学习方法演讲稿模板（10篇）

第第页学习方法演讲稿模板（集锦10篇）在日常的学习,工作和生活中,每个人都认得到学习的紧要,学习的正确方式,可以使我们的学习达到事半功倍的效果!怎样的学习方式才是最有效的？以下是我为大家收集整理的学习方法演讲稿模板，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。学习方法演讲稿模板第1篇老师们、同学们：大家下午好，今日我来说说我的学习方法和学习阅历，以供大家参考。首先来谈谈文科方面，其实，文科并不是我的强项，但我在这次考试中文科也取得了不错的成绩，我觉得其中的一个紧要原因是我按老师讲的方法做了、学了。老师讲的方法终归是他在长时间的教学中总结出来的，对我们来说应当是有益的。比如语文老师告知我们做阅读题时要在文中划出关键句，我便这样做了，所以这次语文考试我阅读题全部只扣了一分。再来谈谈理科。我觉得最紧要的是将所学的学问理解透彻。一旦弄得不明白，很多题可能会变得难做。比如有些人说科学难学，我认为很可能是他们对有些学问点没理解透。所以，一旦有不理解的，肯定要去问老师或问同学，直至弄明白为止，不要放在那儿，积少成多，那将带来大麻烦。记得曾学习“力”时，有几个学问点我没弄明白，却没适时问，结果连续两次考试都没考好，其实老师说考的题目很简单，但我却觉得难，直到后来弄明白了，才发觉我错的题的确很简单。其次，我觉得“题海”战术有肯定的成效，当然，不必太多，一、两本有质量的习题即可，但是，你必需将你所做的题全部弄明白，将他们做得滚瓜烂熟，这样，“题海”战术才可有成效。正是这样做，提高了我做题的技巧，磨练了我思考问题本领，使得我在理科方面能取得较好的成绩。对了，还有一点，就是勤做笔记。好记忆不如烂笔头。培根也说过：“读书使人充实，讨论使人机敏，做笔记使人精准明确。”可见，做笔记是多么紧要。最后再补充一点，就是要认真对待每一堂课和每一份作业。金里这样去做吧，效果震得不错。希望同学们在以后的学习中取得更好的成绩。学习方法演讲稿模板第2篇孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信念。今日是学习方法的讨论会，那我就重要说一下我的一些学我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上本身应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法？严格的说就是适合本身的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。注意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行走别人的路，那样会让本身无路可走的。虽说每一个人的学习有他本身独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境；其次，在学习内容的布置上，必需先易后难、先慢后快；在复习的时间布置上，我们要依照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵从先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看本身的了。我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，肯定要做到专注致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专注的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间布置。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞成晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议。1、突出重点，不要平均用力。这就首先要对本身和所学课程有一个全面的认得。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点内容。2、长计划，短布置。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的实在目标。3、对本身要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲乏感。4、计划要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够精准、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。