幼儿园第二学期教科研工作总结（9篇）

第第页幼儿园第二学期教科研工作总结（集锦9篇）幼儿园第二学期教科研工作总结第1篇随着暑期的来临，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必需做的工作又多，因此工作的连接性特别强。在教科研的工作方面，我们更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动布置，在本学期，我们开展了定期的课题讨论与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺呈现、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教育技能。下面我们从五个方面总结一下。一、本学期工作思路1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，订立符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡进展。3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验计划认真实施，定期组织开展研讨会、成果呈现等活动，要动员老师“人人挂念课题、人人参加课题”，积极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题讨论的氛围带动老师们的小课题讨论，使小课题的讨论成果服务于教育教学的工作。二、园本教研方面：延续上学期的布置，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。期间我们进行了大量的教科研工作，依据我们预设的教研活动目标，我们实在分为以下四个方面：（一）重视课堂教学，提升老师课堂教学水平。本学期新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老老师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、阅历交流、相互学习等方式，促进老师共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，带动全部老师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容和实在的布置，提前通知老师，让各位老师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。在每人一堂课的活动中，我们在本学期布置的是语言和数学活动，因此我们不但认真探讨语言、计算的教学方法，还总结好的阅历和方法，进行共享交流；各年龄段针对教研重点组织老师人人参加教育教学观摩活动，通过说课、听课、评课，提高老师教育技能和课研本领，促进保教质量提高。（二）通过多种形式，提高老师业务本领。1、基本功的训练：针对现有老师队伍情况，我们对老师进行了基本功的培训。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方面的学问，进行较为系统的培训和把握。而是进行钢琴弹奏的基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务本领。三是专业技能方面，特别是说课与讲课的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本本领。2、重视省编教材的讨论和教学。我们定期组织老师研讨、分析教材。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行适时研讨，不断提高老师驾驭教材的本领。激励老师不断学习，把握新的教育教学方法，练就坚固结实的基本功，整合各科教学的本领。（三）加强幼儿的习惯养成方面的培育和讨论，坚固结实开展教研工作，促进保教质量的提升。我们把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在讨论的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特别好，家长们也很充足。我们让老老师帮忙年轻老师提高班级管理本领，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和充足。三、课题讨论方面：课题讨论已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题讨论还是省级课题讨论，我们已经有了肯定的阅历。并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题讨论方案，明确讨论要求，激励老师自动参加课题讨论活动。本学期课题讨论工作很多，重要包含以下两个方面：（一）山东省“十二五”学前教育讨论课题《幼儿园中的赏识教育》，目前正处于试验阶段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行讨论，几乎每位老师都参加了该课题的试验，并取得了很好地讨论成果。