幼儿发展情况总结（合集10篇）

第第页幼儿进展情况总结（合集10篇）儿童进展的问题日益引起人们的关注,因此,老师必需做好儿童进展的工作。以下是我为大家收集整理的幼儿进展情况总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿进展情况总结第1篇随着新年钟声的靠近，一个学期又将结束，孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。一、社会领域本学期，共有26个幼儿。大部分幼儿能知道本身的优点和缺点，会恰当地评价本身。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规定意识。班级里部分男孩子在规定上的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，碰到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。全部的幼儿能本身入厕大小便，大部分孩子便后能本身整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面乾净上还有所欠缺。孩子们已经本身会穿各种各样的衣裳，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣裳，但大部分幼儿不会系鞋。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自发保持四周环境的乾净，并指正他人的不良行为。幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避不安全。会使用比较安全的工具来进行自我保护。在自我保健这一块会依据天气的冷暖，在老师的提示下，增减衣裳，大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。三、语言领域本学期，应当说，孩子们的语言进展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达本身想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。只有个别孩子不乐于表达本身，不喜爱表现本身，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，信任只要家园搭配，下学期会渐渐好起来的。我发觉本班孩子都比较喜爱听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会本身看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。现在，情况已经好了很多，信任会越来越好。四、科学领域本班孩子对于四周的事物和现象还是比较感爱好的，他们能够提出本身的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平常对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活阅历的缺乏吧！本班孩子的数学本领在老师一个学期长期坚持下来的一一引导过关的方法下还是比较好的，基本上全部的孩子能够点数到15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较谙习的。对于正方形、三角形、圆形，把握得较好，并且能够依据图形打开想象。五、艺术领域本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是把握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的乾净。全部的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。当然，也有一些新生由于接触得相对较少，因此，本领还有待加强。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪快乐地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。为此，我们还和家上进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。总体来说，我们班孩子的总体进展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的本领不是很好，这是需要我们在下学期重点帮忙他们提高的。幼儿进展情况总结第2篇时间消失，这学期即将接近尾声。