本身编格言警句、人生妙语，常常拿出来读一读、想一想，假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为本身编一本错题集，这对于学习的帮忙实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了非常紧要的'内容以外，不必记很认真的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的重要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做认真的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有察看力、想象力、记忆力、思维力、制造力等，因此，学习的方法自然也就包括察看方法、想象方法、记忆方法、思维方法和制造方法，我们应当依据本身不同的思维特点、不同的学问水平和个性特征，不同的学习内容和学习目的采纳不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。学习方法演讲稿模板第3篇“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，假如鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的苦痛，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。学校曾组织同学观看关于安全学问的影片。看完这些以后，我时常感叹：“安全”——多么沉重的两个字，它承运着多少希望与理想，我常思考：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢与离合。然而在电视上、报纸上我们常常可以看到由于交通事故导致死亡的新闻报道，据统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有人受伤，多么触目惊心的数字啊！然而有很多人却不重视本身的生命，无视交通安全，要知道一个人死了，得有多少人来承当这巨大的哀痛啊！死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故蓦地来临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧也应之而生。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是两年前发生在身边的一起车祸：那天，父亲妈妈带我到父亲妈妈带我到石狮的小叔叔的厂里做客。父亲的一位好伙伴李三友打电话来请我们去他家住，还特意叫他的同事开车来接我们。二非常钟后，那辆车就缓缓使来，我们快乐地向他挥了挥手。正当这时，一场凄惨的车祸发生了。当时那辆车正从公路上左拐过来。霎时，从他的眼前显现了一辆“疲乏”的大货车。只听见“砰”的一声响，辆车相撞在了一起。立刻，两辆车都冒出了一股股烟。双便利吵了起来，他们个个都板着脸，你一句我一句的甚至都打起架来。看了这一幕，我们急忙上去劝阻，好心人拿起电话打起了110、过了一会儿，警察来了，虽然事故解决了，但是每当想起那一幕，还不是心惊肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么宝贵。好好珍惜吧，生命不会有第二回！一切源于生命，生命如此宝贵，我们应当好好珍惜，祖国的美好将来等着我们去制造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿公路是时候，当你在上超载车辆的'时候；请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充分着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！1`给本身定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使本身产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲乏感。假如可能的话，渐渐缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在四非常钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专注的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但简单疲乏，而且效果也很差。后来我在每晚布置复习两三门功课，情况要好多了。除了非常紧要的内容以外，课堂上不必记很认真的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的重要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可但很多同学看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能把握别人学到学问的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要注意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育磨练。