下面是一些实在的工作：1、我们把该课题的三个子课题———《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识教育的方式方法讨论》《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用讨论》《家园赏识教育中的沟通问题以及对策的讨论》进行了更加深入的探究，每个子课题都由班级教研组长带领进行系统而又细致的讨论。依据课题组的布置，做好资料的留存和整理。2、现在我们已经形成了各课题的试验阶段报告，也初步形成了若干个个案讨论报告，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果。3、老师们还写了不少赏识教育的教育随笔。4、试验班级的家长，对孩子进行了赏识教育的试验和讨论。和老师一样，也对孩子做了相关的教育随笔。作为第一手的讨论资料已经留存。5、获奖情况：刘甜老师的论文《赏识教育之我见》获德州市论文评比一等奖孙林霞老师的《浅谈赏识教育在幼儿园教育教学实践中的运用》获德州市论文评比二等奖。王丽娜老师的《浅谈幼儿园中的赏识教育》获德州市论文评比三等奖。李冬晶老师的《赏识自信成功——幼儿园赏识教育浅析》获山东省教育科研成果一等奖。李瑛老师的《浅谈幼儿园赏识教育》获山东省教育科研成果二等奖。韩冰老师的《如何在日常教育活动中渗透赏识教育》获山东省教科研成果二等奖。（二）园级小课题的讨论工作老师们对小课题的讨论已经比较娴熟，对于讨论的内容比较实在和实在，能针对教学中显现的问题进行立项和深入的讨论，取得了不错的讨论成效。为了让课题讨论更加深入细致，我们从上学年开始，把每学期一个小课题的讨论更改为每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化，加添了中期讨论报告、结题讨论报告等。教研室对中期讨论报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的会议讨论。老师们已经越来越了解并能较为正确的进行书写。依据前段时间的检查来看，老师们的课题讨论已经比较正规化，对小课题的重视程度和讨论渐渐加强。园级小课题在本学期已经形成了结题讨论报告，绝大部分符合结题的要求。四、反思1、收获：幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题构成员付出了很多心血，在课题讨论方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。2、不足：教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动布置需要更加规范化，使课题讨论工作更上一层楼。在教科研博客的运行方面，我们存在很明显的不足之处，需要教研构成员和老师们一起付出更多的努力，让我园的教科研博客发挥其更大的讨论价值。最后使老师们不但要业务本领杰出，而且讨论本领也同样杰出，在教科研工作中不断提高本身，在教科研的工作中日益完善本身。五、下学期重要工作：1、园级小课题立项与讨论。2、省级课题《幼儿园中的赏识教育》讨论进展与显现的问题探讨活动以及结题汇报活动。3、新生幼儿的常规教育与讨论。4、新课程研讨活动。5、艺术（音乐）课与健康（体育）的说、讲、听、评课等系列活动。6、各种幼儿才艺呈现、家园交流性活动的讨论与探讨。7、新老师的业务培训活动。8、全体老师的基本功训练及比赛活动。9、认真学习《3—6岁幼儿学习和进展指南》，贯彻指南精神，在幼儿一日生活活动中对幼儿进行正确的引导和教育。幼儿园第二学期教科研工作总结第2篇教研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“教研兴园”是幼教进展的新理念。今年，我园教科研工作以贯彻《纲要》精神为指南，以全面实施素养教育，促使幼儿全面进展为目标，认真学习幼教理论，并结合日常工作学以致用，用理论引导实践，切实提高老师的专业素养。通过全体老师的共同努力，我园的教研工作取得了肯定的收获，现将一年来的教研工作总结如下：一、加强业务培训，提高老师理论水平和教研本领1、加强理论培训，给老师充电。为了提高老师的理论水平和教研本领，切实领悟《纲要》精神，园长亲自组织理论学问的学习，并利用假期业务培训、全园教职工会议、每周教研等活动，对老师进行理论培训。先后学习了《纲要解读》、IBM“小小探究者”项目的有关理论学问，实行朗读阅历论文、教学观摩评析、一课三研等方式，让老师从理论到行动，再到反思再行动、使老师们内化理论学问，教研本领得到了质的飞跃。2、重视交流学习，在思考中成长。作为我县幼教的领头雁，我园特别重视外出学习交流活动，进场选派骨干老师到教育发达地区学习取经，今年以来，我园派出7批次20余人，到北京、长沙、怀化等地参加了“小小探究者师资培训”“全省幼教语言教育活动呈现”“全省幼教艺术教育研讨活动”“湖南省民族地区幼儿园园长挂职培训”“省级示范幼儿园观摩”等学习活动。