幼儿园月培训计划8篇

第第页幼儿园月培训计划8篇幼儿园月培训计划篇1一、总目标：加强教职工基本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不绝提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职工作，不绝提高教育教学水平和科研本领，适应新课改的需要。二、实在措施：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地引导自身的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自发做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长充足、自身充足、同事充足”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“挂念”，教育幼儿要“耐性”，保育工作要“细心”。2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。3、开展如何激发幼儿参加活动的喜好、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。5、拓宽老师文化视野，充实老师文化内涵，不绝积淀文化底蕴，提倡老师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使老师具有广阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20xx0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为老师制造更多的学习机会6、依据老师自身特点，为老师制造自我进展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面进展中显个人特长，更好地显示其教育才略。充足发挥骨干老师的示范带动作用，上示范课，首先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年老师培育力度，订立青年老师培育规划，要求老师依据自身的教学本领、教学需求订立“成长规划书”，促进青年老师的快速成长。开展青年老师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年老师的业务水平。8、在老师中举办电脑打字比赛，提高老师使用现代技术的本领。9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和讨论，激励老师通读新教材，熟读新教材，提高老师快捷运用新教材的本领。11、连续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学本领水平的主阵地，变老师被动型接受为自动型参加，积极研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高老师的教育教学本领12、进一步提高老师生成新课本的本领，在课程思想的引导下，不绝依据幼儿进展水平及喜好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿进展”为本的思想。13、连续开展好课题“加快幼儿园老师幼教专业化速度”的讨论工作。依照计划坚固结实有效地进行课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成绩。三、实在布置九月份1、请学校微机老师对全体老师进行多媒体制作培训，使老师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。3、老师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写20xx0字的自学笔记。4、认真书写政治、业务学习笔记。十月份1、学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。2、园内老师连续练习简笔画。每学期都要有作品。3、老师自身选一本爱好的毛笔字贴，练习书写毛笔字。十一月份1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。2、听骨干老师讲示范课。十二月份1、为了制造良好的语言环境，组织老师们学习一般话。开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。2、创编幼儿韵律操比赛。幼儿园月培训计划篇2为了提高自身的业务水平和业务本领，更快更好地为教育教学服务。依据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自身的实际和自身进展要求，特订立本学期个人研修计划如下：一、引导思想通过校本教研，努力更改自身，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习《规范》《纲要》，提高自身的教学水平和业务本领，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不绝反思自身的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、实在措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、定时按要求积极参加教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极参加学校组织的教研活动，争当优秀。4、参加课题讨论，为课题积累必备的料子。5、常常反思自身的教学行为和管理行为，不绝地总结阅历与教训，促进自身不绝进展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与进展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺当开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学讨论，才略促进课程改革目标的全面实施，才略把制造还给老师，让老师在校本教研中充足发挥自身的聪颖才略，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有本领。