我班宝宝们在各方面都得到了进展和提高，为了更好地促进幼儿的健康进展，对孩子们进行了有的放矢的教育，我们通过各种方式对孩子们进行了评估，现小结如下：一、健康领域习惯需要从小培育，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的紧要环节。一直以来，我们对孩子的卫生习惯培育比较重视，在老师和家长的共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手；会用语言告知老师要大小便，但还有少数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好；孩子们经过幼儿园独立进餐习惯的培育，孩子们能用正确的方法使用勺子，快乐进餐，吃完本身的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象，老师所实行的方式是讲故事、告知孩子食物搭配的营养价值等教学方式；我班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，乐意本身做本身会做的事情，自理本领提高很快。宝宝们喜爱参加各种体育游戏，在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高，还能在老师的带领下仿照各种动作。我班幼儿形成了良好的生活卫生习惯，具备了初步的自我服务本领。二、社会领域随着年龄的增长，孩子们的集体意识也随之加强，能在来园、离园以及日常生活中自动使用礼貌用语，乐意与其他孩子交往。本学期，我们班来了一名新生，经过一学期的相处，现在她已经能很好的融入到这个集体中，并且学会了积极地参加学习和游戏。孩子们在游戏中能快乐参加，但有的孩子的年龄较小，如顾瑞轩掌控本领较差，并且现在都是独生子女，在家里都是以自我为中心的，所以有时候会发生抢玩具现象，在这个方面女小伙伴做地相对比男小伙伴好,针对这种情况，我们多采纳谈话、故事等教育的方式帮忙孩子，在一点一滴的教育中使孩子明白谦让的道理，信任我们的孩子以后会做得更好。三、语言领域语言是交流的工具，培育孩子的语言交往本领很紧要，我们在平常有意识地对孩子的语言本领加强培育。激励孩子大胆地表达本身的想法，让孩子乐意说话。通过一学期的训练，孩子们的语言表达本领提高很快，乐意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中乐意叙述本身的事情，倾听习惯有了很大的进步，也学会用简单的完整的句子表述，本领好的小伙伴会带动弱的小伙伴一起去学习，弱的小伙伴会跟着去仿照，进步最大的是白一竣小伙伴，他刚来时连“老师早”都要叫上老半天，现在他能简单的叙述短小的故事了。四、科学领域在科学领域这方面，我们的孩子比上学期要有很大的进步，孩子们对四周环境都有极大的爱好，喜爱问很多问题，对自然角也比较关注，如漫步时经过自然角：“老师，观音莲长大了啊。”经过操场上的小草坪，会指着花感叹：“老师，这黄颜色的花真美丽呀！”来到操场看到地上的小蚂蚁会问：“老师，看！小蚂蚁，它们在干什么啊？”“为什么啊？”。孩子还喜爱各种颜色，对颜色的认得基本较好。在平常还将数学教育融入在生活中，孩子们乐意在做一做、玩一玩中学习，也收到了较好的效果。五、艺术领域对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的爱好，孩子们都很喜爱参加音乐活动，尤其唱歌和音乐游戏，声音好听极了，他们还有肯定的表演欲望，例如季纯伊，陈佳伊表演得像模像样的。多数孩子都乐意到集体前来进行表演，但有个别孩子显得有点畏惧，不够大胆。在音乐游戏中孩子的规定意识不是很强，需要老师随时督促，假如不加提示，孩子会表现出异常的兴奋。孩子们都喜爱绘画、手工，经过一学期的学习，在原来的基础上有了很大的进步和提高，会依据老师的要求，自动去作画并且大胆地给画增贴颜色，如邵天啸，王晟，尹一闵，倪宇，赵沁琪等，不仅画面干净整齐而且颜色明丽；但也有个别孩子还处于“乱涂鸦”阶段，不能很好的依据老师的要求进行作画，如周靖博，程楠。今后要多对这些孩子进行个别引导，渐渐缩小幼儿间的.个体差异，以让全班孩子均衡进展。通过对孩子们的评估后，让看到了孩子的健康成长和进步，也看到了孩子需要改进之处，今后我们连续积极搭配，在教育过程中帮忙孩子不断完善，提高孩子的解决问题的本领，使孩子能更加全面、更加健康地成长。幼儿进展情况总结第3篇本学期已接近尾声，为了了解孩子们的本领进展水平，更适合地开展下一阶段的教育，在第二学期结束之前，我们又组织了小班年龄段的抽查式考核，在小班段每个班级里进行“语言领域”“艺术领域”“社会领域”“健康领域”等随机抽查式测评。