“带着任务去，满载收获归”每一位参加学习的老师都要把本身的心得体会、优秀课例同全园老师共享，起到“以点带面”培训效果。二、积极开展教学研讨，努力提高保教质量1、保证充分的教研时间，全园老师人人参加教研。为保障充分的教研活动时间，我们科学布置，细心组织。一是把握好每周周三、周四的下午为教研活动时间，确保每位老师都参加讨论。二是合理利用全体教职工会议，第一项就是打开业务学习，使保育员和后勤工作人员也得到理论学习和业务培训，让全园教职工都充分地认得到了教研的紧要性。三是充分抓紧空余时间，如甲流放假期间，全体教职工也没有闲着，一起来园，学习理论学问、阅历论文，听录相课，并谈心得体会，真正做到全园参加教研。2、把教研落到实处，切实提高保教质量。我园在教研中彻底摒弃了教条主义和形式主义，把教研工作真正落到了实处。重要采纳老师们本身在实践中发觉问题—在教研活动提出问题→共同讨论设计方案→解决问题→改善实践。如开学初，大多数老师都反映出孩子们上课不听，爱吵闹，于是一个问题成了我们全园教研的内容：如何建立有效的课堂秩序？大家共同讨论，分析原因，得出更改现状的方法，反复实践，总结阅历，最后组织示范活动向全园老师开放。老师们在这样的讨论中，感受到了教研的魅力，感受到取得成功的喜悦，在体验中提高了自身素养，促使保教质量得到提高。三、加强课题讨论，提高讨论的实效性1、《如何培育幼儿良好行为习惯》课题讨论人人参加，效果明显。《如何培育幼儿良好行为习惯》是我园开展了近两年的课题讨论。本期，我园侧重从培育幼儿的倾听习惯入手，更改了以往眉毛胡子一把抓的现状，打开深入细致的讨论，提高了教研的实效性。老师们从本身最挂念的问题入手，第一个问题就是“如何建立有效的课堂秩序”。通过提出问题→设计解决方案→实践→总结阅历→上示范课的模式，解决了老师们最挂念的问题。在教研观摩活动中，梁凤云的大班语言活动《大家都是中国人》，甄银华的大班数学活动《4的构成》，甄小琴的中班礼仪活动《手势语》，兰晓英的小班科学活动《饼干变变变》，重视教育引导策略，站在关注幼儿体验的角度组织教育活动，取得很好的教育效果。也让老师们在观摩、讨论、实践中总结出了，在集体活动中培育幼儿的秩序感的方法和阅历。在幼儿建立了良好的课堂秩序感后，我们又开始探究幼儿谈话活动的设计与组织的方式和方法。全园老师先观摩梁副园长和杨春蓉老师的谈话活动《男孩女孩》，运用一课多研的方式打开讨论，得出谈话活动的基本过程：创设情境，引出谈话内容→幼儿自由交谈→老师引导幼儿拓展谈话内容。然后每位老师都本身设计一个谈话活动，在班级里组织谈话活动，学会自我反思，再在集体教研中讨论本身的成功和失败的地方。园领导适时引导老师总结阅历，得出方法。接着老师回到班级再试验，再研讨，再总结。这样反复讨论，我们得出了组织谈话活动的基本方法和组织规律，老师们的教育教学本领得到了提高。2、IBM“小小探究者”项目入驻我园，使我园的教研工作上了一个新的台阶。IBM“小小探究者”儿童早期智力开发工程是IBM公司在全球推广的一项公益活动，旨在提倡教学改革，探讨如何利用计算机技术促进教育教学进展，同时，帮忙孩子们为更好地进入信息化社会做好准备。而我园本期有幸成为该项目的受益园，我园在教研上也下了很大的功夫。8月份李园长和梁凤云老师赴北京参加了首轮“小小探究者”项目培训，返园后，她们立刻对全园老师进行了为期5天的培训。甲流放假期间，老师们进行了一个星期业务培训。培训结束后老师都写出了讨论计划，确立了学前班、大（一）班、大（二）班、大（三）班、中（一）班五个班为试验班。11月份，电脑进入到了试验班，试验班适时进行了家长问卷调查，欢迎仪式，订立游戏规定，教研工作开展得有条不紊。使“小小探究者”渐渐成为了幼儿不可缺少的玩伴。老师们渐渐由让幼儿认得电脑到了思考“小小探究者”与本园课程的整合，张建萍老师的谈话活动《我见过的电脑》就是一个非常成功的尝试。坚固结实有效的教研工作促使老师的教育理论实践水平得到了提高，在省、市、县各级阅历论文评比中，梁凤云的《试论幼儿老师的专业化成长》获省一等，陈宣霖的《论科学活动和幼儿创新本领的培育》获市一等，张建萍的《浅谈幼儿自信念的培育》《如何培育幼儿的倾听习惯》获县一等，兰天余的《用心浇灌听花的声音》获县一等，张丽平的《浅谈幼儿园环保教育》获县一等奖。在省、市幼儿教育语言教学录象课评比中，张建平、梁凤云、杨春蓉组织的《春天的隐秘》《绿色的和灰色的》《小熊砍树》均获市一等奖，其中《春天的隐秘》获省一等奖。幼儿园第二学期教科研工作总结第3篇一、重视业务培育，提高保教质量本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的实在问题，常常深入课堂，观摩活动，适时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适合的看法与建议，切实为保教一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教育，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在订立游戏计划、创设游戏环境、游戏引导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐进展。