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松磨练。有的同学为了学习而忽视磨练，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要自动。只有积极自动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能渐渐地提高效率。五、保持快乐的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在繁忙而焦虑焦急的找寻中逝去。我认为，没有条理的同学不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决议于学习之外的其他因素，这是由于人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率紧密相关影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专注、用心、恒心"等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认得。总之，"世上无难事，只怕有心人。"学习方法演讲稿模板第4篇尊敬的各位叔叔，阿姨：你们好！我叫乔润泽，是初一七班的一名同学。今日，我很荣幸能和大家一起交流一下我的学习心得。至于怎样学好习，让学习变得更加有趣味，我有我的方法。其实，方法也很简单，只要课上认真听讲，课下认真复习就行了。那么，为什么有的人经过一番努力之后得来的还是徒劳无功？依我看来，这只是一种学习方法的不对而造成的。1、良好的学习方法首先要能本身克服本身。2、在空闲时间想到的是怎样学习，而不是想怎样去玩。3、有时学习学累了，可适当的休息，要劳逸结合，削减大脑疲乏。比如看看电视，做会儿运动等。我一直都在努力克服本身，依照本身的学习方法去做，玩的`时候则要痛痛快快。总之，我认为良好的学习方法可总结为“认真”“专注”“刻苦”六字。以上只是我的一点学习心得，确定有很多不足之处，恳请老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能改正缺点，不断进步。感谢大家！学习方法演讲稿模板第5篇高三，虽苦涩却饱含味道，虽安静却在不断扩张本身的理想!虽困难却意义斐然!捡起试卷，各处都是战场，提起笔，这便是我们的武装，我们只管朝着分数线疯狂地开炮。偶然灰心但并不无望!曾经疯狂的学习，恰似要将生命的激情全部释放出来一样!曾经怀揣着理想而战斗过的教室，曾经那段水深火热却充分刺激的日子现在，本人高三一切的一切终究告一段落，我终究可以放出我的学习心得了：1、生物钟不能错乱，中午要睡午觉，晚上不能熬夜，熬夜对肝脏损害最大，所以晚上最好11点睡觉，兴奋点必需建立在上下午（适应高考），在课室必需要以全精力，高效率地投入到每一天的学习当中，上课不要打瞌睡。平常适当做一些运动，但是不能太过猛烈，要避开损害身体，影响高三的正常学习!2、必需审清题目，特别是理科，很多不该错的都不应当错，很明显，做题目不能求快，只能求准，要渐渐分析，解题思路和方法是很紧要的!3、心慌、心惊、心急、心燥都不好，这重要是心态问题，因此，每次考试，必需培育放松、稳重的心态。4、你就是你，最好不要跟别人比，避开产生压力，不要管别人那么多，本身做好本身的。5、生病了抗生素不要乱吃，每天至少要喝1000—1500ML水（3瓶），别乱吃药6、当心一些不好的情绪作用，例如过度狂想、自卑、焦虑、妒嫉、情绪低落、坏习惯、厌倦、排他、逆反、冷漠等等7、直面成绩的现实，要知道没有谁把你看得太重或者太轻8、千万要注意身体，不要由于一些小事损害本身活着他人的利益，特别是高三最好不要拍拖9、有所为有所不为，对干扰要说不，高三，要提高本身的自制本领，不能放纵本身的情绪。10、信任，欢乐终有一天会到来，要努力加油!11、就算是再熟的伙伴，在高三也要有戒心!12、习惯的气力是无穷的，高三要学会时刻更改本身的`习惯与情绪13、不要东张西望，动来动去，潜下心来，多汲取别人成绩好的同学的阅历，少插嘴14、不要常常唉声叹气，高三要分清场合说话，做事要一本正经15、要勇于承认本身在学习上、在生活上的错误，不找借口为本身辩护，行为要检点，就算本身在学习上进步很大，也要知道本身还有很多有待改进的地方16、多参考别人的学习方式和方法，要好学好问，不要太多地说别人的缺点和不是，要正视本身的优点和短处。17、放松点，靠着坚决的信念坚持学习!18、很多东西要警醒本身，学习上要有正确的思维，个人思维简单陷入思维定势!要多多和同学们交流学习心得!19、真正的成功不在乎结果，而在乎这个过程中本身是否努力过于拼搏过，努力拼搏过即使结果不能如人意也是成功的!20、请你记住：坚持就是胜利!忘掉过去，勇力朝前!21、从这一刻起，都只有全力跑到尽头22、面对困难，你应当清醒，这不是你一个人的拦路虎，高考，每一个高三的人都不能躲避。23、不是你把问题解决，就是问题就解决你!24、细节决议一切，不要好高骛远!25、万变不离其宗，全部的高考都源于课本中的原理的学问的延长!26、其实记住多少并不紧要，关键还是你有心，紧要的是过程，辛勤的汗水绝不会自流!27、上课必需注意力高度集中，思维快捷，高三课堂效率肯定要抓好!