通过此次测评让我们清楚地了解到各班幼儿各方面的本领进展情况，我们惊喜地看到了不同班级的孩子在学习习惯、认得情感态度、表达本领等方面有了很大的进展。从中我们看到了老师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学脚迹。但同时我们也发觉了平常保教工作中存在的不足，如对幼儿情感态度方面的培育、对个别教育的关注及良好行为习惯等等，有个别班级明显有差异，这些情况我们都适时地与各班老师进行了反馈，让老师们更清楚地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的进展情形，从而调整教育方式，提高教育工作的有效性；在此我代表小班段全体老师对本次测评进行小结：一、健康领域重要从《体育游戏》内容打开。在《体育游戏》进展方面，全段幼儿体现出较为杰出的表现，这与我们平日里体育游戏课、户外游戏活动的开展息息相关；在《体育游戏》内容选材方面，班级之间的差异较大，这与平日里老师关重视点有关，时代在进展，现在的幼儿思维本领活跃，古怪心强。假如我们的游戏教学一直一成不变，没有任何新意，他们就会失去游戏的爱好，磨练的效果也就会大大折扣。因此，教学中我们既要继承传统，又要有所创新。当然，游戏创新并不是说要一堂课都要重新创设一种新的游戏，我们可以在原有游戏的基础加以拓展、在游戏的教学思路上加以创新，使他们改头换面，重新焕发新的活力。二、艺术领域我们重要从歌曲表现方面动手。在歌曲表现方面，各个年龄段的幼儿均能较完整的演唱本学期学过的歌曲。大多孩子对唱曲较为谙习，能饶有爱好的进行表演，还会本身创编很多充分童趣的动作。但是，测查时我们发觉，班级与班级之间还是存在着肯定的差异，有的班级孩子唱歌欲望很强，也能手舞足蹈，有的班级孩子唱歌得很好，但缺乏肯定的表现欲望。三、语言领域我们重要从原有学问的提取方面动手。在原有阅历提取方面，重要通过抽测本学期学过的儿歌；大多幼儿都能较好地反馈平日所学儿歌内容；能饶有爱好的进行表演，还会本身创编很多充分童趣的动作。四、社会领域我们重要从日常行为习惯、生活习惯等方面开展。我们发觉各班幼儿在《如何正确端放小椅子》《见到老师如何有礼貌问好》等日常生活、行为习惯中存在着一些问题。如，个别班级不能安静端放小椅子，喜爱东张西望、没有次序、没有学会小耳朵听老师音乐、方法不当、见到老师没有有礼貌问好等，这些现象在日常生活中常常碰到，但是没有良好的习惯养成，孩子的将抗成长也会受到影响。越是细小的环节越需要老师的特别注意和提示，所以，针对这些现象，就需要我们老师在日常活中用心察看，从而引导、教育孩子渐渐养成良好的行为习惯。本次测查，虽然测查的内容较为局限，但是我们从肯定程度上了解了各班孩子的进展情况，也同时更明显地呈现了不同班级、不同孩子之间的差异。信任通过这样的活动，使我们今后的保教工作更加细致和完善，让每个孩子都能得到更和谐、长足、全面的进展。幼儿进展情况总结第4篇时间是一为永不知疲倦的老人，转瞬间一个紧张而又充实的暑假就要过去了。回顾这一个多月的时间，我和孩子都成长了很多。一、教育工作：本暑假重要以国学经典和暑假欢乐列车为主，让幼儿学习背诵古诗和吟唱古诗。幼儿对背诵古诗把握的较好，对于吟唱和舞把握的较差一点。欢乐列车幼儿做错的对方较多，基本上都是幼儿在家做的，做的比较乱。依照教学大纲进行上课，适时做好复习工作。复习了拼音、律动，学习了新的生字、歌表演、幼儿把握的还可以。现在幼儿大部分做到回家先写作业，早上先交作业，会自动复习。二、卫生工作：班级做到一天三打扫，三五碗、杯、勺消毒，二、四紫外线消毒。周一为幼儿剪指甲，饭前便后带领幼儿洗手洗脸。依据天气情况为幼儿增减衣物，午休起床后给带药的幼儿喂药、给生病的幼儿量体温。天气热时，我们适时为幼儿打开空调，同时也适时开窗进行通风散气，以保障室内空气流通，避开室内外温差大，影响幼儿身体健康。幼儿本身的卫生也很注意，不乱扔垃圾。三、安全工作：给幼儿上安全教育课，给幼儿讲解安全学问。不让幼儿接触不安全物品，户外活动时，让幼儿有秩序的排队，告知幼儿不行乱跑乱跳，与其他小伙伴追赶打闹，以免发生碰、磕伤现象。在暑期中我班未发生安全事故。幼儿的安全意识也有所提高，以后会连续努力。四、家园共育：家长缺少时间和老师认真沟通，在接送孩子时与老师沟通。每天适时发送校讯通让家长知道一天幼儿的学习情况以及把握情况。每周发放家长联系手册，让家长适时反映情况，每月适时填写幼儿在园表现。让家长清楚了解幼儿在幼儿园的表现。晨检接待是适时询问家长幼儿在家表现。学习以及学作业情况。对于未到园得幼儿适时打电话询问情况。对生病的幼儿表示挂念。询问病因。需多久可以到园。依据家长反映的情况，适时的做调整。五、个人成长：每天看到孩子健康欢乐的来到幼儿园，就是我最大的欢乐。我爱我们班的孩子，虽然他们很顽皮。