三、开展系列活动，提高老师素养老师用本身的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师教学水平。有计划地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的引导和教研。积极组织老师外出学习，扩大老师的视野，捉住到县、镇各园的听课机会，学习别人的优点，渐渐提高本身的教育教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，加添对各个幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的注意事项，加添家长对幼儿的挂念。发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿积极参加，培育幼儿参加体育活动的爱好。本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、各月工作布置二月份：做好开学工作。重点抓常规训练。强化早操训练。教学常规和幼儿一日常规检查。依据元宵节、对幼儿进行尊老教育。订立教研工作计划，班级工作计划。三月份：抓好安全教育工作加强常规教育工作开展园内公开课为十二五课题讨论结题做准备工作做好防备H7n9人感染禽流感教育工作利用植树节，进行环保宣扬四月份：做好卫生全面工作、加强H7n9人感染禽流感防备工作做好学区公开教研工作早操比赛选定“六一”儿童节节目利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育五月份：准备“六一”节目的各项道具、服装等开展庆“六一”活动六月份：准备好期末各项材料的缴交工作做好暑假安全宣扬教育填写好幼儿评估手册全面进行家访本学期工作总结会议幼儿园第二学期教科研工作总结第4篇一、重视业务培育，提高保教质量本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的实在问题，常常深入课堂，观摩活动，适时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适合的看法与建议，切实为保教一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教育内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在订立游戏计划、创设游戏环境、游戏引导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐进展。三、开展系列活动，提高老师素养老师用本身的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师教学水平。有计划地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的引导和教研。积极组织老师外出学习，扩大老师的视野，捉住到县、镇各园的听课机会，学习别人的优点，渐渐提高本身的教育教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，加添对各个幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的注意事项，加添家长对幼儿的挂念。发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿积极参加，培育幼儿参加体育活动的爱好。本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、各月工作布置二月份：做好开学工作。重点抓常规训练。强化早操训练。教学常规和幼儿一日常规检查。依据元宵节、对幼儿进行尊老教育。订立教研工作计划，班级工作计划。三月份：抓好安全教育工作加强常规教育工作开展园内公开课为十二五课题讨论结题做准备工作做好防备H7N9人感染禽流感教育工作利用植树节，进行环保宣扬四月份：做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感防备工作做好学区公开教研工作早操比赛选定“六一”儿童节节目利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育五月份：准备“六一”节目的各项道具、服装等开展庆“六一”活动六月份：准备好期末各项材料的缴交工作做好暑假安全宣扬教育填写好幼儿评估手册全面进行家访本学期工作总结会议幼儿园第二学期教科研工作总结第5篇随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动布置，在本学期，我们开展了定期的课题讨论与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺呈现、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的'活动提高了老师的专业水平和教育技能。