2024高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第6课 雅典城邦的民主政治教案 岳麓版必修1

2024高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第6课雅典城邦的民主政治教案岳麓版必修1主备人备课成员教学内容2024高中历史第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”第6课“雅典城邦的民主政治”，岳麓版必修1。本节课主要内容包括：1.雅典城邦的地理、历史背景及其对民主政治的影响；2.雅典民主政治的形成与发展过程；3.雅典民主政治的主要特点及其对后世的影响；4.雅典民主政治的局限性；5.古希腊其他城邦的政治制度简介。通过对本节课的学习，使学生了解古希腊雅典的民主政治，理解其历史地位和影响，培养学生的历史思维和分析能力。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了：通过对古希腊历史文化的学习，学生已了解古希腊文明的基本概况，掌握了古希腊城邦制度的基本概念，以及前几课中关于古希腊社会、经济的知识，为理解雅典民主政治的形成和发展提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生正处于理性思维迅速发展阶段，对政治制度、历史事件充满好奇。他们对探究历史现象背后的原因和影响有较高的兴趣，具备一定的分析、综合、评价能力。学生的学习风格多样，有的善于从宏观角度把握问题，有的则擅长从细节入手深入探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探讨雅典民主政治的过程中，学生可能对民主政治的具体运作机制、历史背景和局限性等方面理解不够深入，容易产生概念混淆。此外，如何将所学知识与现实联系起来，认识到历史对现代政治制度的影响，也是学生需要克服的困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心素养目标，结合学生的学习兴趣和特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，向学生传授雅典民主政治的基本概念、形成过程及特点。

（2）讨论法：组织学生就雅典民主政治的优缺点、历史影响等问题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究法：选取具有代表性的历史事件，如伯里克利时期的雅典民主政治，引导学生分析案例，深入理解民主政治的运作机制。

（4）项目导向学习：将学生分为若干项目组，每组负责研究一个与雅典民主政治相关的问题，如政治制度、社会影响等，最后进行成果展示。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演古希腊雅典的政治家、公民等角色，模拟古代雅典民主政治的决策过程，增进学生对民主政治的理解。

（2）实验：设计“古希腊民主投票”实验，让学生亲身体验民主投票的过程，感受民主政治的魅力。

（3）游戏：设计“雅典民主之旅”桌游，让学生在游戏中了解古希腊雅典的政治制度、历史人物等。

（4）辩论赛：组织辩论赛，让学生就“雅典民主政治是否具有现代意义”展开辩论，提高学生的辩证思维能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示古希腊雅典的图片、地图、历史事件等，帮助学生直观地了解教学内容。

（2）视频：播放与古希腊雅典民主政治相关的纪录片，如《古希腊的民主》，让学生更深入地了解雅典民主政治的历史背景和特点。

（3）在线工具：利用网络资源，如百度百科、历史教学网站等，为学生提供丰富的学习资料，方便学生课后自主学习。

（4）图书资源：推荐学生阅读与古希腊雅典民主政治相关的书籍，如《古希腊史》、《雅典的民主与政治》等，培养学生的阅读兴趣和深度思考能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对雅典民主政治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民主政治吗？它与我们现代社会有什么关系？”

展示一些关于古希腊雅典的图片或视频片段，让学生初步感受雅典民主政治的独特魅力。

简短介绍雅典民主政治的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.雅典民主政治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解雅典民主政治的基本概念、组成部分和运作原理。

过程：

讲解雅典民主政治的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍雅典民主政治的组成部分，如公民大会、陪审法庭等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，如伯里克利时期的民主政治，让学生更好地理解雅典民主政治的实际运作和作用。

3.雅典民主政治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解雅典民主政治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的雅典民主政治案例进行分析，如克里斯提尼改革、伯里克利时期的民主政治等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解雅典民主政治的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取历史经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与雅典民主政治相关的主题进行深入讨论，如民主政治的优缺点、对现代政治的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对雅典民主政治的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调雅典民主政治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括雅典民主政治的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调雅典民主政治在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于雅典民主政治的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.古希腊雅典的地理、历史背景