他们单纯、善良、天真都感染着我，让我去做一个像他们那样的人。一双双炯炯有神天真无邪充分崇拜的眼神，一张张绚丽如花的笑脸望着我时，总有种说不出的感觉。我喜爱他们那样看着我，我喜爱我们班的每一个孩子，他们身上都有闪光的地方，值得我去探讨。我信任在我本身的努力下，做一个称职的幼儿园老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！我爱这份工作、我喜爱孩子们，以后要做到更好！加油！幼儿进展情况总结第5篇一、实施人本管理模式，管理和管理质量。（一）强化岗位职责，岗位责任考核制度。上学年订立了一本《松幼质量手册》，教职工们手册内容日常工作，中层干部手册条例对本职工考核。然而在实施以后大家条例过于笼统，不便于操作。学年中又认真质量手册，并重新修订、细化内容，使教职工们对的工作范围和职责一目了然。此外，还新的岗位职责重新修订每月工作考核表。举措，大大了教职工的岗位意识，也让考核工作更、更有据可循。（二）中层干队伍伍建设，健全干部考核制度。本学年，在以往三级管理网络的基础上，了中层干部的管理机制。中层干部的政治思想工作，让：骨干享受，而是荣誉，责任，是意味着要比老师吃更多的苦，做更多的事，要“源于老师而高于老师”。对中层干部的教育理论学问、管理学学问等的园本培训工作。在实施中，采纳理论学习与实践观摩相的，让中层干部在尽多的外出学习中开拓思路，她们的理论和本领。最后，中层干部每月例会制度。在例会中了以往的小结制，将工作小结与考核制度相。由园长为每个中层干部订立出阶段性过程，并在例会中对她们的管理工作实绩考核，并下阶段应当发扬或的地方，从而帮忙她们地达成各自的管理。二、努力条件，不同基础的老师都能在原有基础上。（一）师德师风建设，营造的。师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要尊师重教的环境，同样需要教育工的努力，把工作了，才会赢得社会的支持和。学期来，理论学习，组织老师学习《中小学老师职业道德规范》《未成年人保护法》等，帮忙老师的世界观、人生观和价值观，真正教书育人，为人师表。（二）条件，为老师的成长搭建舞台。1、抓机遇，树典型，激发老师自身价值向上、勇于竞争的意识。素养教育的实施，对老师的要求越来越高，投身教育改革，教学和本领既是幼儿园进展的需要，自身进展的需要。我园采纳抓，树典型的方法，先进老师、优秀老师的推优，使教学本领较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现，从而激励老师冒尖。2、以“请进来，走出去”的为青年老师拓宽信息渠道。本学期，推举了二名老师参加区骨干老师培训班。她们外出学习后带回的反馈信息来开拓老师的教学思路。园里还努力条件，请专家带教青年老师。有性的理论、实践，帮忙青年老师找到其自身的优势与薄弱点，并的措施以她们更快地成长。此外，园内科研气力薄弱的现状，还请了教育学院的专家老师辅导教科研的活动，帮忙老师教科研。3、“一助一”结对活动。本学年了以往由园长指定的结对，而是让教学有的老师自由选择结对。做的好处让结对从感情说简单接近，也更简单沟通。的结对重心也从理论学习转向了教学实践的。一年的努力，那些原来本领弱的老师在教学方法上的，这从年终考核的成绩中也证明。三、以“纲要”精神为，在学习“型主题活动”中诠释新课程内涵，保教工作质量。（一）以整合的理念在主题活动中社会领域课程。二期课改指出：教育仅是传授学问，进展智力，教育更要于完整人的进展。本学期社会性课程的，型主题活动的。首先加强理论学习，在学习中让老师是社会性课程；社会性课程的内容包括哪些；幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合哪些类型的社会性活动内容等。理论基础以后，又资料库的共建活动。老师们在主题内容找寻资料的过程中，了的学问，还为教研工作了的条件和环境。幼儿进展情况总结第6篇本周我们对全体幼儿进行了进展评估测试，重要围绕语言领域、健康领域、科学领域、社会领域、美术领域、音乐领域等几个方面重点开展考察。现对三所幼儿园中班组的测评结果进行以下总结：本次测查从每班随机抽取出6名幼儿检测，从测查的结果来看，两个分园孩子本领进展水平差异不大，分数的落差相对较小，比较均衡。总园的孩子相对较多，测查下来发觉有个别不合格现象，本领差异较大，最高的有91分，最低的有49.5分，三个分园的平均分相差不多，幼儿平均水平较稳定。健康领域的内容包括自我保护意识与动作技能两个方面。从测查结果来看，幼儿在动作技能这一块都能较好的达到目标。在自我保护意思方面有小部分幼儿不能够说出本身独自一个人在家有人敲门怎么办，个别幼儿不能说出本身父亲妈妈的名字和电话号码，自我保护意识比较薄弱，在以后的安全教育上有待加强。