下面我们从工作思路、课题讨论、园内常规教研、工作反思、下学期的重要工作五个方面总结一下。一、本学期工作思路1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，订立符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡进展。3、做好科研管理工作,对试验课题要依据试验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果呈现等活动，要动员老师“人人挂念课题、人人参加课题”，积极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题讨论的氛围带动老师们的小课题讨论，使小课题的讨论成果服务于教育教学的工作。二、课题讨论方面：本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将连续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的讨论》进行深化讨论。当前，课题讨论已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题讨论还是省级课题讨论，我们已经有了肯定的阅历。并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题讨论方案，明确讨论要求，激励老师自动参加课题讨论活动。三、园内常规教研方面：依据教科研工作的布置，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行适时研讨，订立出适合本班幼儿实际的主题计划，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提高老师驾驭教材的本领。激励老师不断学习，把握新的教育教学方法，练就坚固结实的基本功，整合各科教学的本领。区域活动是目前学前教育进展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园老师到德州市直幼儿园学习、取经，依据所学阅历在本班级开展区域活动。经过全体老师的不断努力，区域活动已全面铺开。2、基本功的训练：针对现有老师队伍情况，我们对老师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务本领。我们还对老师的专业技能方面，特别是说课与讲课进行有效的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本本领。（三）加强幼儿的习惯养成方面的培育和讨论，坚固结实开展教研工作，促进保教质量的提升。我们把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在讨论的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特别好，家长们也很充足。我们让老老师帮忙年轻老师提高班级管理本领，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和充足。四、反思收获：随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不同层次的老师，都有不同层次的课题讨论，这对于自身的专业化进展是很有好处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题构成员付出了很多心血，在课题讨论方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。五、不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的讨论，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得本领的提升。2、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是摆列现象或问题，对实在情况的分析还不够深入。教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动布置需要更加规范化，使课题讨论工作更上一层楼。幼儿园第二学期教科研工作总结第6篇在上级领导的挂念与培训、引导下，本着教科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以老师为本、教研为先、幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平。