总结错因，请教老师和同学!28、平常考得差没关系!关键还是高考!29、规划目标分步走，补短扬长，下下苦功!30、不要信任本身就这么点出息，要加把劲!努力!31、寒窗十载，为的是拼一个无怨无悔!32、面对高考不能掉以轻心，人都是逼出来的!33、上课好好听，老师的板书一笔一划地记下来，工工整整的!34、深知时间的宝贵，眼睛舍不得离开课本，但也应当要注意休息眼睛!35、在宿舍，在家里，在公交汽车上有空时背背公式、背背单词、错题也是一个很不错的选择，前提要注意安全!36、我们要形成系统的学问结构，养精蓄锐，调整好本身的生物钟，坚持背、读、写、做、记，坚持下来，积少成多，极多的学问点尽量通通记住。37、不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。38、我们要心无旁骛、一心向前!高三，痛算什么，痛，并一直痛下去，或者是痛并欢乐着，擦干泪不要怕，至少我们还有梦!39、高考这条曲径通幽的小路，在路上走的时候是苦痛的，而在路的尽头，等着你的就是收获。是一种历练，与成功无关。40、高三，获益的是有一份良好的心态和从容、固执的坚持，关键在于是否尽力了，千万要不得悲观和灰心!41、与其做傻事一年，为什么不搏一次呢？42、金子埋在沙中，出沙方显金光!43、一个人的人生是本身谱写出来的，包括高三!44、大量事实表明，成才，就要锐意拼搏!45、只有团队成功，个人才能成功，伙伴们一起共创高考辉煌吧!46、一个人很难选择环境，却可以适应和利用环境!47、人生是一条没有回头的路，世上更没有一种懊悔的药卖。48、成败就在一念之间，乐观的人总是像一位心灵的猎人，能够捕获到光明希望和奇迹!49、目标可以随着本身的实力的变化而变化，无需过高，也不能过低，跳一跳，够得着即可。50、高三，必需用健康的心态和心理对待身边的一切!51、保持零抬头，两耳不闻窗外琐碎事，严加管理本身的行为。52、不能跟着别人走，必需判定是非，敢于正视本身的缺点，人往高处走!53、我们不能认为本身笨，而是认为本身不够努力54、我们要自动学习别人的优点55、我们不能知难而退56、我们不能自我充足57、我们要订立学习计划并严格执行58、我们要学会布置时间并计算效益59、我们要专注听课并捉住重点，边听课边思考，力求理解!60、我们要劳逸结合，不打疲乏战术61、我们要勇于尝试解题方法以及思路62、我们要学会用最好的方法做题!63、学习是要渐渐积累的，包括高三的作文素材!64、信任本身，只有经过残酷的高考，希望就在你的前方!65、成功没有捷径，无论任何困难，都要重新站起来!66、时间抓得住的是金子，抓不住的是流水!67、没有退路，只有往前走。。激情高三，让学习多点激情!68、只要坚持走下去，就是120%的成功!69、冷静，不要浮躁，心要静下来，CALM70、目标必需明确，计划必需实在化!行动必需落实，目标最好细节化，时时刻刻要提示本身，有了目标很多东西都会很强力地解决!71、尽量把与学习无关的东西抛开一点72、每一次模拟考试不能有丝毫埋怨，要努力去分析!让下次做得更好!73、今日的事今日完成!74、在课室别走神、别发呆，分分秒秒都要努力!学习方法演讲稿模板第6篇尊敬的各位家长们：大家好！我们今日讲的东西可能会有相互冲突的地方，所以仅仅是供给一个参考。我们今日想讲学习，那么首先我想让大家思考一个问题：你觉得怎么样才能让学习更有效率？或者现实一点说，怎么样才能取得好成绩？大家不用回答，本身在心里面想，你的第一反应是怎么看的？可能有的人会说，一个音乐家可以给我答案，由于他叫贝多芬嘛，也有的人可能会说，要多刷题什么的之类，还有很多人我估量是这样子的：当我问这个问题的时候你们不知道答案是什么，也就是说你们的脑子一片空白。诶，这时候有的人就会说了：啊学长你今日不是来告知我们学习方法的吗那我本身确定讲不出学习方法啊——不对，我们今日宣讲，不是来"制造"的，而是来"修补"的，我们今日的任务就像是电脑管家或者是360安全卫士一样，而不是去制造一台电脑。你们懂我的意思吗？回到刚刚的问题，从另一个角度看，为什么大家提出的"方法"会差别这么大？我信任所谓的方法，包括没有方法也算一种，确定不止我刚刚提到的那么点，为什么会有这么多？有的人说每个人都有每个人的学习方法，但是这恰恰就是没有方法，不知道方法的表现。就相像面对一个病人，他在发热，有的人说要冰块敷，有的人说喝热水发汗，没有问题，由于这些方法都是依据冷热平衡的降温学问，降温的方法有很多，这些都行，没有问题。但是这个和看到发热了病急乱投医什么药都用上，什么人参啊什么地龙啊什么大黄啊什么药都下，这两者有本质的区分。所以，方法有很多，但是不是意味着可以被随便制造，也不是意味着可以被随便用。比如我现在提一个数学问题——（放缩法的原理）所以从这个事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解学习的原理，学习的构成，才能把握科学的学习方法。那么学习过程到底是什么呢？其实很简单，所谓学习，就是取得学问和技能。但是这一句简单的话你要真正理解其实不那么简单的。