浙江省奉化市初中历史七年级期末上册高分通关试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人使用的工具称为旧石器，旧石器的特征是（

）A．打制石器B．金属石器C．磨制石器D．钻孔石器

2、随州神农祭典是神农故里举行的祭祀中华民族始祖的盛大民俗活动，已成为随州市的传统民俗，国家级非物质文化遗产之一。每年3月许多学校都会组织师生到此开展社会实践活动，体验中国历史悠久的神农祭祀仪式。同学们将会在活动中深入了解到（

）A．中国境内早期人类的代表B．河姆渡人的生活C．远古传说中的炎帝D．早期国家的建立

3、《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。该材料反映了A．禅让制开始出现B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现D．伯益建立了夏朝

4、甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响，可见我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国

5、河姆渡原始居民和半坡原始居民共同的表现包括（

）

①使用磨制石器

②饲养家畜

③最早种植粟④过定居生活A．①②③④B．①②④C．①②③D．③④

6、小明同学在考试中出现了小失误，爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，爷爷说“这次考差了也不全是坏事，知道自己哪里失误了，坏事也可以变成好事”爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张相吻合（

）A．兵家B．道家C．儒家D．墨家

7、秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币（见下图），在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对哪个方面的管理（

）

A．军事B．外交C．文化D．经济

8、“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下。从词条得到的信息理解正确的是（

）A．楚汉争霸是为争夺帝位而展开的B．楚汉争霸的双方是陈胜、吴广C．仍属于农民起义的性质D．胜利者建立了东汉

9、连环画以喜闻乐见的形式对历史故事．文学作品做了深入浅出的介绍，受到广大读者特别是孩子们的喜爱。在《西汉演义故事》系列连环画中，下列哪一人物不会出现（

）A．刘邦B．商鞅C．汉文帝D．汉景帝

10、中国古代统治者非常重视食用盐的管理。下列哪一位皇帝曾经把地方上盐的经营权收归中央（）A．秦始皇B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

11、某历史人物重建汉政权，社会呈现出较为安定繁荣的景象，与“文景之治”并称治世，光耀史册。历史上称为A．休养生息B．统一六国C．“文景之治”D．“光武中兴”

12、《史记》记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义（

）A．在大泽乡建立政权B．因秦军反击而失败C．结束了秦朝的统治D．加速了统一的进程

13、表中描述的中国古代以少胜多的战役是（

）交战双方孙刘联军——曹军兵力对比5万——20万影响为三国鼎立局面的形成奠定了基础

A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、《二十四史》中有十一部都是关于一段历史的，即一志二史八书：《三国志》《南史》《北史》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》《北齐书》《周书》。这段历史是A．秦汉时期B．三国两晋南北朝时期C．隋唐五代十国时期D．宋元时期

15、在中国古代的变法改革中，有一次改革，统治者向被统治者学习，采取一系列“汉化”政策，促进了北方的民族大融合。这一次变法是（

）A．李悝变法B．吴起变法C．商鞅变法D．北魏孝文帝改革

16、《齐民要术•杂说》曰:“凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可多恶。”这体现出贾思勰的农学思想是A．精耕细作B．广种薄收C．因地制宜D．趋利避害

17、针对汉武帝的困惑（见图），主父偃提出的对策是（

）

A．推行休养生息政策B．实施“推恩”的措施C．采用军事解决方式D．采取盐铁专卖举措

18、孔子的一个学生司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产已经普遍使用牛耕。目前已知，牛耕出现于（

）A．商代B．春秋早期C．春秋后期D．西周

19、下列哪些事情是山顶洞人做的？（

）

①建造半地穴式房屋

②用骨针缝制兽皮围裙

③用磨光的小石珠、贝壳等来装饰自己

④在骨头、石头上钻孔A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20、下列有关三国鼎立局面形成的史实说法正确的是（

