安徽省马鞍山市初中历史九年级期末上册点睛提升试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国国家博物馆位于天安门东侧，出土于河南的司母戊鼎就放在这里。以下与这个鼎同一时代的文明成就是A．甲骨文B．兵马俑C．佛教传入中国D．敦煌莫高窟

2、史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（

）选项史实推论选项史实推论A伯里克利改革雅典民主政治发展到高峰C克洛维统治时期封赐制度在日本已普遍存在B西罗马帝国灭亡西欧的封建制走到了尽头D查理曼大帝去世标志查理曼帝国走向最强盛A．AB．BC．CD．D

3、亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方人通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述情况可说明亚历山大东征（

）A．给东方人民带来了巨大灾难B．促进了欧洲的经济发展C．建立了当时疆域最广的帝国D．促进了东西方文化交流

4、如图为欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对其理解准确的是，中世纪西欧庄园（

）

A．属于自给自足单位B．已经出现雇佣关系C．具有社会管理功能D．属于行政管理关系

5、某小组在合作学习时，讨论的内容涉及到“封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起”等。据此判断，他们研究的是（

）A．大河流域的文明B．雅典的民主制度C．封建时代的亚洲D．封建时代的欧洲

6、“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对此理解正确的是（

）

①拜占庭帝国保存了古代希腊文献

②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教

③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用

④文艺复兴的实质就是复兴古希腊文化A．②③④B．②④C．①③D．①③④

7、1300多年前，日本遣人来中国学习佛法，日本贵族长屋赠送中国大德的上千件袈裟，边缘都绣着一首偈子：山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。这一时期两国的结缘推动了日本（

）A．市场经济的发展B．由奴隶社会过渡到封建社会C．天皇的权利的削弱D．贵族的特权的加强

8、14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（

）A．“光荣革命”和大化改新B．文艺复兴和启蒙运动C．文艺复兴和新航路开辟D．“光荣革命”和新航路开辟

9、仔细观察下图，根据图中信息，该图所示信息可直接佐证下列哪一主题（

）

A．资本主义生产关系的产生B．新航路开辟的世界影响C．西欧社会制度的变革D．文艺复兴兴起的原因

10、下面两幅示意图中，国王和总统在权力方面的共同点是（

）

A．都拥有至高无上的权力B．都是名义上的最高统治者C．权力都受到制约或限制D．都掌握国家行政权

11、下面是法国历史中发生的重大事件,按时间先后顺序排列正确的一项是（

）

①巴黎人民攻占巴士底狱

②拿破仑开始执政

③制宪议会制定《人权宣言》

④进攻俄国失败A．①②③④B．③①②④C．③④②①D．①③②④

12、英、法、美早期资产阶级革命的共同点是（

）A．都是为了推翻封建王朝的统治B．都改变了本国的社会性质C．都建立了君主立宪制D．都曾遭到外来武装侵略

13、它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。“它"是指A．改良蒸汽机B．内燃机C．发电机D．珍妮机

14、下图所示现象，本质上反映了（

）

A．工业化进程的加快B．资本原始积累的野蛮C．煤、铁产量的激增D．环境污染的日趋严重二、综合题

15、阅读材料，完成下列要求。材料一

从某种角度看，该法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了先决条件。——摘编自钱乘旦《英国通史》

(1)结合所学知识指出材料一中“法案”的具体名称，并说明它是如何避免权力冲突的？材料二

资产阶级在反对封建专制统治和争取国家独立过程中，打出了自由、民主、人权等口号，但资产阶级同时在国内外实行掠夺和压迫，如贩卖奴隶、夺占土著人民的家园。——摘编自杨生茂，陆镜生《美国史新编》

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明资产阶级民主政治的进步性和局限性。谈谈资本主义国家民主政治的发展给我们的启示。

16、小史搜集以下史料探究“英国崛起”。阅读材料，完成下列问题。材料一史料A:第1条凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法行为。第4条凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。——《权利法案》(1689)史料B:经历了长期的探索和尝试之后，英国选择了保留王权形式的君主立宪政体。1689年，英国议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。这部法律保证了资产阶级的自由和权利。18世纪，英国进一步完善了君主立宪制。——摘编自部编版九年级上册历史教科书材料二13至14世纪，英国实施重商主义政策，积极开展海外贸易。1860年，英国工业品产量占世界工业品的40%-50%，对外贸易占世界贸易的比重由10年前的20%增至40%，在全球范围内逐步形成了以英国为核心的商业贸易圈。——摘编自王昌林《大国崛起与科技创新》

(1)按照价值不同，史料可分为第一手史料和第二手史料。依据材料一，分别指出史料