幼儿园月培训计划篇3一、培训项目名称？基于农村资源融入集体教学提升老师的教学实践本领》二、老师队伍现状分析经过三年在总园带动园本培训活动中，我们的老师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的本领有了较大的提高，特别是民间游戏在我园的开展，经过我们老师不绝的学习、探讨，让我们在民间游戏的运用上把握得很到位。但我们的老师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的？老师该如何发觉、取舍生成活动；强调把握好生成与预设的关系，老师要擅长捕捉教育的契机，做到有效生成。老师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学内容的价值，老师们就做不好了。这一现象说明老师缺少教学活动探究自动性和深入性。另外，课程意识比较淡薄，在教学内容选择上，老师以教材作为确定课程内容的依据，将教学内容与教材等同，认为教学要以教材为中心，疏忽了课程目标、幼儿喜好及身心进展水公正在确定课程内容时的紧要作用。所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让老师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的进展与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。三、问题的提出大自然就是活的教育，广阔的自然资源一直是农村幼儿园广为运用的。孩子们用泥土来构建和塑造；用石头、豆类来装饰；用树叶、麦秆来操作；用莳植和饲养还劳作等等。如何让散发着泥土气息的乡土料子与现代化有效结合，成为摆在老师们面前的一个课题。这就需要我们老师走进身边的大自然，去发觉、探究自然中隐匿着的教育价值与智慧，并不绝学习相关的理论学问，以此为基点，将我们身边的自然气力引进集体教学课堂。我园的园本培训，将从基于农村资源融入集体教学，提升老师的教学实践本领方面入手，引导老师将农村资源融入集体教学活动中，在总结提升和反思主题活动的过程中寻求专业的引领、理论的支撑；对老师的自我修养、基本技能、学问结构的更新和提高都有很大的促进作用。四、园本培训目的1.以基于农村资源融入集体教学，提升老师的教学实践本领为载体，引导老师有效地开展教学实践活动，渐渐提高老师对农村资源的开发和利用、制造性运用教材、有效生成活动的本领。2.让老师成为农村资源融入集体教学讨论的主体，不是旁观者，不是陪衬，而是真正的讨论者、亲身体验者，推动老师对教育教学理论的渴求、学习和应用，提升老师教育教学理论水平。3.以农村资源融入集体教学为讨论主体，重视发掘老师的实践智慧，老师的团队协作精神，重视发挥老师集体的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进老师个体专业化进展。五、培训对象及形式培训对象：全体在职老师培训形式：实行以集中参加式、老师的自我反思为主的多种培训形式。包含专题学习、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流等。六、培训内容（一）教育理论学习1.学习《幼儿园引导纲要》。通过老师自学、集体学习了解教育目标与内容要求、教育活动的组织与实施、教育活动评价等方面的关键点。2.预设理论学习：什么是农村资源农村资源的开发与利用农村资源如何融入集体教学活动中以上理论的学习将依据培训的实际情况接受自学、集体学、相互交流的形式开展。3.老师自学摘记若干篇文章，并开展理论交流活动2次。（二）专题的讲座：邀请园长就如何剖析教材进行一次讲座。（三）阅历共享：目标的有效落实（分年龄段、分领域）（四）集体教学活动设计评比（五）现场观摩与研讨以农村资源融入集体教学为主体，通过讨论活动思路观摩教学实践自我评述集体研讨形成改进方案重返教学现场聚集实践阅历共享教育智慧为模式进行一课二研活动。七、紧要措施1.理论学习支撑园本开展（1）连续学习贯彻新《纲要》和新课程理念为核心，组织老师重温幼教专业理论，学习前沿理论，使老师不绝更新学问储备，拓宽学问结构，变更传统的课程观念，渐渐提高自身专业素养，以适应素养教育的需要。（2）通过现代多媒体手段、网络技术等，学习围绕主题为农村资源融入集体教学活动的相关内容。不绝积累相关的理论学问，为研讨活动做好有力的铺垫。（3）延续读书活动的良好习惯，自我学习一些与农村资源相关的学问，并能适时做好摘抄、记录工作，在不绝为自身充电的同时，加强此方面的理论学问。2.让阅历分析成为动力的起点通过教研活动平台，集结老师们在自我不绝学习、发觉、探究中，畅游阅历分析方，运用阅历来察看、分析决策对象和环境，提出来出咨询看法和方案的方法。3.思维碰撞，形成观点交集在园本培训活动中，把老师们提出的观点进行探讨、交流、总结，选取一些有教育价值的观点，并依据这些观点收集相关的料子，去深入集体教学活动。把讨论的观点作为进行集体教学的有力理论基础，通过料子的收集、教学活动的设计，把农村资源融入到集体教学中。幼儿园月培训计划篇4为了加强对我园老师连续教育的管理，使全部老师能在原有的学问、本领以及综合素养方面有进一步的提高，以不绝适应教育改革的需要，促进老师的自主进展，现结合幼儿园实际，订立本学年培训计划。一、引导思想认真贯彻教育部幼儿园老师连续教育工程，探究有效提高老师素养的校本培训模式、方法，坚持重视实效，充足发挥校本培训的优势和功能，营造有利全体老师可连续进展的良好环境，使校本培训工作进一步规范化、科学化。二、培训内容1.紧要培训内容：美术美术作为幼儿园的特色，是我园将一直开展的课程，需要老师在美术方面有确定的素养，并能拥有从事美术教育教学的本领。2.其他：弹唱、说课等专业技能培训幼儿园老师不但需要有驾驭课堂的本领，对专业基本功也有要求，弹唱跳画是每个老师都必须具备的技能。三、培训目标1.帮助老师提高美术素养，提高老师筛选资源、选择教材、设计方案和引导教学的本领；2.帮助老师拓宽学问面，坚固结实基本功，从而提高老师的专业本领，实现共同成长。四、培训形式1.自主学习：通过老师业余时间阅读美术领域的书籍，积累相关学问，从而让老师进行自我思考，做一个思考型的老师。2.集体学习：组织老师倾听相关讲座，通过体验、操作式的练习，感受美术活动的多样化。3.集体研讨学习：以幼儿园教研组为主阵地，开展教学专题讨论活动，订立系统性的美术领域探讨项目，并在每月完成两项研讨活动。另外，以班级组为支撑，结合年龄段开展相关讨论学习活动。4.