我给大家举一个很简单的例子。你知道做菜的时候要放油，知道要放盐，可能还知道要翻炒几下，但是你不见得能够做好一道菜，对不对？也就是说，孤立的去学习单个的学问点并不能够保证你学习取得进步。所以学习肯定是要全面的把我整个学问体系，才能学得坚固结实。我结合一些学习讨论的理论，本身也想了想，我大致把整个学习过程分为两条线索。第一个叫做从简单的学习到系统的学习过程，第二个叫做从孤立的学习到立体的学习过程。这两点很抽象，我渐渐分开来讲。首先第一个，从简单学习到系统学习。所谓简单的学习，就是说取得单一的学问点的过程。依照现在高中的学习情况，我把它总结成2个步骤：取得学问强化学问。那么让我们想一想，取得。你从哪里取得？一般来说两种途径，书，和老师。强化学问，重要是通过练习，也就是做题，通过实际运用来告知你你的学问是怎么用的。好比数学里你知道圆锥体积公式，然后课后习题就很傻的问你，求下列圆锥体的体积，就是这样。那么，强化学问，有两种方式，一种是本身去探究的，本身去研讨的，叫做自动强化，另一种，是别人告知你的，叫做被动强化。自动强化，本质上叫思考，被动强化，本质上叫做记忆。而不断地刷题，其实就是不断地重复这种被动强化的过程，什么叫被动强化？意思就是：我原来不想的，原来没想过的，原来没去想的，别人告知我的，我只是单纯地把它记下来而已。所以被动强化的一个特点就是：死。大量刷题，本质上的一个结果就是把原先需要思考的东西转化成记忆的东西。但是我们最紧要的思考的本领却几乎没有得到任何的`提升，反而有可能显现的一种情况是，一开始最初刷题的时候靠的是思考，磨练了思考本领，但是后来这种思考本领由于大量重复这种被动强化反而下降了，这也是有些人埋怨做题太多反而感觉手感越来越差，错误反而越来越多的一个紧要原因。做题，只是强化了简单学习的一部分，所以做的过多其实无助于学习的实质性提高。好比吃饭是维持健康的一部分，但是你吃得太多对健康其实没多大的帮忙，是一个道理。不过我要提示一下，简单学习并不意味着很轻松，也不意味着很简单，你看你们每天刷题每天做练习，天利一万套嘛，是不是很辛苦？但是大部分都是简单学习。很多奥数的东西，以及现在的科学讨论，大部分都是属于简单学习解答的范畴，简单学习不肯定就简单，它仅仅是说学习的阶段是初级的，过程是比较简单的，这个道理就和滑板鞋不肯定要来玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一个道理。那么接下来，什么叫系统学习？简单学习，你通过取得学问，强化学问这个过程，进行的是单个学问点的学习，而系统学习，就是把你的学问点串成一个网络，这也就是学问网络结构的来源。真正把好同学与一般同学分开差距的，就在于简单学习之上的学习，其中，很大一部分就是系统学习。有些同学觉得学了东西总是记不住，抓不住重点，就源自这里。还是我们班的例子，有好几次数学课，很好笑的一个情景就是，数学老师教某某，说：啊某某，你起来一下，这一章讲了什么内容，或者说，诶，某某，你讲一下关于这一章的看法，结果，一片空白。我敢打包票在座的很多人被问到也是这样，或许你们会说，啊，我答的出来，对，但是你们肯定答不全。比如我问你，三角函数讲了什么，确定很多人讲那几个公式，但是其实你会发觉你只讲了三角函数内容的五分之一，为什么呢？由于在你平常的练习里你见得多，剩下的五分之四，你做的是"选择性遗忘",也就是其实你记得的，假如别人提示你，你确定会说：哦，是哦，我记起来了，但是你本身根本不知道有这个东西。假如考试一旦考到了这里，无论是什么形式，迎来的吐槽确定是，考得偏，考得新，所以在这里发觉了吧，题目新并不意味着题目难，也不意味着偏题，而在于你没有用功相反，有的时候它考得东西甚至很基础，比如叫你写出一个三角函数的图像变换过程，又比如叫你画个茎叶图什么的，这些东西，其实有的时候比20题21题还能够考到人。从简单的学习到系统的学习是一个学问完备的过程，它很像把很多零散的人聚合在一起的过程。而另外一方面，从孤立的学习到立体的学习，就像是人与人交流的过程。什么叫由孤立的学习到立体的学习？所谓立体，就是有纵向有横向。苏格拉底曾经提倡四大步骤的学习方法，叫做讥讽，助产术，归纳和下定义，这些我们不谈，我们就单讲其中的"归纳",所谓归纳，就是把很多特别的东西归纳出一般性的东西，这也就是我所说的"纵向"学习。呢么"特别"的东西从哪里来呢？很明显，日常的一些题目，作业，都可以成为被归纳的对象。面对一道题目，不仅仅是像刷题那样子，刷完了就没啥事了，而是去想一想，这到题里面的东西，对一般情况成不成立？这样子去自动探究得出结论的过程就是一个纵向学习的过程。而横向学习，就是指每个学问点之间的交流。比如你学了三角函数，不仅仅是做了几道题就ok了，你有没有想过，诶，三角函数的学问，能不能用在其它方面呢？解析几何能不能用呢？可以的，很多的参数方程就是把三角函数引进来的。向量能不能用呢？可以的，向量也有三角函数形式嘛。现在很多的题目，不仅是数学，都会把很多的学问点糅合在一起考，这里考的其实就是你的横向学习本领，不懂得横向学习的人，面对这些题往往只能够参照老师所给的，或者是参考书或者是一些所谓的"拿分秘籍"的"技巧"来拿分，这样子很多时候往往会有这些现象：数学就是拿步骤分，列几个公式，然后不会算了，文综就是要么乱答，要么就是只答了一小部分。