其中总园的中五、中六及戚家山分园的测评结果较好。科学领域的内容包括数字10以内的点数，能区分第几和几个、图形的认得及转换以及能够说出四季的名称。其中手口一致的点数及区分第几和几个这一内容幼儿都完成较好，基本都能较好的达到目标。个别幼儿对图形的名称及特点这些概念不是很清楚，其中蔚斗分园相对薄弱一些，孩子测评结果分数较低。在季节名称这一内容中个别幼儿对四季特征的概念模糊不清楚，不能很清楚的说出四季的名称，总园中四、中二两个班级均有一名幼儿不能说出。音乐领域的内容包括能有表情的演唱并表演本学期学过的一首歌曲，能说出摇篮曲和进行曲的特点及用动作表演，能说出几种打击乐器的名称。测评的结果三个分园的孩子对打击乐器的认得上都比较薄弱，很少有孩子能正确、完整的说出打击乐器的名称。可能在平常的音乐活动中也甚少涉及到打击乐，孩子们接触的比较少，自然也不太认得，在以后的音乐活动中需要加强这一方面的教育。对区分摇篮曲和进行曲这一内容上几个园的孩子也基本差不多，表现力上都有待加强，平常在音乐赏析一这块老师们也可能涉及不多。总的来说音乐的表现，赏识，打击乐器的教育都需要老师们加强巩固。语言领域的内容包括能用完整的语言叙述故事，朗诵一首诗歌，能看图叙述。由于本学期中班组都侧重加强培育孩子讲故事的本领，所以相对在讲故事这一目标上都完成的较好，个别孩子有本领上的差异。其中总园中二班相对薄弱一些，孩子讲故事本领较差，需要加强教育。看图叙述和诗歌朗诵便利都完成较好。幼儿进展情况总结第7篇本学期即将结束，我们对班内23名幼儿进行了全面进展评估，重要是通过一日活动的察看，与幼儿个别谈话，对幼儿的作品进行分析等方法来评估，通过评估发觉幼儿各方面进展基本均衡，能够较好地达标，现将评估情况进行小结。一、健康领域部分幼儿有良好的生活卫生习惯。在园一天，能保持衣裳的净洁，乐意洗手、洗脸。进餐习惯好，会使用餐具，不挑食，并保持桌面、地面的乾净。会本身穿脱衣裳、裤子、穿鞋。大部分幼儿有基本的自理本领、动作进展较好。乐意参加体育游戏等活动，大肌肉、精细动作都大有进步。在多种运动游戏中，能够较快捷地掌控本身的身体运动的方向，喜爱幼儿园的生活，心情快乐，能够遵守幼儿园的集体生活作息制度和常规要求。生活卫生习惯良好，有较高的出勤率。但也有个别幼儿由于家庭环境的影响，卫生习惯较差，一时难以改过来。表现为：不乐意自动洗手，刷牙，不爱洗澡等，需老师的随时提示。二、语言领域在语言方面大有进步。幼儿有了良好的倾听他人讲话的习惯，并能自然、礼貌地与人交谈，自动运用不同形式的语言与小伙伴进得交流和解决问题。大部分幼儿有良好的阅读习惯，能够有序地收放图书，知道珍惜图书，学会了修补图书。看图书的爱好也正渐渐加强，喜爱听儿童文学作品，能够大胆地朗读儿歌，复述简短的小故事，初步学会了纺编诗歌。在仿编过程中体会到了欢乐。在绘画，书写操作等活动中，大部分幼儿能够对笔有较好的掌控本领，但对于执笔姿势有待进一步的引导。三、社会领域幼儿的社会认知本领明显有了提高，有意行为开始进展，懂得了更多的社会规定和行为规范。能够做到简单地评价本身和他人的行为，初步的判定某些行为的对与错。做错了事能承认，并乐意自动改正通过谈话对比的方式，孩子感受到了本身在长大，能做很多事情（如整理玩具、整理被褥、擦桌椅等）有初步的独立意识。活动中乐意和同伴一起解决碰到的困难，体验敬重自己自信有初步的互助合作行为。四、科学领域本班孩子对于四周的事物和现象还是比较感爱好的.，他们能够提出本身的问题，在日常生活和游戏中幼儿能够尝试对5——10个物体按量的差异进行排序。初步理解序列的规律，能够自动地观摩探究四周常见事物，有古怪心求知欲并在探究中体验到了愉悦与成功。对于大小、多少的概念还是比较谙习的。对于正方形、三角形、圆形，把握得较好，并且能够依据图形打开想象。获得了相应的数学阅历，能够解决日常生活中简单的数学问题，喜爱利用各种材料进行简单的探究，并提出初步的猜想，进行验证观摩发觉。其特征和变化，能够感知四季的明显特征，体验到一些自然现象的不同。初步体验季节变化与动物和人类的关系。有老师的引导下有维护环境美观的乾净的行为。五、艺术领域幼儿乐意参加各种艺术活动在活动中获得愉悦和美感，乐意尝试按歌曲的情感富有表现力的唱歌。随音乐的节奏自由做动作，尝试即兴表演在表演中能够较好地与同伴协调搭配。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。能够初步建立正确使用、有序收放乐器、美术工具等材料的习惯。结合园本课程，我们将脱稿剪纸做为本班的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂画画、剪剪帖贴等，多数孩子还是把握得比较好，能够比较快捷的掌控剪刀，学会了直线剪，曲线剪，连剪，各种镂空技巧等，现在孩子们都能剪出一幅完整、有趣味的作品。