小班感恩的教案（8篇）

第第页小班感恩的教案（精选8篇）“感恩”这一主题,让小班幼儿学会感恩,学会珍惜,学会感恩。教案的好与不好,直接影响到孩子们的学习气氛,影响到孩子们的学习效果。以下是我为大家收集整理的小班感恩的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小班感恩的教案第1篇一、活动主题：常怀感恩欢乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，历代先人们为我们留下了很多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升同学的思想素养，让同学懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一班级决议举办感恩节主题教育活动，对班级老师和同学进行一次有意义的感恩教育活动，以此增长老师和同学家校之间的`情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐学校。三、活动时间：xxxx年11月24日——11月30日四、活动内容（六个“一”系列活动）1、一封感恩主题书信时间：本周六日（11月29、30日）。各班组织同学们利用晚自习时间给本身的父母写一封信，感谢父母多年来对本身的抚养教育，力求真实生动，事迹感人。班主任在同学周五前收齐，为每位同学装进信封，让孩子在周五下午离校后回家给父母。同时，班主任发校讯通告知父母，在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。2、一个感恩父母的电话时间：本周四全天（11月27日）。利用周四全天尤其是晚自习期间，让住校生给本身的父母打个电话，表达对父母的感恩之心。班主任尤其要统计本身班级是县区的留守孩子家庭，让孩子给远在外地务工的父母打电话慰问。3、一枚感恩他人的卡片时间：本周三至周五（11月26日至28日）。同学自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩节这一天送给有恩于本身、帮忙过的人，可以送给本身的老师，同学，宿管生活老师等。4、为父母洗一次脚时间：本周六日（11月29、30日）。要求孩子在本周末回家的时候，给父母洗一次脚，要有家长签字和对于此事的看法，同学要有相关的照片或日记。在孩子返校后各班将照片打印出来在教室外文化墙呈现宣扬。5、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做学校环保小卫士”的活动。6、一次感恩主题班会时间：下周一（12月1日）下午第三节课。班级以班级为单位，围绕感恩主题，依照同学特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，实在内容可自行布置。或讨论或演讲或叙述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对伙伴的感谢之情。五、活动要求：1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动坚固结实有效开展。2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。3、活动结束，各班要适时做好总结，报送大队部，将此次活动全部材料归档。小班感恩的教案第2篇一、教学目标：1、使同学懂得，对关怀和帮忙本身的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准则。2、使同学知道，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识。3、教育同学在实际生活中，学会感恩，为挂念过本身的人做一些力所能及的事情。二、重点：培育同学对父母、对他人、对社会的感恩意识。三、难点：教育同学在实际生活中学会感恩。四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名中同学，谁给你们的爱最多，帮忙最大，请写出五个人的名字。3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应当为他们做点什么，才能表达你的感谢之情？使同学带着轻松快乐的心情进入活动主题请同学依照老师的指令进行。说一说，父母给你那些爱。同学读材料，谈感受。同学针对现在的我进行畅谈。3、情境表演：“课堂内外”4、请你参加读《爱心永驻》报道，说一说，假如是你，你会捐款吗？假如你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心态；感谢诳骗你的人，由于他增长了你的智慧；感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的敬重自己；感谢绊到你的人，由于他强化了你的双腿；感谢遗弃你的人，由于他教会了你的独立；凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。3、重播音乐：《感恩的心》4、老师总结同学合作表演，谈感受通过同学回答，让同学明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必需懂得感恩。同学自由畅。大屏幕演示，同学齐读。同学起立、齐唱。小班感恩的教案第3篇1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。2.体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。3.用本身的方式为妈妈送去节日的祝福。1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。2.图片及音乐。3.收集幼儿帮忙妈妈劳动的照片。开始部分（配乐《妈妈的吻》）师：小伙伴们，妈妈来参加我们的活动，大家快乐吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来？幼：由于妈妈要过节了。师：让我们用热诚的掌声欢迎妈妈的到来。1．师：这是一只刚降生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小伙伴，心里可快乐了。于是它对本身的妈妈说：“妈妈，感谢你。感谢带我来到这个美丽的世界上。”小伙伴，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的伙伴。小伙伴们，现在请你站起来转过身子，对妈妈静静的说一声：“感谢你，妈妈。”2．师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着本身的小宝宝。小伙伴，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伙伴一每天的长大了。来，请小伙伴们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。“3．师：这位体积巨大的动物谁认得它？幼：是犀牛。师：你知道小犀牛怎么了吗？幼：它累了。师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶快用头来扶着它。小伙伴，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小伙伴变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）师：小伙伴回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？幼：两只手扶着我们。幼：要弯着腰。师：对，是一直弯着腰的`，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小伙伴站起来转过身子，深情的对妈妈说一声：“妈妈，辛苦了。”