-雅典的地理位置及其对政治制度的影响

-古希腊文明的兴起与发展

-雅典城邦的建立与发展

2.雅典民主政治的形成与发展过程

-雅典民主政治的起源

-克里斯提尼改革：推动民主政治发展的重要改革

-伯里克利时期的民主政治：雅典民主政治的黄金时期

3.雅典民主政治的主要特点

-公民：雅典民主政治的主体

-公民大会：最高权力机构，决定国家大事

-陪审法庭：司法机构，保证法律的公正执行

-五百人会议：行政机构，处理日常事务

-民主政治的运作机制：选举、任期、投票等

4.雅典民主政治的局限性

-女性、奴隶、外邦人等群体被排除在民主政治之外

-直接民主可能导致群体冲动、决策不理性

-雅典民主政治的繁荣依赖于特定历史时期和条件

5.雅典民主政治对后世的影响

-为现代民主政治提供了重要的历史经验

-民主、法治、公民权利等观念的传播

-对古希腊文化、哲学、艺术等领域的影响

6.古希腊其他城邦的政治制度简介

-斯巴达：寡头政治、军国主义

-科林斯：商业强国、奴隶制民主政治

-马其顿：亚历山大大帝时期的君主专制

7.雅典民主政治与现代社会的关系

-民主政治的普世价值观念

-雅典民主政治与现代政治制度的异同

-从雅典民主政治中汲取的历史经验教训课堂小结，当堂检测【课堂小结】

本节课我们学习了古希腊雅典的民主政治，通过对地理、历史背景的探讨，了解了雅典民主政治的形成与发展过程，分析了其主要特点、局限性以及对后世的影响。以下是本节课的知识点梳理：

1.雅典的地理、历史背景及其对民主政治的影响。

2.雅典民主政治的形成与发展过程，重点了解克里斯提尼改革和伯里克利时期的民主政治。

3.雅典民主政治的主要特点，包括公民、公民大会、陪审法庭、五百人会议等。

4.雅典民主政治的局限性，如群体排斥、决策不理性等问题。

5.雅典民主政治对后世的影响，包括民主、法治、公民权利等观念的传播。

6.古希腊其他城邦的政治制度简介，对比分析雅典民主政治的独特性。

7.雅典民主政治与现代社会的关系，探讨民主政治的普世价值观念。

【当堂检测】

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，设计以下当堂检测题目：

一、选择题

1.雅典民主政治的起源可以追溯到哪个时期？

A.古风时期B.古典时期C.伯里克利时期D.希腊化时期

2.以下哪个机构不属于雅典民主政治的组成部分？

A.公民大会B.陪审法庭C.五百人会议D.元老院

3.雅典民主政治的局限性主要体现在以下哪方面？

A.政治决策过于缓慢B.群体冲动、决策不理性

C.选举制度不完善D.所有成年男性都有参政权

二、简答题

1.请简要介绍克里斯提尼改革对雅典民主政治发展的贡献。

2.请分析雅典民主政治的主要特点及其在当时的积极作用。

3.请从局限性角度分析，为什么雅典民主政治不能完全适用于现代社会？

三、案例分析题

请结合所学知识，分析以下案例：

在伯里克利时期，雅典城邦的一位公民因涉嫌叛国罪而被审判。请根据雅典民主政治的司法制度，描述这位公民可能经历的审判过程。重点题型整理1.简述雅典民主政治的基本特点及其在古希腊社会中的作用。

答案：

雅典民主政治的基本特点包括：公民的直接参与、权力制衡、轮流执政和法律的至上性。在古希腊社会中，雅典民主政治的作用主要体现在以下几个方面：

-促进了政治的公开和透明，使公民能够直接参与国家事务的决策过程。

-通过陪审法庭等机构，保障了法律的公正执行，维护了社会秩序。

-激发了公民的政治热情，促进了文化和哲学的繁荣，为古希腊文明的发展奠定了基础。

-为后世提供了重要的民主政治模式，对现代政治制度产生了深远影响。

2.分析克里斯提尼改革对雅典民主政治发展的影响。

答案：

克里斯提尼改革对雅典民主政治发展的影响主要体现在：

-打破了贵族对政治权力的垄断，使更多平民有机会参与政治。

-通过建立十个地区部落，取代了原有的四个氏族部落，减弱了氏族势力，增强了城邦的统一性。

-设立了五百人会议，作为公民大会的常设机构，提高了政治决策的效率。

-改革了陪审法庭的组成方式，使其更具代表性，加强了司法制度的民主性。

3.请比较雅典民主政治与现代民主政治的异同。

答案：

相同点：

-都是基于公民权利的政治制度，强调人民的意志和参与。

-都有选举和任期制度，确保政治权力的交替和平衡。

-都强调法律的至上性，通过法律来维护社会秩序和公民权利。

不同点：

-雅典民主政治是直接民主，现代民主政治多数是代议制民主。

-雅典民主政治的参与范围有限，仅限于成年男性公民，而现代民主政治普遍扩大了选民范围，包括女性和不同种族的人。

-雅典民主政治的决策过程相对简单，现代民主政治决策过程更加复杂，涉及多层次和多部门的协调。

4.请举例说明雅典民主政治的局限性。

答案：

雅典民主政治的局限性体现在：

-参与范围有限：只有成年男性公民才能参与政治，女性、奴隶和外邦人被排除在外。

-决策可能不理性：由于直接民主的机制，决策可能受到群体情绪的影响，导致不理性的结果。

-社会不平等：尽管民主政治强调平等，但社会中的贫富差距、教育水平差异等问题仍然存在，影响了政治的公平性。

-伯里克利时期的民主政治依赖于特定的历史条件，如经济繁荣和外部威胁，这些条件消失后，民主政治