活动观摩与呈现：派遣老师外出学习培训并反馈，将好的理念与做法进行共享，取长补短。另外，在园内接受多种形式、多种层次组织老师开展美术活动，促进老师之间的交流与学习。幼儿园要坚持以园本为原则，从幼儿园的实际启程，以幼儿园进展为本，实现培训后能提高全体老师的素养，解决教育教学实际问题。坚持以人为本，从老师的实际启程，使老师们得到进展与提高。我园师训组将结合计划，完成相关工作，将培训工作落到实处。一、培训目标和培训重点培训目标：本学年我们将针对《36岁儿童学习与进展指南》《幼儿园教育引导纲要》《县中小学（幼儿园）校本培训管理细则》和《县教育局中小学老师学科素养提升行动实施细则》结合幼儿园实际，认真贯彻执行。1.以“小课题”讨论为基础，提高老师驾驭教材和教学反思的本领，提高课堂教学效率。1）课题讨论重视过程化。教研组长要加强教育科研管理，统筹布置有关课题的讨论工作。要定期举办学习讲座，提高教育科研理论水平。各课题要依据订立的计划切实有效地打开讨论讨论工作，注意资料的积累归档，并不绝总结阅历，撰写教研文章，激励老师参加县教学论文、案例评比及向教育刊物投稿。2）课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的《教研制度》等规定，教研组长要加强对各课题的管理，与老师在讨论中公正对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。老师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自发探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践本领。2.以远程教育为平台，提高老师充足利用信息技术的本领，充足利用网络课程资源，实现资源共享。充足利用电教室的远程教育进行课堂教学，充足利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。3.以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式打开讨论，谈自身的想法、看法，集思广益实现同伴互助、共同提高。培训重点：1.开展以“健康领域”为紧要内容的全园性教学教研活动，试验构建适合本园的园本课程。坚持理论引领以《36岁儿童学习与进展指南》《纲要》和《细则》《健康领域目标》为引导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，试验建立适合本园的园本课程。2.明确目标，确定计划，积极搭配开展“小问题”讨论活动。教研工作要力求"备课、说课、上课、评课"四环节完整和圆满。“小问题”研讨活动，几乎每周都有小课题活动、内容以每周教研计划为准、课题题目以计划为准；并订立相关的活动计划，每次活动后要做好相应的活动记录，整理好活动的原始资料并装订，适时总结活动的.效果并适时反馈以便整改。必须的时候适时归档。3.有计划地开展青年老师与骨干老师的业务引导和培育，分层次分内容对20xx年以上的骨干老师进行《幼儿园老师成长问题讨论》学习；20xx年以下的新老师进行《浙江省保教指南》学习；园教研组对3年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的引导。4.加强学习,变更观念，不绝充实现代教育理论，加强教育理论的学习，实在要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论业务笔记，尤其是教学随笔和心得体会。组织开展各项竞赛评比活动，积极参加市、县、区级各类竞赛。力争在市、县教学、案例、论文等各类比赛有510名青年老师脱颖而出。二、紧要内容和基本形式（一）培训紧要内容：1.针对全园老师：《老师外出学习阅历交流》《先进老师阅历交流》；专题讲座活动《心理健康》《信息技术》《教育科研：课题》；专题研讨活动《德育工作：》、专题研讨活动《幼儿健康领域活动引导》《36岁儿童学习与进展指南》研读等。2.骨干老师：师徒结对、阅历共享等3.新老师：跟踪常规教学等；促进老师专业化进展，教育实践的培训。（二）培训形式：集中培训；网上远程、群活动；互听互评；阅历交流、互动式探讨、圆桌式培训；老带新，师徒结对等培训形式的多样、新奇始终是一种途径，人人参加，从培训中收获到能运用到实际工作中去的内容才是真正目的。三、保障措施和预期效果1.完善幼儿园园本培训制度，把园本培训以计分制度，激励老师参加，如把老师参加学习培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培老师必须定时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2.依据老师自定的专业进展规划，以及幼儿园师资进展的规划，分层次培育各级骨干老师。3.加强教研组建设，促进教研活动常规化，加强教研实效。各班级组每周一下午开展一次班级组教研活动，园领导接受蹲点的形式参加教研组的研讨活动，针对专题讨论中的问题切实开展教研活动，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发，并做好认真的记录。4.切实保证每月一次的大教研活动，通过研讨引领老师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。5.紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。捉住“走出去”的机会，利用到外出学习的观摩的机会，扩大老师的视野，学习别人的优点，“多问，多学，多实践”渐渐提高老师的教育教学水平。6.幼儿园设立老师培训专项基金，保障老师培训经费。幼儿园月培训计划篇5学高为师，德高为范，为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法》精神，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，以塑造老师良好形象为方向，以不绝提升思想道德修养为目标。加强师德师风建设，推动教育教学创新，进而推动我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园文化内涵，形成爱岗敬业、挂念幼儿、欢快从教的师德风尚。