由于就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。小班感恩的教案第4篇活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2.通过视觉教材帮忙孩子们理解所学的美德。3.磨练反应本领和倾听本领。4.感受节日的欢快气氛。活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称呈现卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。小伙伴们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。3.呈现可视教具（PPT）,邀请孩子们共享对感恩的理解。（1）.呈现卡片时让每个孩子都看清楚。（2）.按次序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。（3）.假如孩子说错了，不予以否定，连续引导，适当时予以提示。老师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母予以我们生命并照料我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，假如我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。4.提出对话中的问题并激励孩子们共享他们的理解。（假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案）假如：——没有空气呼吸？——没有饮用和清洁用的干净水？——当我们降生的时候，没有一个人照料我们？——没有阳光照射在全部成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以？（看）。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？（触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。还有什么其他的是我们应当感恩的？通过以上对话问题把握美德新技能：认得到予以我们的全部礼物。对这些被予以我们的礼物要表现出感恩的心情。5.讲感恩故事《一束野花》。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？6．在歌曲《感恩的心》中结束课程。附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。她不但照料佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣裳做饭，在晚上还抽出时间和伙伴们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么？有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪当心翼翼地采了一束鲜花，并用本身头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束当心地贴在胸前，高快乐兴地回家了。到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，感谢您为我们所做的一切，我爱您！”小班感恩的教案第5篇设计意图2—3岁的幼儿对于本身是从哪里来的感到非常古怪也很模糊。有的孩子认为本身是从商店里买来的，有的认为本身是从街上捡来的，还有的孩子认为本身是魔术师变出来的，等等各种想法。为充足幼儿的古怪心和初步为孩子解开这一怀疑，依据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《降生的隐秘》。通过观看动画片大耳朵图图《降生的隐秘》，层层更进，再打开谈话，让幼儿初步知道本身是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动目标1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。重点难点让幼儿初步知道本身是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动准备DVD碟片：大耳朵图图活动过程（一）通过提问，引入主题。1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？（二）通过看动画片：大耳朵图图《降生的隐秘》，初步了解本身是从哪儿来的。片段1：图图认为本身是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。片段2：图图很怀疑，回家问妈妈本身是从哪里来的。片段3：图图碰到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。片段4：图图到医院探望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。1、小伙伴知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平常在家里妈妈都为我们做些什么呢？2、我们应当为妈妈做些什么呢？（四）结束部分学做手语：妈妈，我爱你！活动反思通过活动，本节活动订立的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道本身是妈妈辛苦生出来的，打开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。小班感恩的教案第6篇活动目标：1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。5、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。6、培育幼儿的尝试精神。活动准备：1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、喜好习惯、我怎样让妈妈高兴等等。2、老师和家长共同给幼儿叙述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达本身对妈妈的爱。5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动过程：活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小伙伴的妈妈都长的不一样，而你是否有认真察看过你的妈妈呢？活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个商定》，和妈妈定下一个只属于两个人的商定。活动五：《许愿树》，将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3、活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。教学反思：古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报。""感恩"是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、挂念他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上挂念母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的进展极为不利。