上学期的个人工作总结范文（6篇）

第第页上学期的个人工作总结范文（必备6篇）做好班主任工作总结,是开展班主任工作理论与实践相结合的必定要求。通过这次总结,要充分认得到存在的问题,吸取教训,为进一步改进工作做好准备。以下是我为大家收集整理的上学期的个人工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。上学期的个人工作总结范文第1篇第一学期在繁忙中悄然而过，本学期教育处在校领导的引导下，以教研组建设为抓手，提高课堂教学高效性为核心，促进老师专业化水平的提高和同学成绩为目标，努力为老师和同学服务。由于是一个新建校区，二班级—六班级均是插班生，底子较弱。但经过全体老师和同学一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。教务处重要工作如下：一、有效校本研训，提升业务素养。1、为了提高老师业务素养和专业水平，本学期全体老师参加了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不一样程度的提升。2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组老师参加了“全国教育名家海南省小学精品课堂呈现”等业务学习活动。3、定期教研促成长教研组建设是学科教学本领建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为重要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位老师都能深入参加活动。上组内、校级公开课的老师都能以严厉认真的态度对待每一节课，重视反思，积累优秀案例。4、督促老师勤写博文，勤反思。教育处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。二、开展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台1、为丰富同学生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了同学写作的热诚、数学组开展了数学竞赛，引发同学感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福欢快共享”的庆祝圣诞节活动，掀起了同学学英语的新一轮热潮。2、丰富多彩的德育活动不但使同学学到很多相关方面的学问，更紧要的是同学从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”“防地震演习”“广播操比赛”“红唱歌响十月”“秋游”等活动，“”除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的布置，活动后的总结，同学在活动中欢快成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位同学有了这些经过，不仅仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，不得任意占课等。发觉问题适时当面指正，此举有效地保障我校能够严格依照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。2、业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较快捷，重视日常的业务检查与引导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做适时反馈。依照“检查—反馈—改善—复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后适时点评，使老师的业务水平渐渐提升。3、规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自我的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、同学成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的引导与规定。全体老师都能依照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力，同学成绩稳步提升。4、教学管理提质量由于2—6班级同学均为插班生，基础较差，教育处规定，以各教研组为单位，整理各学科各班级重难点资料，资源共享，培优辅差。效果较好。本学期我校重点抓课堂教学管理，拟经过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，适时分析讨论解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开同学、家长座谈会，交流反馈教学情景；搜集、整理、讨论学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开很多重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎坚固结实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成绩；六是重点抓好毕业班和五班级的教学管理工作，实行“双周复诊”为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。四、教务工作感悟及反思1、树立全心全意为老师和同学服务意识教育处的日常工作的确很多，从课务布置到订立本学期的教研活动；从一班级新生编班到分发各班级老师和同学书本，无一不需要缜密讨论、细心布置。开学后、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，各种同学的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们仅有高效地开展工作，才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的，可是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，由于仅有当你能够正确端详自我价值的时候才是最欢快的!2、建立边工作边反思边改善机制尽管我们教育处做了很多的工作，本学期的教学成绩也是稳步上升，可是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的自动性及职责意识较差，对同学缺少长期而坚固结实的训练，没有构成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致同学本领提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及同学思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的气力抓学习，可学习成绩依旧提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的自动性，造成教研较为拖拉，团体备课活动的开展得不够坚固结实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，异常是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌控度，进一步提高我校的教学质量。本学期教学成绩与老校区相比来看，虽然一些学科，一些班级提高了，可是，还有的学科和班级与老校差距较大，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，等待解决的问题。以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作。这一学期，能够说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着很多的不足：1、学校的教研组管理不够细致，活动资料及次数有些任意。2、对教学质量的提高抓的还不够坚固结实。3、家校沟通较少。4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。5、老师业务水平整体还不是很高。6、个别老师在参加教研，辅导同学学业等方面进取性不高。以上将是我在新的学期中，努力改善的方向和重点所在上学期的个人工作总结范文第2篇伴着几分辛苦，转瞬间，短暂的一学期又即将过去。回首这一学期来，本人依照教学计划，认真备课，上课，适时批改，讲评作业，用心做好课后辅导工作，有组织，有计划，有步骤地引导同学进行中考复习，并做好补缺补漏工作。一学期来，我广泛涉猎各种学问，不断提高本身的教育教学水平，在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，我所带三个班的同学顺当完成化学课的学习任务，并顺当参加中考。下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一、认真做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我认真研讨教材，把握教材的深度和重难点，细心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，同学学得简单有爱好。