有的孩子还能随心所欲的剪出各种形象。通过艺术活动幼儿的认知感受想像力与制造力得到了较好的进展。总体来说，我们班孩子的进展比较均衡，达到了中班幼儿的进展水平，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的本领不是很好，还需要我们在下学期重点帮忙他们提高。幼儿进展情况总结第8篇一学期即将接近尾声，孩子们在各方面都得到了进展和提高，为了更好地促进幼儿的健康进展，对孩子进行有的放矢的教育，我们通过各种方式对孩子进行了测试，现小结如下：一、艺术领域对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的爱好，孩子们都很喜爱参加音乐活动，尤其喜爱唱歌，我们班的孩子有肯定的表演欲望，特别是对游戏情节的表演爱好很浓。多数孩子乐意到集体前来进行表演，但有个别孩子显得有点畏惧，不够大胆。在音乐游戏中孩子的规定意识不是很强，需要老师随时督促，假如不稍加提示，孩子会随着伙伴表现出异常的兴奋，有的还会依据本身的喜好涌到表演的中心去和伙伴压在一起，仿照一些不好的习惯。孩子们都喜爱绘画，经过一学期的学习，在原来的基础上有了很大的进步和提高，对于画画的爱好也很浓，会依据老师的要求，很自动去作画并且大胆地给画增贴颜色，表现较突出的是竺珂羽、乐雪、王天顺等他们不仅从画面还是涂色都做得不错，有些孩子对于画画还做的不够，有几个原因分析如下：1.耐性不够，注意力不集中。2.察看本领不强，不会从整体到局部的察看。3.握笔的姿势不对，拦阻了画画的进程，速度越慢孩子的心里就会产生一种焦虑。揉搓是孩子们所喜爱的一项工作，有肯定表现力，橡皮泥可以搓各种东西，有肯定的表现制造性，表现较突出的是张佳豪和陈恩熙以及李嘉璐，用语言来介绍本身的成果。二、社会领域随着年龄的增长，孩子们的集体意识也随之加强，能在来园、离园以及日常生活中自动使用礼貌用语，乐意与其他孩子交往。本学期，我班新加了九名新生，经过一学期的相处，现在新生已经能很好的融入到这个集体中，并且学会了积极地参加学习和游戏，但个别孩子还需要老师的提示和督促。孩子在游戏中能快乐参加，但孩子的年龄较小，自我掌控本领较差，在家里都是以自我为中心的，所以有时候会发生抢玩具现象，把一个玩具占为己有或把本身喜爱的放在一旁，在这个方面女小伙伴做地相对比男小伙伴好，可能是由于性格的原因吧。针对这种情况，我们多采纳谈话、故事等教育的方式帮忙孩子接受，在一点一滴的教育中使孩子明白谦让的道理，信任我们的孩子以后会做得更好。三、语言领域语言是交流的工具，培育孩子的语言交往本领很紧要，我们在平常有意识地对孩子的语言本领加强培育。激励孩子大胆地表达本身的想法和思想，让孩子乐意说话。这学期孩子的语言表达本领提高很快，乐意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中乐意叙述本身的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，本领好的小伙伴会带动弱的小伙伴一起去学习，弱的小伙伴会跟着去仿照在表达的过程中，个别孩子比较急躁，乐意插话，举手意识不强，总是需要不断的提示，有时没有被老师请到则会表现出很灰心，表现较为突出的是一些性急的男孩子。孩子们都喜爱念儿歌，喜爱听故事，乐意进行简单的叙述。孩子的看书习惯还在进行培育，现在已经会把腿当作小桌子，一页一页的翻，对于教过的学问，也会用手点图片或字进行阅读，但还需要老师适时的引导和帮忙。四、科学领域探究是每个孩子与生俱来的品质，孩子们对四周环境都有极大的爱好，喜爱问很多问题，对自然角比较关注，认得几种常见的小动物，了解小动物的习性，孩子喜爱各种颜色，对颜色的认得基本较好。生活实践是孩子学习数的环境，所以我们在平常将数学教育融入在生活中，孩子们乐意在做一做、玩一玩中学习，也收到了较好的效果。五、健康领域习惯需要从小培育，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的紧要环节一直以来，我们对孩子的卫生习惯培育比较重视。通过测试我们发觉孩子的卫生习惯都比较好，乐意洗手、洗澡、剪指甲等，在老师合家长的共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手，但多数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好，有时很喜爱讲空话，并且在洗手的时候有时会把衣裳洗湿。孩子们经过幼儿园独立进餐习惯的培育，多数孩子能用正确的方法使用勺子，快乐进餐，吃完本身的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象，老师所实行的方式是在吃饭之前，给孩子讲一些食物搭配的营养价值。