这些，就是你们的横向学习本领欠缺导致的，由于你的脑子里学问与学问是孤立的，所以你看到题目的时候你就像一个守城的将领，你的军队分在东西南北四个角落，结果南边来了敌人，你不会抽调兵力，你只会拿着南边的兵硬抗，结果当然就是壮烈牺牲——在高考里，这群人叫做"炮灰",所以，想不想当一个好同学，想不想变成炮灰，就是在于你想不想去思考，更改你的学习方法的问题。了解了这些，我们再来看看在你们学习生活中的一个紧要的部分：做题。有的人说说：呀我每天都在做题，每天起得比鸡早睡得比狗晚，怎么成绩老是上不去啊？由于你糊涂了，这种糊涂是整个思维没有主见，整个人失去了活力，单纯地把成绩和努力——这个努力是你们认为的努力挂钩，把成绩和时间挂钩，这样子整个人就是一个死掉的做题机器。的确，这么做可以保证你"不至于考得太差",但是肯定不会让你考得很好，它可以让你在死的题目里死不了，但是肯定无法让你在活的题目里活起来。举一个例子，我其实从高二开始就一直在思考学习方法的问题，也一直在关注者班上的一些数据，这里有一个很有趣味的现象，高三的时候刚哥给我们发了几千道选择题来做，一开始的确很有用，高三的最初几次文综考试我们班的选择题分数暴涨了很多，我的文综一直挺好，但是在那段时间我的文综排不进班级前20甚至30,但是到后期，问题就显现了，我印象很深的是，在后期刚哥在课堂上讲过不止一遍这句话：我发觉你们啊，一碰到新题，活的题目，就死翘翘了。这种现象适用于任何一科，只要题目是没有见过的，错误率就爆高，但是新题不等于难题，你们要记得。这也是为什么我们一中在模拟考的几次成绩会远好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5个，广一模有4个，韶二模有4个，但是高考呢，只有2个，为什么？很多平常考得好的人到了高考就会失手，了解了学习构成之后，你真的认为他们大部分人真的是失手了吗？假如是失手，为什么年年都是这样呢？为什么这么多人会失手呢？莫非巧合会每年的6月25好就定时显现吗？不可能吧。由于模拟考的题目，再怎么新，都不如高考的新。今日到场的大部分都是重点班的同学，那么我在这里也就想警告你们一句：盲目的刷题，是没有用的。努力是你成为合格同学的及格线，但不会是你进入好大学的保证书，你们懂我的意思吗？啊学长告知我们不要做题就可以考好了——不对，吃太多会胖，但是不吃会饿死，这个道理大家应当都明白。聊到现在，你们觉得？学习有没有捷径？或者说，我讲的方法算不算是捷径？其实我说，不算。所谓的捷径，其实是由于我们走了太久的错路走了太久的弯路。结果把本应当这么做的，合乎学习规律的东西给忘掉了，相反很多人不断在弯道上加速超车，比如死命刷题啊什么的，在这里我想提示一句，我书读得少，但是相像弯道超车是要罚款的。所以，不想在高考上罚款，请自发的走直道，也就是你们所说的捷径。当然，哪怕是捷径，也得走才行，所谓的"当幸福来敲门"是不存在的，但是我信任，只要能有毅力，并且把握了正确的学习方法，一本的分数线，说实话，我觉得，仅仅代表了一个合格同学的水平，中大武大，说实话也就是比较好同学的水平，我信任新的一届肯定会比我们这些"略微比较好"的同学考得更好的，感谢!学习方法演讲稿模板第7篇老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今日我要跟大家一起共享的话题是语文学习方法研讨。我的语文情结始于一本《诗经》。还记得那是一个暖意融融的夏日黄昏，我踮起脚费劲地拿出父亲书架上的那本泛黄的散发着浓浓墨香的《诗经》，自此爱不释手。当我用深情扬抑的声调念起那些美丽的诗句，真正是心神摇曳，真正是口齿噙香。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么摄人心魂。自此，我爱上了文学，爱她的博大，爱她的渊深，爱她的华美，爱她的秾丽。我想，也只有中国，才能诞生出这么含蓄这么唯美的词句，才能制造出这么优雅这么精致的文化！语文之美，倾国倾城，惊心动魄。我将语文学习方法总结为六个字：多读、多写、多记。关于读书。朱永新先生曾说过“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。文学素养的积累肯定是从书中得来的。我们需要读什么书呢？要读古今中外的经典名著，享受读书的过程，在书本中与古人对话，体悟着道家“上善若水，水善利万物而不争”的襟怀与气度，读懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道远”的人生意义。我们浸润着道德，砥砺着心智。享受读书的过程，与李白一道举觞舞剑对酒当歌，与徐霞客一道旅行畅游名山大川，与苏东坡一道于月影赤壁之下吟诗作赋；我们从周树人先生的《孔乙己》里出人意料的`情节中感受哀其不幸怒其不争的冲突心理，从沈从文的《边城》里勾画出的湘西图景中去发掘至真至美的人性人情，从徐志摩的《再别康桥》里轻快灵动的诗句中去体会离别淡淡的哀婉，从曹禺的戏剧《雷雨》里纠结多而杂的人物关系中去找寻那个时代的阶级冲突……我们从书本中发觉了世界的大美。读书对我们灵魂的浸润，常常是潜移默化的。