同时，激发了同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病；课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习化学的爱好。课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，和他们交谈，理解和敬重他们的境况，想法，帮忙他们树立自信念，帮他们尽快走出逆境。二、做好启蒙教学，激发同学学习化学的爱好。教育心理学指出："构成同学学习动机的紧要成分重要是同学的学习自发性和对学习产生的直接爱好。"如何调动同学的用心性，激发同学的学习爱好，培育同学的思维潜力，制造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我能依据教学规律，依据同学实际情形，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，认真组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型，生动，搞笑的事例，如地窖中的杀手"二氧化碳"；用石灰浆抹得墙为什么先"出汗"后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了同学的学问视野，让同学感受到化学就在我们身边，激发了同学学习化学的爱好，他们就能自动，用心地学习这门课。在教学实践中，我还深深地体会到，同学在学习中最大的爱好，最长期的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引同学的注意力，同学对所学的学问才能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂教学才能顺当进行，老师的主导作用才能发挥，同学的自动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我在教学中非常注意每一节课的引入，依据教学资料的不同采纳不同的引入法，如从复习旧课导入新课，使同学有一个温故而知新的感觉，使新旧学问连接好，让新学问能自然过渡，为同学理解新学问作好铺垫。同时，讲课时，力求采纳快捷多样的方法，使同学听得明白，学得简单。教法上采纳"小步伐，步步到位"的做法，让同学简单理解和理解，常常注意对同学进行学法引导，如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题。测验时我尽量掌控试题的难易程度，尽量让同学感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让同学感到学好化学并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必需能学好化学。三、关注学困生的转化工作化学新课程的培育目标，是要让每一个同学学会健康地生活，学他们具备适应现代生活所必需的化学科学学问，具有必需的科学素养，同时使情形不同的同学都能得到良好的进展，为每一个同学进展带给个性化的引导。在化学教学工作中，要提高同学整体素养，实施新课程标准，就务必重视学困生的转化工作。赞可夫同志就曾说："老师最紧要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体同学包括差生的进展上下功夫。"放弃一个学困生，对一个老师来说并不算什么，但对于一个家长来说，却意味着失去了全部期望。由于先天条件，成长环境，家庭教育等方面不同，同学在进展过程中，显现差异是正常的。因此在教学中，我个性关注学困生的转化工作。酷爱同学是转化学困生的前提，也是老师工作动力的源泉。老师只有敬重，挂念，理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执，自卑的心。师爱不仅仅是同学心理健康进展的条件，也是人格健康进展的条件。罗素说："凡是缺乏师爱的地方，无论德行还是智慧都不能充分地或自由地进展。"是的，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。老师对同学的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种用心的情感体验迁移到对他人的信任，尊敬和酷爱上。老师要用对本身学科的爱，对同学的爱，唤起同学对学问的爱，对学习的爱。高强度的情感体验，他能使一个灰心者重新看到本身身上的潜在的能量。马斯洛说过："用心的体验能够更改一个人对他四周世界看法，它能够把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和制造性。"我从以下几个方面开展了一些工作：1、帮忙同学认清本身的潜能，采纳用心的自我暗示，制造成功的预感。学习困难的同学由于反复的失败，看不到本身的潜能，一味的贬损本身。能够利用用心的暗示，更改同学对自我的错误认得。2、把强化提高同学优势潜能的有关资料作为突破口。任何人都有其闪光点，有些可能学习成绩不太理想，但是劳动认真，体育有特长，或有其它特长，要充分利用其潜能或特长，让他们呈现本身的优势，使之体验到成功的欢快，获得心理平衡，激发出学习的自信和勇气。3、实施激励性评价。学困生也不是一无是处，他们缺少的不是批判，而是激励和确定。我们一方面要对其作出客观公正的'，而又不伤其敬重自己，自信的批判，另一方面又要挖掘其闪光点，实施激励性评价。课堂上尽量留给他们回答问题的机会，时时注意他们的小小进步，并适时予以激励，激发他们的上进心，树立和培育他们的自信念，渐渐除去他们的自卑心理，渐渐提高学习成绩。上学期的个人工作总结范文第3篇转瞬间本学期即将结束了，本学期我担负九班级语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重点，所以本学期在教学上我重要从以下几方面开展了工作：一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别紧要。这学期我们备课构成员还是常常交流阅历，彼此毫无保留，尤其是我和我的对班搭挡总是相互探讨、共同进步。我们在团结协作过程中，心往一处想，感受着教书育人的欢乐，让我们这个组合共同进步。二、更新观念，抓好学习，提高成绩1、端正思想，心系同学认真学习实践了学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学的理念，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，充分发挥优秀文章的作用，融学问与思想为一体，充分调动了同学学习积极性，教给了同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。深入研讨，认真备课连续学习了语文新课程标准，深入领悟了课程标准的基本精神，深入研讨了教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好了每一节课，能够驾驭教材。做到了不上无准备的课，带领同学坚固结实系统的学习和复习。讲究方法，提高效率。采纳快捷有效的教学方法。复习阶段同学往往会显现浮躁心理，所以调动同学的学习积极性尤为紧要，因此我在课堂上采纳了朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动同学的学习积极性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到了一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，我是以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。讨论学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多扎手问题，我在学期初就准备订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。这些同学学基础的信念重新建立了起来。同时对部分优生进行了本领强化训练，提高了优生的质量。作文方面。加添了作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以帮忙同学形成乐写的习惯。为了扩大同学的积累，我们每星期布置了三篇的抄写作业，分别是美文赏识，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写了一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实了背诵。三、提高同学应试本领是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考实在情况，设计多种训练方案，提高同学应试本领。1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在赏识美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。3、重视自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，引导同学系统的把握课内学问。四、积极参加学校及县里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。