我们班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，乐意本身做本身会做的事情，自理本领提高很快。孩子们对体育活动的爱好很浓，乐意参加各种游戏活动，能在老师的带领下仿照各种动作。但这方面孩子存在较大的个体差异，需要老师对个别孩子进行特别关注。通过测试我们看到了一学期教育的成果，看到了孩子的健康成长和进步，也看到了孩子进展的不足，对于普遍存在的问题我们要改进教育方法，用便于孩子接受的教育手段督促孩子不断完善，要加强孩子社会性方面的培育，提高孩子的解决问题的本领，使孩子能更加全面、更加健康地成长。幼儿进展情况总结第9篇1、中班第一学期幼儿进展评估小结随着新年钟声的靠近，一个学期又将结束,孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。一、社会领域本学期，共有26个幼儿。大部分幼儿能知道本身的优点和缺点，会恰当地评价本身。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规定意识。班级里部分男孩子在规定上的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，碰到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。全部的幼儿能本身入厕大小便，大部分孩子便后能本身整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面乾净上还有所欠缺。孩子们已经本身会穿各种各样的衣裳，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣裳，但大部分幼儿不会系鞋。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自发保持四周环境的乾净，并指正他人的不良行为。幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避不安全。会使用比较安全的工具来进行自我保护。在自我保健这一块会依据天气的冷暖，在老师的提示下，增减衣裳，大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。三、语言领域本学期，应当说，孩子们的语言进展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达本身想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。只有个别孩子不乐于表达本身，不喜爱表现本身，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，信任只要家园搭配，下学期会渐渐好起来的。我发觉本班孩子都比较喜爱听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会本身看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。现在，情况已经好了很多，信任会越来越好。四、科学领域本班孩子对于四周的事物和现象还是比较感爱好的，他们能够提出本身的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平常对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活阅历的缺乏吧！本班孩子的数学本领在老师一个学期长期坚持下来的一一引导过关的方法下还是比较好的，基本上全部的孩子能够点数到15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较谙习的。对于正方形、三角形、圆形，把握得较好，并且能够依据图形打开想象。五、艺术领域本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是把握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的乾净。全部的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。当然，也有一些新生由于接触得相对较少，因此，本领还有待加强。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪快乐地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。