兴的封建制需要的必然趋势。——摘编自俞伟超、高明《秦始皇统一度量衡和文字的历史功绩》

【交通体系】材料三：秦朝建立后，得益于国家统一和雄厚的财政实力，形成了以公路交通为主，辅以运河运输的交通体系。

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