本学期，家科研组织实施了以下几项活动：一、课题研讨和学习我园围绕《在幼儿园开展中国传统节日教育的实践与讨论》《幼儿园低结构材料游戏的探究与实施》《在建构游戏活动中提高幼儿自主本领学习的实践与讨论》3个课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的结题阶段，各课题组围绕课题开展研讨活动，重要是总结理论内容、整理佐证材料、撰写结题报告。并于6月份提交了课题的结题材料。二、全园开展公开课观摩、教研活动为了进一步提高老师的业务素养，从XX月XX日—XX月XX日幼儿园开展了全园任课老师公开课观摩活动。同时我们也邀请了全市31所同盟园40多位老师参加听课。本次活动开课的内容为本学期的辽师大版教材和绘本教学，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加有趣味新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形加添了难度。全园老师也为本次活动做好充分准备，本身做课件、写教案……活动中，老师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和积极性，收到了良好效果。活动后，幼儿园开展了集体教研活动。活动由副园长汤艳主持，她带领大家在一段快闪中开始了本次教研活动，意在向大家传递人人参加的最大效应和团队的气力。第一环节回顾《指南》的部分内容，第二环节上课老师进行自评，第三环节参加听课老师对每节活动进行了深入的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表本身的见解，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了老师的业务水平、风格，更体现了老师之间团结协作的精神。也极大地提高了老师教学活动的组织本领，同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。三、组织任课老师开展以中国传统节日为主线的园本课程内容的研讨活动为促进课程园本化的建设，把中华民族传统节日融入到幼儿园五大领域教育教学中，我们4次组织任课老师积极开展园本课程的研讨活动。活动前老师们做好了充分的准备：细心选择、设计活动，详细布置主题的每个活动及环节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在教研中更加有自信，这对园本课程的建设尤其紧要。四、老师参加教科研论文比赛本学期，我园XXX共12位老师积极参加国家级论文评比，并获奖。裴庶撰写的教育教学论文在国家级刊物上出版发表；XXXXXXX4位老师撰写的教育教学论文在省级刊物上出版发表。五、老师基本功呈现活动为了提高老师整体素养和业务水平，全面提高我园幼教质量，全力打造一支业务精湛的老师队伍。本学期我园开展了老师立体衍纸制作、彩铅画、察看记录、小楷四项老师基本功。在衍纸、彩铅画的创作中，大家通过微信群开展教研交流活动，提出可行性的建议，再开始构思创作的内容与选材，又通过微信群教研交流确定最后制作的内容。老师利用本身的休息时间创作出每一件件精致的作品，大家看后都惊诧的称赞到这些简直是艺术品。如黎丽老师的立体衍纸埃菲尔铁塔、彩铅画老虎；魏园园老师制作的钢琴、李雪老师的线描画等共40件作品。老师基本功训练是幼儿园一项常抓不懈的工作，这次比赛对提高老师专业素养又是一次有力的推动，切实提升了本园老师的基本功素养，提高了全体老师的专业本领和整体素养，使全体老师真正认得了“练基本功、强基本功”的内涵及目的、意义，从而树立“学高为师，身正为范”的良好意识。六、开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》《上海托幼》《早期教育》《儿童与健康》等报刊杂志，适时供给新《纲要》精神相应的各种书籍，为老师供给学习的资源。通过这一活动，促进老师自发学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论学问，更新教育观念。我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅；老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作加添美好的颜色。以上是我园在本学期教科研的几点紧要工作，另外还有一些常规性工作，如订立计划，老师备课、环境评比等等，我园都扎坚固结实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多不足之处。如课题的讨论不够深入，老师进行研讨的积极性不够高，有点安于现状；老师撰写文章的质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。幼儿园第二学期教科研工作总结第7篇幼儿园教科研工作是提高保教质量，促进老师专业成长和幼儿园可持续进展的有效途径。