版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE7中华人民共和国国家标准《窗的启闭力试验方法》(征求意见稿)编制说明一、工作简况1、任务来源国家标准化管理委员会国标委综合[2007]100号文“关于下达2007年第五批国家标准制修订计划的通知”,下达了计划编号为20076366-T-333“采用欧州标准EN12046-1:2003《Operatingforce-Testmethod-Part1:Windows》制定《窗的启闭力试验方法》国家标准的任务,本标准主管部门和技术归口单位为住房与城乡建设部,负责起草单位为广东省建筑科学研究院。本标准的参加起草单位有:中国建筑科学研究院、国家建筑材料工业建筑五金水暖产品质量监督检验测试中心、中国建筑材料检验认证中心、上海市建筑科学研究院(集团)有限公司、深圳市新山幕墙技术咨询有限公司、广州铝质装饰工程有限公司、广东坚朗五金制品股份有限公司、佛山市合和建筑五金制品有限公司、中山盛兴股份有限公司、广东创高幕墙门窗工程有限公司、福建省南平铝业有限公司。2、主要工作过程2008年10月,编制组成立会暨第一次工作会议在北京召开,住房与城乡建设部标准定额研究所张红彦高级工程师和建筑制品与构配件产品标准化技术委员会秘书长林岚岚,以及主编单位广东省建筑科学研究院院长徐天平出席了会议并讲话,对本标准的编制工作提出了要求,本标准编制工作正式启动。编制组第一次工作会议由广东省建筑科学研究院教授级高工石民祥主持,与会代表对主编单位提交的《窗的启闭力试验方法》标准草案初稿进行了初步讨论,并对本标准的编制原则和方法统一了思想,确定该项国家标准的编制为等同采用EN标准,按照翻译法采用EN12046-1:2003《Operatingforce-Testmethod-Part1:Windows》制定本标准,文本的编写应符合国标GB/T1.1系列等国家标准规定的标准的结构和编写规则以及采用国际标准的准则,并需考虑与GB/T5823-2008《建筑门窗术语》等相关标准的协调性,请主编单位按照标准内容的具体情况制订验证试验方案。2009年4月,在广东省东莞市召开了编制组第二次工作会议,对主编单位提交会议的《窗的启闭力试验方法》标准草案第二稿的内容进行了认真讨论,对文字翻译和术语使用进行了斟酌和修改,并讨论通过了验证试验方案。根据编制组第二次工作会议的决定,主编单位按照验证试验方案进行了50系列平开铝合金窗及90系列推拉铝合金窗的验证试验,证实了标准技术内容的可行性。2010年,在对本标准验证试验的基础上,再将草案稿与英文版标准原文的内容再进行认真的核对、斟酌、修改。由于新修订的国家标准GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》代替原GB/T1.1-2000《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写规则》和GB/T1.2-2002《标准化工作导则第2部分:标准中规范性技术要素内容的确定方法》;新修订的GB/T20000.2-2009《标准化工作指南第2部分:采用国际标准》代替GB/T20000.2-2001《标准化工作指南第2部分:采用国际标准的规则》,因此,2011年编制组又按照新的GB/T1.1-2009和GB/T20000.2-2009的规则对本标准稿件进行了调整,形成本标准征求意见稿。
二、标准编制原则1、基本原则本标准作为等同采用国际标准制定我国国家标准的项目,应符合GB/T20000.2-2009《标准化工作指南第2部分:采用国际标准》规定的基本原则和方法,即采用翻译法起草。2、编写方法本标准等同采用欧洲标准EN12046-1:2003《Operatingforce-Testmethod-Part1:Windows》制定我国标准《窗的启闭力试验方法》,应按照GB/T1.1—2009《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》所规定的编写的原则与方法,但文本结构应与被采用的国际标准一致。三、标准的主要内容及验证试验本标准是对EN12046-1:2003《Operatingforce-Testmethod-Part1:Windows》内容的翻译采用,是窗的试验方法标准,主要内容为:范围、规范性引用文件、术语和定义、试验原理、试验设备、试件、试件的调节和准备、试验步骤、结果表示、试验报告。