关于写作。常有同学说语文“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，对于不善写作的同学，在这里我要送给你们一颗灵丹妙药，那就是写随笔。随笔是提高阅读写作水平，培育语文各方面素养的一个行之有效的方法。我第一年工作的时候，班里有五六个同学特别喜爱写随笔。开学两个月以后班级内部成立了文学社，我和同学们一起读书，一起写作，讲老舍的散文《济南的冬天》，文学社的同学仿写课文的语段，写花写草写树写天空写自然万物；讲张之路的小说《羚羊木雕》，大家一起续写这个故事，小说接力，张同学写开头，王同学补充故事情节，李同学写结尾，大家一起将这个故事延续了近万字；讲何其芳的现代诗《秋天》，我们一起写诗歌，用诗人的灵性和笔触来亲吻自然界的精灵。文学社的孩子们尝试着用不同的文体来写随笔，他们在写作的过程中积累了丰厚的积淀，写作文更是信手拈来。现在他们升入了不同的高中，依旧在一起不间断地创作，而且，他们的语文成绩都很好。所以我信任，只要你不间断地写随笔，半年的时间，你的作文肯定会有很大的提升。关于读书笔记。现代知名教育家徐特立曾提倡“不动笔墨不读书”，读书时，把书报上精彩的、紧要的片断摘抄下来，把书中的紧要内容圈点勾划，或在空白处写上批语、心得体会。读书之后，将本身的收获、心得写下来，写读后感。宋代史学家司马光就是用“苟有可取，顺手记录”的方法，坚持不懈做了三十余本读书笔记，并以此为基础编写而成巨著《资治通鉴》。七中是一所充分着书香的学校，学校给我们供给了一个充分的读书环境，每个楼层的读书角的设立，让我们随时可以坐下来读书；在每学年的“阅读经典·沐浴书香”的读书交流月上，我们可以一起品诗论赋、畅谈古今；在每年一度的语文课本剧展演中，我们可以将语文课文升华为一幕幕感人至深的课本剧……学府悠悠，书声琅琅，求真笃志，炳焕文章。书籍可以把广阔的空间和漫长的时间浇灌给我们，把极多的智慧和美好一并呈现给我们。对于语文学习方法研讨，我尚且提出如上建议，希望同学们能够有所启发。希望大家都能以书为伴，以文会友，勤奋好学，厚积薄发，且行且珍惜。学习方法演讲稿模板第8篇尊敬的各位老师、同学们：大家好！下面我就谈谈我的学习方法：一、学语文最紧要的是积累由于语文的学问点较为零碎，所以我们需要重视积累。平常多读课外书籍，积累字词，擅长想到就做，读文章的时候，有不知道或不懂的字词，要立刻查字典，然后把查到的东西标注在旁边。上课认真听讲，要记好笔记。字词很紧要，不要认为占有的分数不多就不重视。二、爱学习是学好习的'基础。我不喜爱"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法，由于这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习相像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说"知之者不如好之者"，这就说明白学习爱好对学习的重点推动作用。我们中学阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有爱好可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得广阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自发的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的爱好，形成学习中的良性循环。三、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵从的规律。依照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的快捷流畅，真正成为学问的主人。我们从小学升到中学，不但学习环境变了，更重要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把学问系统化。因此要做一个好的中学同学，必需把握好适合中学的学习方法。我认为它重要包括“订立学习计划－－课前预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－过程考试”六个部分。（一）学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期学问概括的了解；周计划重要是过程中对每周学习学问的梳理；日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。（二）课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。预习，不仅仅是简单的看书，对于文科，应当画一些重点字词、概念和一些紧要的学问点；看完书以后，可以试着做做课后的练习题。这可以帮忙你知道你是否基本了解了这些新学问。（三）课堂学习。课堂学习是我们在老师引导下自动地把握学问，形成技能，进展智力和培育本领的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，把握学习的自动权。