在《纲要》与《指南》精神引领下，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，力求科学；狠抓落实，力求实效；以课堂教学为突破口，深化课程改革。我园在市、区各级教育部门领导、专家的引导下，更加重视教科研活动的开展，并积极努力地进行深索、尝试，实在做法如下：一、加强组织领导，健全教科研网络。正规完善的组织机构是幼儿园教科研工作得以正常开展和落实的前提和保证。幼儿园建立起幼儿园——教研组——老师三级教科研网络，由园长亲自抓，教科主任、教研组长管理、督查，老师则操作讨论。为推动并保证幼儿园教科研工作的正常、有序、坚固结实地开展，幼儿园还建立健全了相应的管理制度，使教科研工作制度化、日常化、规范化，从而保证教科研活动有计划、有目的的开展，有力地推动本园教科研向纵深进展。二、以人为本，形成民主、宽松和谐的讨论氛围。《幼儿园教育引导纲要》在关注幼儿进展的同时，也极大地表现出对老师的敬重和关注，强调了要保障老师享有丰富自身专业学问的权利。因此，要真正发挥老师们参加教科研的积极性，管理者首先要变化管理观念，由管理转向服务。我园行政班子常常深入到老师中，倾听她们的心声，了解、把握她们在教育实践中的怀疑，敬重每位老师的想法，努力为老师创设一个想说、敢说、喜爱说、有机会说的氛围，并以此订立出相应的教科研内容。放手让老师们大胆尝试新内容、新途径、新方法，允许老师失误，激励并增长她们连续参加教科研的勇气，较好地调动了她们参加教科研活动的积极性。三、营造学习气氛，拓宽学习渠道。课程改革的关键是老师，她们是园本教科研的主力军，为了提升她们的素养，必需重视老师的学习和培训。为了调动广阔老师参加教育教学改革和讨论的积极性，使大家把握课程和教科研的目的、内容和方法，我园始终把教育理论学习放在突出位置，并依据每学期的工作实际，确定学习重点，再订立出培训形式和内容，如聘请专家来园作报告、老师参加性学习与培训、派老师参加各级各类培训班等，由此开阔老师视野，把握幼教进展动态，提高教科研本领。为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、全员参加的方式，大家充分认得到参加培训和学习是每个老师的权利和义务。我们还激励老师拓宽学习渠道，除定期推举学习资料外，还要求老师尽可能地利用网络学习，取得更多相关的信息和资料。同时，我们还在教科研活动中让老师相互交流本身的教育笔记、活动反思等，进一步提高老师的讨论积极性。四、做好课题讨论，凸显学校特色。本学期，我们认真抓好课题讨论工作，将课题讨论融入主题活动，引导老师们在科研探究和讨论中，勇于试验，敢于创新，渐渐提高科研水平。做好课题常规工作。开学起，依据园部课题讨论计划，各班围绕课题开展进行落实。为提高老师们的教科研水平，积极组织青年老师参加市、片级组织的各类教科活动，让青年老师们在学习中积累阅历，不断提高科研水平。丰富了幼儿园语言环境。为了更好地推动课题讨论，凸显我园的园本特色，本学期我园侧重对二楼连廊环境进行了创设，发动老师制作了大量新的道具与操作材料，投放到表演区中，供幼儿进行操作。俗话说：“一份耕耘，一份收获”。我们坚固结实地开展了教科研工作，获得了较大的成绩：20XX年9月，我园薛丽老师参加教研六片5年以上青年老师微型课评比活动，获片级二等奖。20XX年10月，我园徐琳芳老师参加教研六片5年以下青年老师呈现课评比活动，获片级二等奖。20XX年11月，钱静老师参加了教研六片教技整合评优课活动，执教了中班绘本《爱的抱抱》，获片级二等奖；多位老师撰写的多篇文章在江苏省、苏州市各级各类论文评比中获奖或发表。我们的教科研工作，虽取得了肯定成绩，但还存在一些不足，我们将扬长避短，勇往奋进，向更高的目标迈进。幼儿园第二学期教科研工作总结第8篇一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体老师在中心、幼儿园领导的亲切关怀下，视科研为进展契机，积极营造自我努力探求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，积极推动幼儿园自主进展。现将我园科研工作的开展情况总结如下：一、加强培训，提高老师科研水平科研工作科学有效开展，必需有一支勤奋坚固结实工作，同时又具有肯定科研理论水平的老师队伍。我们充分利用每次的课题活动时间，发动老师收集有关资料，进行理论学习，开展自学、讨论、交流，使大家进一步明确了开展课题活动的常规要求。老师们都很重视集体学习的机会，针对问题开展小组讨论，畅所欲言。为了丰富理论学问，园领导也积极地制造条件，组织老师外出学习参观，回来后召集老师进行专题学习，老师的眼界开阔了，思想观念更开放了，促进中坚气力的进一步提高。每周的“读书日”那天，老师们都很“自发”的聚集到二楼阅览室，翻阅、学习各类教育书籍、杂志，适时更新本身的教学理念，学习优秀的、适合我园专题讨论的方式方法。另外，基于我园老师理论学问薄弱的现状，组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论学问，在此基础上我们联系本身丰富的一线阅历去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理论学问内化为本身能接受的内容，从而提高本身的，帮忙本身成长。