再过几天就是妇女节了，《新纲要》中强调："幼儿园应与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教育资源。"还要求我们要"擅长发觉幼儿感爱好的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"因此，借此机会我们设计了以"感恩的心"为主题的活动，邀请小伙伴的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。小班感恩的教案第7篇活动目标：如今的同学，他们在父母的溺爱中成长。唤起同学的“感恩之心”，更改有的孩子心中只有本身，没有他人的现象。懂得感恩，教给孩子学会赏识，学会与人合作，同学间相互支持，相互谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感谢同学的氛围中培育同学的集体主义情感。活动准备：课前，老师要求同学在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。活动过程：一、理解“感恩”。师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮忙和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮忙是理所应当的。一味索取而不知予以的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。1、请听两则新闻。（知恩不报的两则新闻故事）《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮忙过他们的人说一声“感谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然有意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永久地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告知记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。看了这两个故事，你有什么感想？是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人生气。2、请听一则故事《蚂蚁报恩》：在一个酷热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子急忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！是啊！感恩不仅仅是感谢帮忙过本身的人，同时也要予以那些需要帮忙的人。没有父母的抚养教育之恩，我们何以成人；没有老师的教导之恩，我们何以成材；没有伙伴的友爱之恩，我们何以欢乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。在成长的历程中肯定有很多事情让你感动吧？同学们，打开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来共享吧！3、让我们共同来共享你成长中的感动吧！赏识歌曲《感恩的心》（同学畅谈本身在成长中的感动。）二、学会感恩。师：生活中，当我们得到别人的帮忙时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好伙伴，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为：（短剧表演）1、六位同学表演短剧：（1）一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气结果两人吵起来。（2）一个组长发书，把一本坏书发给同学，大家互不理解，争吵起来。（3）一个同学钢笔没水了，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，师说话：“碰到这种情况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员连续表演。（1）踩到人的同学急忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。”两人快乐地离去。（2）组长当心地把这本坏书留给本身，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。（3）同桌的同学想：我忘掉带东西的时候，同学也常常帮忙我，现在别人有困难，我也应当帮忙别人，新笔算得了什么，于是两人相互道谢，特别友好。短剧在这里再定格，师问：“为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，任意发表看法。）小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增长双方的友情呢！2、同学谈谈班级中的事例――学会感恩，学会称赞！怀着感恩的心去称赞帮忙过我们的每一位同学，哪怕只是一句“感谢”！（擅长发觉别人的优点，适度称赞别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，不应取笑别人的'缺点，这样我们才能获得更多的伙伴。）我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。（小组齐诵）同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快欢乐乐多高兴好处面前不争抢便利在前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多密切，多密切！三、学会赏识1、老师要求同学写出本组同学的优点。老师指定一位同学，让每个同学都读出对他的称赞。孩子们看到班级同学对本身的真诚称赞，都是喜滋滋的，这说明每个孩子都渴望得到别人的承认。（语言上的称赞，让同学之间的距离很近很近，让大家更加感受到同学对本身的关注。通过“别人眼中的自我”，加深了夸与被夸者的内心体验，形成了良好的心理暗示，那就是被人常识是幸福的，而赏识别人同样也是欢乐的。）2、听了同学们对你的真诚称赞，请谈谈你的感受吧。小班感恩的教案第8篇一、引导思想：我们沐浴着爱的阳光长大，我们润泽着人间的真情成长，"感恩"是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼喊最动听，有一个人最应感恩它就是——"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们细心设计了一系列的活动，引导孩子学会挂念，体谅妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈恭贺节日欢乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应挂念妈妈。并且通过活动进展幼儿的大胆表现力及进展动手操作本领。二、活动目标：1、知道3月8日是国际劳动妇女节。2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿察看生活。3、进展动手操作本领，初步培育其美感。三、活动时间：3月8日上午（各班利用第二节课开始开展活动）四、活动准备：1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家察看妈妈都在做什么，了解其辛苦。2、彩纸、胶水等美工材料。3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。五、实在布置：各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间相互说一说本身妈妈的样子。六、活动过程：1、通