（四）课后复习。不少同学埋怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！这是由于同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但挥霍时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量肯定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文认真地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住？至于复习，人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很紧要。但是，不必每天复习。你可以学的当天复习一次，然后隔一周，再隔两周，再一个月。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可以牢牢记住了。把新学问纳入到已有的学问系统之中，建立新旧学问的联系，新学问就成为自已学问宝库的部分。只有在这种情况下，才可以动手做作业。（五）课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练本身独立思考，运用学问解决问题，把学问转化为技能，提高学习本领的紧要途径。做作业时肯定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，肯定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。碰到较难的题目，还必需反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方肯定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。（六）过程考试。首先，要合理布置好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对谙习的内容则“一带而过”。这样分清主次，在学问准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测本身的学习过程。最后，要认真做好考后分析，对于本身没把握好的问题，出差错的问题，考后必需打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我本身学来的加上本身总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习欢乐，能取得更好的成绩和更大的进步。感谢大家！学习方法演讲稿模板第9篇回顾大学这一年多的学习生活，收获多多，感谢过去的每一次挫折，亦感谢过去予以过我的每一次机会，让我在磨练中成长，增长了我的见识，也能使我在学习生活中决断的做出取舍。下面针对我的学习方法作一些总结。一、勤奋韩愈曾经说过：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”做一个勤奋的人，这是我们学习生活中的首要前提。不怕苦、不怕累，坚持学习，活到老、学到老，不断地充实着本身。大学里自主支配的时间很多，没事的'时候翻翻书，养成一个好习惯。例如：平常没课的时候，本身去教室学习，或者去图书馆看看书。二、打破思维定势，找寻适合本身的学习方法在大部分同学的眼中，每时每刻都在刻苦学习，那才是我们学习的榜样，其实不然。假如一个人在一天24个小时中，把16个小时都用在学习上，我认为这个人的学习效率确定不会太高。一个人假如处在机械的学习中，大脑所能接受的学问少之又少，是不是有同学会有这样的疑问呢：“我”背单词的时候，背了好几遍为什么老是背不过呢？我想原因不过有二：一是背诵的时候不够入心；二是机械的学习所导致的。所以我们要打破思维定势，不要总是认为学习的时间越长越好，要探寻适合本身的学习方法，讲究学习效率，学会劳逸结合，做到在最短的时间里达到最高的效率。三、我的日常学习、生活的布置1.在学习方面首先，做好课前预习，把预习后不明白的地方用红颜色的笔划出来，这样在听课时，我会侧重听这些疑难问题，这样接受学问也会比较快。其次，在课堂上，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，以便于课下的复习；积极回答老师提问的问题，那样会加深对该题的印象；碰到不懂的问题，适时向老师、同学请教，做到日事日毕、日清日高。再次，做好课下的复习工作，对课堂的学问进行温故知新、查缺补漏，多看看与专业课相关的书籍。例如英语的学习：英语对于我们来说已经是生活中不可或缺的一部分，大学期间我们要尽本身的所能，拿到英语四、六级证。在平常的英语学习中，要尽可能多的背单词，词汇量对学习英语来说至关紧要，没事的时候多翻翻英语词典，背背单词，记记短语；把老师讲过的语法把握好，学会举一反三；多看看别人写的范文，多读读关于英语的书籍；