2024-2025学年高中政治 第1单元 第2课 第1框 感受文化影响教案 新人教版必修3

2024-2025学年高中政治第1单元第2课第1框感受文化影响教案新人教版必修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中政治第1单元第2课第1框感受文化影响教案新人教版必修3教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版必修3高中政治第1单元第2课第1框“感受文化影响”。该框内容主要围绕文化对人的影响展开，包括文化对人的思维方式、行为习惯、价值观等方面的影响。通过学习，使学生了解文化的内涵及特点，认识到文化对个人及社会的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在先前的学习中对文化的概念已有初步了解，如传统文化的特点、文化传承等。本节课在此基础上，深入探讨文化对个人的影响，使学生在了解文化影响的同时，能够结合自身实际，反思文化在生活中的具体体现，从而加深对文化影响的认识。同时，通过对比不同文化背景下人们的行为方式，使学生认识到文化多样性，培养他们的跨文化意识。核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.提升学生对文化的理解与尊重，增强文化自信，培养具有民族精神和社会责任感的公民。

2.培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析文化现象，提高理论联系实际的能力。

3.增强学生的思辨能力，使其能够客观评价文化对个人及社会的影响，形成独立思考的习惯。

4.促进学生的交流与合作，培养表达清晰、倾听尊重、沟通有效的社交技能。

5.引导学生关注现实生活中的文化问题，培养关注社会、参与文化的意识，激发创新精神与实践能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）文化对人的影响的内涵与表现：使学生深刻理解文化对人的思维方式、行为习惯、价值观等方面的影响，并能结合实际举例说明。

-举例：讲解东西方文化差异，如时间观念、沟通方式等在生活中的具体体现。

（2）文化对个人成长的作用：分析文化背景对个人成长道路、价值观形成等方面的影响，强调文化对个人发展的重要性。

-举例：探讨不同文化背景下教育观念的差异，如何影响个人成长。

（3）文化多样性的认识与尊重：培养学生尊重不同文化，认识到文化多样性是人类社会的基本特征，提高跨文化意识。

-举例：介绍世界各地的文化习俗，让学生了解并尊重文化差异。

2.教学难点

（1）文化影响的抽象性：文化影响具有抽象性，学生可能难以具体理解和把握。教师需通过具体案例、图片等辅助手段，使抽象概念形象化。

-突破方法：运用多媒体展示不同文化背景下的生活场景，让学生感受文化的具体影响。

（2）文化自信的培养：在认识文化多样性的同时，如何树立文化自信是学生的一个难点。教师需引导学生正确看待本民族文化，强调文化自信的重要性。

-突破方法：组织课堂讨论，让学生分享对本民族文化的认识，培养文化自信。

（3）理论联系实际的能力：学生往往难以将所学理论知识与实际相结合。教师应设计相关实践活动，引导学生运用所学分析现实生活中的文化现象。

-突破方法：布置课后作业，要求学生观察生活中的文化现象，并撰写分析报告。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有新人教版必修3高中政治教材，提前指导学生预习第1单元第2课第1框“感受文化影响”的内容。

-准备教学参考资料，如教学大纲、教师用书等，以便教师备课和讲解。

2.辅助材料：

-收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如东西方文化差异的图片、文化多样性宣传视频等，以便在课堂上展示，增强学生对文化影响的认识。

-准备相关案例素材，如名人故事、实际事件等，用于具体阐述文化对个人及社会的影响。

-搜集不同文化背景下的生活场景、习俗等资料，帮助学生了解并尊重文化多样性。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习。

-在教室前方设置多媒体展示区，方便教师展示图片、视频等教学资源。

-教室内设置适量的座位，确保学生有足够的空间进行课堂学习。

-根据教学需要，提前安排好教室内的音响、投影仪等设备，确保设备运行正常。

此外，教师还需准备以下教学资源：

-课堂活动设计，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的参与热情和思考能力。

-课后作业和拓展阅读资料，帮助学生巩固所学知识，拓宽知识面。

-教学评价工具，如课堂问答、小组汇报、作业批改等，用于评估学生的学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传预习PPT和文档，明确预习目标和要求，指导学生预习“感受文化影响”的相关内容。

-设计预习问题：围绕“文化对人的影响有哪些方面？”和“你身边的文化差异实例是什么？”等问题，启发学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈和指导。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材，了解文化影响的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和个人经历。

-提交预习成果：学生将笔记、疑问等预习成果通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习习惯和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和互动交流。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和问题提出能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放不同文化背景下的生活视频，引出“感受文化影响”的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文化对人的思维方式、行为习惯的影响，结合实例加深学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现，进行文化差异的对比分析。

-解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分析文化差异的具体表现。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例分析，帮助学生深入理解文化影响的复杂性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中感受文化差异。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