因此，我园结合实际，特订立师德师风的培训计划如下：一、引导思想为进一步加强师资队伍建设，强化师德师风道德素养，进一步贯彻落实《36岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园老师专业标准》精神，我园立足本园实际，坚持思想政治素养与业务水平双管齐下，以开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，杜绝体罚、变相体罚及一切有损幼儿的行为发生，实现“教育好幼儿、师幼共同进展“的目标。二、培训目标1.通过培训，老师要对老师职业道德有更深入更清楚的认得，依法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿，提高老师依法从教的观念，保护幼儿身心健康。2.通过培训，理解师德对教育教学的意义和作用，不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为，自发弘扬优良传统，践行新风正气，自发接受群众监督，树立良好老师形象。3.通过培训，不绝反思，找出自身的不足之处和适合自身师德修养的方式，提高自身师德修养。三、实在措施（一）加强领导规范作用，强化师德建设观念。1.幼儿园成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作摆上紧要议事日程，定期召开会议，统一思想认得，加强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2.幼儿园不绝完善师德师风建设制度，做到师德师风教育常常化、制度化。老师集体学习与个人学习相结合，每学期保证布置集中学习不少于四次。3.老师不绝规范师德师风行为，对比幼儿园有关师德师风规范的要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面料子，切实解决师德师风建设中存在的问题。4.幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长看法、师德师风调查、老师师德评价活动，自发自动接受幼儿、家长、社会的监督，加强工作透亮度、加强幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动。（二）强化师德理论学习，端正师德师风思想1.组织全体老师认真学习《老师职业道德规范》，全面精准理解《规范》的基本内容。重点学习《教育法》《老师法》和《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建设有关要求，结合自身的实际端正态度，积极投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。2.引导全体老师树立终身学习意识，不绝适应社会进展变更的需要。老师除把握好专业学问外，还要积极参加连续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高本领，以适应素养教育进展的需要。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。3.坚决信念，全身心投入教育教学工作，老师更应当具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自负，从内心深处迸发出酷爱自身职业的感情，只有这样，才略集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，适时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。（三）组织丰富师德活动，全面提升师德修养1.认真开展“三爱活动”（爱国、爱岗、爱幼）。通过开展“爱国”活动，要让爱国热诚体现在所承当的建设的使命、进展的使命、创新的使命上,加强老师们努力探求理想的决心和毅力，坚决爱国主义信念；通过开展“爱岗”活动，加强老师的工作热诚，实现自身的价值，同时获得社会确实定；通过开展“爱幼”活动，启发老师发觉孩子的闪光点，做到因材施教，提高教育教学质量。2.开展“关爱老师”活动。关注老师的心理健康、挂念老师的生活、关怀老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。3.树立师德建设典型，充足发挥示范作用。开展评比赞扬“孩子喜好的好老师”活动，挖掘典型，树立模范，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康进展。总之，我园会连续在实际工作中不绝加强师德师风的建设，不绝地提升老师业务水平，不绝地提高老师师德师风修养,不绝创新和开拓，坚固结实开展工作，谱写师德师风新篇章。幼儿园月培训计划篇6一、主办单位：黔西南民族职业技术学院院团委。二、策划承办单位：一般话协会。三、培训名称：一般话培训。四、培训时间：__年5月1日—6月15日。五、活培训地方：黔西南民族职业技术学院医药系的《d栋楼的阶梯楼教室》六、培训目的：1、通过培训要求多数学员希望能把握一般话一般技巧并实现一般话二级及以上水平。2、全国高校一般话等级考试一直是广阔新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高一般话应试本领而加入团队的。于是，为充足大家的殷切期望，特别邀请了一般话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展一般话培训技能课。于此，两位尊师的课本由一般话协会供应。七、培训简介：特经院团委批准举办这次一般话培训!借助这一契机，我协会本着以磨练胆识、培育思维本领、提高口头表达本领为宗旨。连续推出一年一度的一般话培训。让大家了解语言艺术的独特魅力；提高大家的学习质量；丰富大家的课余生活；拓展自我的言语潜质。八、培训内容：第一次培训：三学时一般话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练一般话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练一般话声调的读音要求、简单显现的语音错误，读音训练常见的音变现象及其训练口语与书面语及“统读”的要求朗读、说话的基本要求及一般技巧测试的程序及评分要点第二次培训：三学时（一）内容：一般话的声母。