根据验证试验计划,分别对平开铝合金窗及推拉铝合金窗进行了启闭力验证试验,证实了标准技术内容的可操作性。验证试验报告详见附件1~2。四、关于本标准规范性引用文件的说明由于EN12046-1:2003《Operatingforce-Testmethod-Part1:Windows》当时是规范性引用prEN12519:《windowsandpedestrianDoors–Terminology》,这个欧盟标准的正式版本为EN12519:2004《Windowsandpedestriandoors—Terminology》。我国标准GB/T5823-2008《建筑门窗术语》(也是由本标准主编单位负责制定)的编制参考了EN12519:2004《窗和人行门——术语》,在窗的术语方面与该欧盟标准是一致的,并不影响该项窗的试验方法标准的技术内容。因此,本标准的规范性引用文件采用了GB/T5823-2008《建筑门窗术语》。五、与有关的现行法律、法规和强制性标准的关系《窗的启闭力试验方法》是建筑门窗标准体系中基础性的试验方法标准,本项目标准制定后为推荐性国家标准,符合国家现行法律、法规。国家标准《窗的启闭力试验方法》编制组20PAGE4附件150系列平开铝合金窗启闭力验证试验报告试验目的对EN12046-1:2003《启闭力-试验方法-第1部分:窗》(英文版)的试验方法进行验证,以实验并确定设备和方法的可操作性。试件描述试件尺寸:宽1200mm×高1500mm铝型材:50系列平开窗料,壁厚1.4mm;玻璃:6mm厚透明普通玻璃;窗锁:单控两点联动锁;滑撑:355mm(14in.)不锈钢滑撑;工艺说明:玻璃镶嵌采用密封胶密封,窗扇与窗框间采用胶条密封。仪器、设备门窗启闭力试验安装装置、门窗启闭力试验砝码滑轮装置、200N•m扭矩扳手。试验结果窗锁启闭力试验情况见照片1。窗扇开启力试验情况见照片2。窗扇关闭力试验情况见照片3。试验结果见表1。表1启闭力试验结果试验时间2009年7月9日试验地点广东省建筑科学研究院项目第1次第2次第3次平均值窗锁开启力(N•m)5.86.15.05.6窗扇开启力(N)16.316.517.016.6窗扇关闭力(N)32.532.030.031.5窗锁关闭力(N•m)4.04.04.04.0试验结论EN12046-1:2003《启闭力-测试方法-第1部分:窗》(英文版)规定的试验方法和设备具有可操作性。照片1窗锁启闭力试验情况照片2窗扇开启力试验情况照片3窗扇关闭力试验情况附件290系列推拉铝合金窗启闭力验证试验报告试验目的对EN12046-1:2003《启闭力-试验方法-第1部分:窗》(英文版)的试验方法进行验证,以实验并确定设备和方法的可操作性。试件描述试件尺寸:宽1000mm×高1500;铝型材:90系列推拉窗料,壁厚1.4mm;玻璃:5mm窗锁:自动锁;滑轮:尼龙轮;工艺说明:玻璃镶嵌采用密封胶密封,窗扇与窗框间采用毛条密封。仪器、设备门窗启闭力试验安装装置、门窗启闭力试验砝码滑轮装置。试验结果窗锁开启力试验情况见照片1。窗扇开启力试验情况见照片2。窗扇关闭力试验情况及窗锁关闭力试验情况见照片3。试验结果见表1。表1启闭力试验结果试验时间2009年7月9日试验地点广东省建筑科学研究院第1次第2次第3次平均值窗锁开启力(N)13.013.212.312.8窗扇开启力(N)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 02-第二单元达标检测
- 浙江省衢州市2023-2024学年高一下学期6月教学质量检测历史试卷2
- 营养风险筛查课件
- 安全教育教案中班40篇防火
- 5级写字楼装修合同范例
- 2024年教育培训合伙人协议
- 2024年拉萨客运员考试考什么内容的题目好
- 2024年安康客运上岗证模拟考试
- 2024年宁夏汽车客运资格证考试题目
- 2024年简单的离婚协议书有子女
- XXXX年农村经营管理情况年报统计指标人工审核内容课件
- 《翻译项目管理》教学大纲
- 江苏省高中化学优秀课评比教学设计:《碳酸钠和碳酸氢钠》吕锋南京师大附中
- 物联网识别技术课件
- 外科技能操作考核评分表(缝合)
- 公司工期预警管理办法
- 考博英语10000词汇(打印版)
- 五年级上册英语课件-Unit4 Hobbies第一课时|译林版(三起) (共20张PPT)
- 质量事故处罚规定
- 固体废物资源化利用项目方案(范文)
- 新实用汉语课本第一册第五课课件
评论
0/150
提交评论