-加深学生对文化影响的理解，掌握分析文化现象的技能。

-通过实践活动，提高学生的参与度和动手能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如撰写文化影响的分析报告。

-提供拓展资源：向学生推荐与文化影响相关的书籍和网站，鼓励深入研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

-学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的阅读和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进策略。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生通过反思，促进自我认知和成长。

-作用与目的：

-巩固学生对文化影响的理解，提高学生的分析能力和写作技能。

-通过拓展学习，增强学生的文化意识和批判性思维。

-通过反思总结，帮助学生形成持续学习和自我提升的习惯。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《全球视野下的文化多样性》

-《文化对个人成长的影响》

-《跨文化交流与理解》

-《中国传统文化的现代传承与创新》

-《如何在全球化背景下保持文化自信》

2.课后自主学习和探究

-研究不同文化背景下的教育方式，分析其对个人成长的影响。

-调查身边的跨文化交际案例，总结有效的沟通方法和技巧。

-探讨传统文化在现代社会中的地位和作用，思考如何将传统文化与现代生活相结合。

-深入了解我国在全球化进程中的文化政策，探讨如何保持文化自信，传播中华优秀传统文化。

-比较东西方文化在价值观、行为习惯等方面的差异，分析其对人们生活、工作和学习的影响。反思改进措施教学特色创新：

1.采用案例教学，结合具体文化现象，帮助学生深入理解文化对人的影响。

2.设计丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

存在主要问题：

1.教学组织方面，课堂活动时间分配不够合理，部分学生参与度不高。

2.教学方法方面，讲解过程中缺乏与学生的互动，部分学生对知识点理解不够深入。

改进措施：

1.优化课堂活动时间分配，确保每位学生都有机会参与和发言。

2.增加课堂互动环节，如提问、讨论等，激发学生的思考，加深对知识点的理解。

3.针对学生的疑问，及时给予解答和指导，帮助学生克服学习难点。

4.利用课后时间，进行个别辅导，关注学生的学习进展，提高教学质量。重点题型整理-题目：结合自身经历，谈谈文化对个人成长的影响。

-答案：文化对个人成长的影响表现在多个方面。以我为例，我成长在一个重视教育的家庭，父母从小就鼓励我阅读和学习。这种文化背景使我养成了良好的学习习惯，对知识的渴望和追求。此外，我所处的文化环境中，尊师重教、勤奋好学被视为美德，这些价值观念也对我产生了深远的影响，使我在成长过程中更加注重自我提升和不断学习。

2.重点题型：探讨文化差异对跨文化交流的影响。

-题目：举例说明文化差异对跨文化交流的影响。

-答案：文化差异对跨文化交流产生重要影响。例如，在沟通方式上，东方文化倾向于委婉、含蓄，而西方文化则更加直接、开放。这种差异可能导致跨文化交际中的误解和冲突。又如，在时间观念上，一些文化重视准时，而另一些文化则更加灵活。这种差异可能导致在合作中的不协调和误解。因此，了解和尊重文化差异是跨文化交流中不可或缺的一环。

3.重点题型：分析文化自信的重要性。

-题目：谈谈你对文化自信的理解及其重要性。

-答案：文化自信是指对本民族文化的认同和自豪感。它是国家文化软实力的重要组成部分，也是民族精神的核心。文化自信的重要性体现在多个方面。首先，文化自信能够增强民族凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定。其次，文化自信能够推动文化创新和发展，激发民族创造力和活力。最后，文化自信能够提升国家形象和国际影响力，增强国家的文化软实力。因此，培养和弘扬文化自信是每个国家和民族的重要任务。

4.重点题型：探讨如何在全球化背景下保持文化自信。

-题目：结合实际，谈谈如何在全球化背景下保持文化自信。

-答案：在全球化背景下，保持文化自信是一项重要任务。首先，我们应该深入了解和传承本民族的文化传统，弘扬民族优秀文化。其次，我们应该积极参与国际文化交流，借鉴和吸收其他文化的优秀成果，推动文化创新。同时，我们应该加强文化教育和宣传，提高国民的文化素养和认同感。最后，我们应该积极参与全球文化治理，推动文化多样性和文化平等，为世界文化的发展做出贡献。

5.重点题型：分析文化对国际关系的影响。

-题目：结合实例，谈谈文化对国际关系的影响。

-答案：文化对国际关系产生深远影响。例如，文化差异可能导致国家间的误解和冲突。不同的价值观、行为习惯和沟通方式可能在国际交流中引发矛盾和摩擦。然而，文化也具有促进国际理解和合作的潜力。通过文化交流和相互学习，国家间可以增进了解，减少误解，建立友好关系。此外，文化还可以成为国际合作的桥梁，通过共同的文化遗产和价值观，促进国家间的团结和协作。因此，在处理国际关系时，重视文化因素，促进