6月份到X中去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我重要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多不足，面对同学懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。上学期的个人工作总结范文第4篇我们学校高三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与同学的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际启程，重视全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结如下：一、扎坚固结实实打好基础，舍命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有精准地理解和把握中学化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习依旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握本领不同，老师应针对同学实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行察看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验本领。二、重视取得学问的过程和科学探究本领的培育。要提高同学的本领，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题本领的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视取得学问的过程，让同学把握学习化学的“基本学科思维方法”。今年化学试题中显现科学探究内容，对中学化学教学提出了更高的要求。我们应当精准把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经过和体验科学探究活动，自动学习，渐渐形成科学探究本领。三、紧密联系社会生活实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对同学的学问与本领进行考查。这类试题的考查力度近年渐渐加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和认得社会，用化学视角去察看问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，研讨教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件特别紧要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装本身以外，要提前在高三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。1、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师适时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。2、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。3、理直气壮抓好学有余力、有特长的同学参加学科竞赛活动，给有特长的同学制造进展个性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育专门人才打下良好的基础。4、从实际启程，总结阅历，吸取教训。全面实施素养教育，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。首先要扎坚固结实实抓各学段的合格率，这样才能提高中学毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。上学期的个人工作总结范文第5篇本学期，我执教高20xx级22班和23班的语文。现在，教学工作已经基本结束，总结如下。一、重视了起始班级的连接教育。同学从中学跨入高中，在学问和方法上都和高中教学有较大的差距，为了让同学更好的适应高中教学，我对同学的中学学习进行了调查了解，并复习中学背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让同学不但认得到学好语文的紧要，而且还对语文产生了深厚的学习爱好。实践证明，连接教育是比较成功的。二、单元教学重视本领训练。在人文素养培育和语文本领训练如何结合的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最后得以形成的认得是：高中教学应当以本领训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的认得，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于本领训练的思路上来。这样的教学或许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些训练。今后，还应当在这方面连续探究。三、作文教学尝试思维训练。本学期，我们借鉴了上海程红兵老师的“作文与思维训练”的教学模式，对同学的写作思维进行了训练，由于我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让同学畅所欲言，有肯定效果。本期有两个同学的周记推举在市级报刊上发表。四、重视同学课外阅读引导。本期，我向同学推举了教育部推举的课外阅读作品一套（共17本）名著，并在教学中有计划地组织同学阅读。实在做法是：每学月读一至两本，写一篇读书心得，并组织同学交流。本期同学阅读并交流的作品有：《老人与海》《泰戈尔诗选》《边城》《欧也妮·葛朗台》《女神》《朱自清散文选》；此外，《论语》和《孟子》也在推举之列，但没有交流。五、文言文教学重视了翻译。以前，我的文言教学没有章法，教学的任意性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则同学的基础不会很坚固结实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是肯定要把翻译落实。同学能够翻译文言，那其它的学问就比较简单解决了。本期的文言讲学，除了课文外，补讲的《秦晋崤之战》，同学也全文翻译了。从实施的结果看，同学的文言学习是很有效果的。六、期末复习重视了基础。特别是对现代汉语语法学问进行了系统的教学，对病句专题进行了坚固结实地复习。把20XX年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让同学见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，同学的基础学问将会得到巩固。本学期所存在的问题是：一、作文训练太少，同学的写作水平提高不大。二、课外时间被大量挤占，同学的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。三、同学的优劣分别开始拉大，语文学科进展不平衡的情况渐渐显露。四、语文读本的处理比较草率，没有系统引导。语文教学，永久在探究中前进。上学期的个人工作总结范文第6篇时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮忙和引导下，在自身的努力下，不断克服本身的弱点，摆正本身的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期（我是学校计算机管理员，就是远程教育）负责教各班电脑课的教学及六班级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给本身下定了一个目标,要竭尽全力教好这两门课程,经过一个学期的辛勤耕耘，终究实现了既定目标.虽然在教学过程中,由于阅历不足,以及本身的急躁情绪，也曾显现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了老师和同学的一致认可,本身在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。假如肯定要由本身说出优点的话,我可以举出以下几点:一、治学严谨本学期我自从担负计算机教学、语文课以来,深感教学阅历不足,我为了尽快进入状态,不惜牺牲个人利益,从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于本身的一台电脑，教全校同学学习计算机的操作、打字、绘画等。抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人优点为己所用。由于本身刻苦研讨，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开始多方搜集材料,为同学准备了大量的复习资料。本身订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊,增长学问,开阔视野和拓宽学问面.对待教学过程中显现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中本身不谙习的地方，