）

①赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础②220年，曹操废掉汉献帝，建立魏

③221年，刘备在成都称帝，国号汉

④229年，孙权在建业称帝，国号吴A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、综合题

21、春秋战国时期是社会大变化时期。阅读下列材料，回答问题。材料一

观察下面关于春秋战国时期的两幅图

材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料三

当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面——人教版《中国历史·七年级上册》

(1)依据材料一说当时农业生产领域出现的什么新现象？有何积极作用？

(2)材料二提到了商鞅变法的这些措施，起到了什么作用？

(3)历史上把材料三所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？

(4)综合以上，归纳春秋战国时期的主要时代特征。

22、秦汉中国能熔铸为坚实的整体，乃是基于文化、政治、经济各项的“软实力”。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：秦国崛起后获得对诸国的支配地位，并且能最终成功地缔造一个统一的帝国，依靠的是两个方面的发展。第一，在商鞅的领导下，秦国的改革具有很强的系统性，改革把国家所有成年男子统计在册，发动他们服兵役，使整个国家管理的各个方面都致力于发动和支持国家的武力征服。第二，秦国成功地把权力集中到统治者个人手中，这在诸国中是独一无二的。——《哈佛中国史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦实现统一的意义。材料二：百代皆行秦政制。——毛泽东

(2)根据材料二，指出秦朝创立的政治制度名称叫什么？秦朝创立这一政治制度，采用的是战国末期谁的思想主张？材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。——摘自斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？此地方行政制度有何影响？材料四：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——翦伯赞《中国史十五讲》

(4)根据材料四并结合所学知识，概括汉武帝是如何“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的？材料五：张骞出使西域后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。——摘自万翰等编著《世界五千年》

(5)材料五中所说的“商贸大道”后来被称作什么？根据材料并结合所学知识，写出这条通道在东西方交流中的作用。

(6)结合以上材料，归纳秦汉时期的阶段特征。

23、魏晋南北朝时期，我国科学技术取得了辉煌的成就，在我国科技文化艺术发展史上具有承上启下的作用。让我们一起领略其风采!

【聚焦科技】

图一

图二

(1)图一这部作品的作者是谁？“齐民”即平民，“要术”即谋生的主要技术。《齐民要术》总结介绍了平民哪些谋生的方法和技术？

(2)图二是1986年发行的纪念币，图中人物是谁？请简述图中人物的主要贡献。

【艺术欣赏】

图三

图四

图五云冈石窟

图六

(3)请分别写出图三和图四作品的名称。

(4)图五、图六两座石窟分别位于哪两个省份？体现了哪一宗教特色？

【感受文化】

(5)这一时期文化的主要特点是什么？

(6)哪些因素导致这一时期文化成就的辉煌？

24、阅读材料材料一

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”材料二

“仁者爱人”“为政以德”材料三

“欲天下之富而恶其贫；欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交其利。”材料四

“反对空谈，提倡改革，主张法治，提出建立君主专制中央集权制”

回答问题

(1)上述材料分别反映的是哪些人的思想主张？

(2)上述材料分别属于什么学派？

(3)他们生活在什么时期？

(4)当时思想领域出现什么局面？

25、秦统一后，建立起我国第一个统一的多民族封建国家。阅读材料，回答问题。

【分邦建国】材料一：秦原是周的一个诸侯国，其始祖伯益曾辅助大禹治水有功，被帝舜赐了嬴姓。周孝王时把秦谷一带分封给他，这就是“秦”的起源。公元前770年，秦孝公护送周平王东迁至洛邑有功，被封为诸侯，秦开始建国，占有东周王室在关中的领地。

(1)结合所学知识回答秦立国是通过哪一政治制度？该政治制度的依据是什么？

【变法图强】材料二：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；改革户籍制度，禁止私斗……奖励耕织；奖励军功等。

(2)据材料指出哪一措施提高了秦军的战斗力？并判断材料二与秦国的哪一变法有关。

【统一六国】材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白