为此，我们还和家上进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。总体来说，我们班孩子的总体进展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的本领不是很好，这是需要我们在下学期重点帮忙他们提高的。2、中班第二学期幼儿进展评估小结本学期即将结束，我们对班内23名幼儿进行了全面进展评估，重要是通过一日活动的察看，与幼儿个别谈话，对幼儿的作品进行分析等方法来评估，通过评估发觉幼儿各方面进展基本均衡,能够较好地达标，现将评估情况进行小结。一、健康领域部分幼儿有良好的生活卫生习惯。在园一天，能保持衣裳的净洁，乐意洗手、洗脸。进餐习惯好，会使用餐具，不挑食，并保持桌面、地面的乾净。会本身穿脱衣裳、裤子、穿鞋。大部分幼儿有基本的自理本领、动作进展较好。乐意参加体育游戏等活动，大肌肉、精细动作都大有进步。在多种运动游戏中，能够较快捷地掌控本身的身体运动的方向，喜爱幼儿园的生活，心情快乐，能够遵守幼儿园的集体生活作息制度和常规要求。生活卫生习惯良好，有较高的出勤率。但也有个别幼儿由于家庭环境的影响，卫生习惯较差，一时难以改过来。表现为：不乐意自动洗手，刷牙，不爱洗澡等，需老师的随时提示。二、语言领域在语言方面大有进步。幼儿有了良好的倾听他人讲话的习惯，并能自然、礼貌地与人交谈，自动运用不同形式的语言与小伙伴进得交流和解决问题。大部分幼儿有良好的阅读习惯，能够有序地收放图书，知道珍惜图书，学会了修补图书。看图书的爱好也正渐渐加强，喜爱听儿童文学作品，能够大胆地朗读儿歌，复述简短的小故事，初步学会了纺编诗歌。在仿编过程中体会到了欢乐。在绘画，书写操作等活动中，大部分幼儿能够对笔有较好的掌控本领，但对于执笔姿势有待进一步的引导。三、社会领域幼儿的社会认知本领明显有了提高，有意行为开始进展，懂得了更多的社会规定和行为规范。能够做到简单地评价本身和他人的行为，初步的判定某些行为的对与错。做错了事能承认，并乐意自动改正通过谈话对比的方式，孩子感受到了本身在长大，能做很多事情（如整理玩具、整理被褥、擦桌椅等）有初步的独立意识。活动中乐意和同伴一起解决碰到的困难，体验敬重自己自信有初步的互助合作行为。四、科学领域本班孩子对于四周的事物和现象还是比较感爱好的，他们能够提出本身的问题，在日常生活和游戏中幼儿能够尝试对5——10个物体按量的差异进行排序。初步理解序列的规律，能够自动地观摩探究四周常见事物，有古怪心求知欲并在探究中体验到了愉悦与成功。对于大小、多少的概念还是比较谙习的。对于正方形、三角形、圆形，把握得较好，并且能够依据图形打开想象。获得了相应的数学阅历，能够解决日常生活中简单的数学问题，喜爱利用各种材料进行简单的探究，并提出初步的猜想，进行验证观摩发觉。其特征和变化，能够感知四季的明显特征，体验到一些自然现象的不同。初步体验季节变化与动物和人类的关系。有老师的引导下有维护环境美观的乾净的行为。五、艺术领域幼儿乐意参加各种艺术活动在活动中获得愉悦和美感，乐意尝试按歌曲的情感富有表现力的唱歌。随音乐的节奏自由做动作，尝试即兴表演在表演中能够较好地与同伴协调搭配。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。能够初步建立正确使用、有序收放乐器、美术工具等材料的习惯。结合园本课程，我们将脱稿剪纸做为本班的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂画画、剪剪帖贴等，多数孩子还是把握得比较好，能够比较快捷的掌控剪刀，学会了直线剪，曲线剪，连剪，各种镂空技巧等，现在孩子们都能剪出一幅完整、有趣味的作品。有的孩子还能随心所欲的剪出各种形象。通过艺术活动幼儿的认知感受想像力与制造力得到了较好的进展。总体来说，我们班孩子的进展比较均衡，达到了中班幼儿的进展水平，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的本领不是很好，还需要我们在下学期重点帮忙他们提高。3、中班班级组幼儿进展评估小结本周我们对全体幼儿进行了进展评估测试，重要围绕语言领域、健康领域、科学领域、社会领域、美术领域、音乐领域等几个方面重点开展考察。现对三所幼儿园中班组的测评结果进行以下总结：本次测查从每班随机抽取出6名幼儿检测，从测查的结果来看，两个分园孩子本领进展水平差异不大，分数的落差相对较小，比较均衡。总园的孩子相对较多，测查下来发觉有个别不合格现象，本领差异较大，最高的有91分，最低的有49.5分，三个分园的平均分相差不多，幼儿平均水平较稳定。健康领域的内容包括自我保护意识与动作技能两个方面。从测查结果来看，幼儿在动