单韵母（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正（三）练习：p26_p55相关内容p325（二）（三）朗读作品第三次培训：三学时（一）内容：一般话常见的音变现象〔1〕（二）重点：上声及一、不的音变轻声（三）练习：多音节词语训练（一）朗读作品（四）课后练习：复习相关内容朗读作品第四次培训：三学时（一）内容：一般话常见的音变现象（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇母音的儿化（三）练习：p38p72相关内容朗读作品第五次培训：三学时（一）内容：朗读技巧（二）重点：朗读引导：停连、重音、节奏、语调（三）练习：增补多音节词语训练朗读作品第六次培训：三学时（一）内容：模拟测试（二）重点：点评（三）课后练习：针对自练习孱弱环节。九、经费预算:待定。十、培训计划：1、一般话协会召开全体会员会议，全面听取大家的看法，作出合理布置。督促各部门工作落实情况。2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。4、宣扬部负责出海报，做好前期宣扬工作。5、秘书处负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。注：报名时间__年4月20日30日，报名住址:黔西南民族职业技术学院水利电力工程系。报名联系电话:幼儿园月培训计划篇71.设良好和谐的育人环境添置班级部分教玩具，购入移动式紫外线灯，完善消毒工作。更新厨房点心器具，更换班级卫生用品。营造良好的精神环境。加强园风建设，要求全体教职工相互挂念，相互敬重，公正相处，常听到礼貌用语，老师和保育员搭配紧密，共同挂念珍惜幼儿，让幼儿在日常生活中保持欢乐的情绪。乾净卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人，各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布，全园教职工开展保育、卫生保健工作的培训。2.挥各要素的作用，取得最侍效率和效益后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，依据自身的职责做好工作，处置好前勤和后勤的关系。各部门充足体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提前订立各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，实行切实可行的措施，将各项多而杂琐碎的工作按确定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维护和修理工作，并进行定期、不定期检查，发觉问题适时处置，同时注意对设备设施的保养维护和修理，并要求全园教职工勤俭节省和珍惜公物，躲避挥霍和无意义的损耗。做好期末的资产清点工作，建产和执行损坏公物的赔偿制度。3.加强财务管理，建立健全校务公开制度严格依照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向老师、家长和社会进行公布，将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内，加强透亮度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节省开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。4.加强保育员队伍的管理定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训，学习讨论工作职责，针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。定期组织保育员和炊事员到县防疫站参加体检，做到持证上岗。5.加强膳食管理科学的的订立食谱。广泛听取老师、幼儿和家长的看法，尽量加添食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭搭配理。严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到产品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作，全部食品隔墙离地至少2公分，同时由专人负责食品的验收和取样工作，每日留样品标明日期，并保管在冰箱中48小时。提前与采购员到市场上物色合法的定点供货商。在物美价廉的同时，更注意该定点商店（点）的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续。把好采购加工分发食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。厨房工作人员要保证两点一餐的定时和保质保量的供应，同时还应备有充足的开水（特别是夏天），使幼儿对开水的需求得到保证。6.做好创安工作强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等紧要的地位。各老师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时，提示幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高快乐兴的来园，平平安安的回家。提高幼儿生活学习环境的安全系数。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，躲避意外事故发生。为提高全园师生的安全意识，保证全园师生的安全，躲避事故的发生。本学期组织幼儿进行了消防、地震逃命。幼儿园月培训计划篇8幼儿园的孩子是祖国的将来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任。涉及同学的道路交通事故屡有发生。因此，加强对幼儿的道路交通安全宣扬教育，显得特别紧要和迫切。同学的交通安全虽不是全部在老师和家长的视线内，但在学习中若能常常灌输同学的安全意识，那么交通事故同样可以减到最低。为了加强交通安全管理工作，加强师生的交通安全意识，削减交通违章，防备交通事故，为他们的健康成长制造一个良好的道路交通环境，拟计划如下：一、引导思想认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成各项任务，进一步加强学校交通安全工作，防止孩子发生交通事故，贯彻落实教育体育局《防备和除去道路交通安全隐患的通知》精神，切实保障广阔同学及教职员工的人身安全。深入开展道路交通安全宣扬教育活动，结合自身