二、形式多样，确保讨论切实有效（一）专题讨论本学期我园大中小各年龄组仍旧分别围围着音乐、语言和社会教学进行专题讨论，旨在通过讨论寻求合适、有效的教学方法，选择所适合的教学内容。也通过很多不同的途径以帮忙老师们在这几个方面能够长足的进步。将课程审议落到实处。在每周的课程审议活动中，在组长的带领下，对主题活动中涉及到专题讨论的相关活动进行集体讨论，依据艺术活动的特点，运用我们已有的活动模式进行仿照、套用，或是更行更改、调整。同时充分利用好后审议，结合各位老师活动实施的情况，找到相应的方法解决活动中存在的问题，对行之有效的举措沿用到其他仿佛的活动中。将“听课日”延续开展。本学期我园连续延续以往在一周时间内相互错开的“听课周”活动，大班布置在周二，中班布置在周三，小班布置在周四、这样，不仅同一组的老师能够对本年龄段的活动有更多的观摩、研讨，对其他两个组的老师而言，也是一次学习的好机会。同时考虑到我园每各年龄组中代课老师很多，而且一些年轻老师对教学活动的把握、处理都存在不足，日常的教学活动中常会显现或这或那的问题，因此本学期的“听课日”中，组织开展活动的老师选取日常教学中与专题讨论相符的内容，比如，小班老师组织开展下一周或下下周社会活动，中班老师组织开展下一周或下下周语言活动。这样一来，观摩的老师可以从听课中对该活动再次思考，对于活动的重难点，活动的目标达成度等都有了新的端详和思考，同时为本身在下一周开展该活动奠定了基础。呈现活动中优化角色游戏的组织、开展。“呈现活动”是我们进行讨论的有效方法，在本学期我们连续进行了沿用。而呈现的内容则变成了三个班级组都围围着角色游戏打开。大、中、小三组，分别围围着“如何适合地发挥材料在角色游戏中的作用”，“主题背景下的角色游戏的组织、开展”进行研讨和呈现。活动中也可以看出，各组都能群策群力，在日常角色游戏组织、开展的基础上，结合着讨论目标进行深入的讨论，将整个幼儿园的角色游戏的水平都提高了一个层面。以“技能”提高老师的基本本领为了能有效地提高老师的教学素养和教学的基本本领，本学期我们依照中心的要求，重点就自弹自唱和折纸进行“大练兵”。除了各组每个月定期的练习和比拼外，在学期结束的最后几天，集体进行了一次竞赛活动。考虑到我园老师的实在情况，我们将老师的年龄要求定于45周岁以下，使得更多的老师能够参加其中。在短短半个小时的时间里，老师们围围着本身所定下主题，有目的的进行折纸创作。有的老师折出了不同造型、不同功能的飞机，在飞机场上打开了一次飞机聚会；有的老师则折出了兔子、狐狸、大象、乌龟、斑点狗、长颈鹿等动物，打开了一次动物狂欢节……自弹自唱环节，也能依据抽签的曲目，立刻弹唱，考研了一下老师们的本领。信任通过这样的比赛活动，对老师们都是一个触动，也能够更加细致、认真的对待教育教学中的每一项事情。（二）微型课题讨论陈鑫瑜老师的市级微型课题“绘本教学中如何进行有效提问的讨论”已经结束，结题报告也初步呈现出来了。开学后，由于陈老师产假，于是由我帮忙着收集、整理她这个微型课题讨论中的相关成果、材料。最后，顺当的通过了上级的审核，予以结题。而在六月份的“十二五”课题申报时，我园的管静红和张晨璐两位老师也依据本身的本领、喜好、特长等，分别选择了“以绘本故事为依托，开展小班幼儿叙事品德教育的讨论”和“诗画教学在中班绘画活动中的运用的讨论”两个内容申报微型课题，不管最后能不能通过上级部门审核，但对青年老师而言，通过这样一个构思、呈现，与领导的沟通、交流，修改的过程，对本身的科研本领也是一个很高的促进、提高的机会。（三）幼儿园课题讨论在前面一个苏州市学会课题结题后，我园也一直在思考接下来应当朝着哪个方向进行课题讨论。借着这次太仓市“十二五”课题的申报，我园的全部老师们齐聚在一起，结合我园以前课题讨论的基础和成果，讨论下阶段的讨论内容。虽然由于种.种原因，几易其稿，但最后还是明确了讨论的方向“利用港区资源，园本特色活动构建策略的讨论”，这样不仅能与中心的整体构想切合，也能更好地发挥我园已有的课题讨论的阅历。不管最后能不能通过上级部门审核，我园都将就这个方向打开课题讨论。三、强化队伍建设，促进老师专业成长我们还把科研与师资培训相结合。由于我们已经意识到，科研要走可持续性进展的路，必需让每个老师提高独立地主体地科研本领。随着科研工作的深入开展，我园的科研队伍不断地强大起来，很多青年老师在学习中把握了从事科学讨论的方法、步骤，在讨论与实践中渐渐地成长起来，本学期开展园内外的分层次培训，学习教育理论，变化教育观念，组织骨干老师、新老师参加不同层面的培训，并布置老师参加市、中心级层面的研讨观摩活动，教育案例交流，参加博客研讨等等，为她们的专业化进展供给了有利的支持，也进一步加强老师的教科研意识，不断提高她们的科研本领。促使每一位老师去学习、去尝试、去思考、去总结，从而进一步提高老师从事教育科研的本领。并积极激励老师总结教学阅历，要求青年老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，激励老师向各级报刊杂志投稿。四、存在问题在科研中我们也发觉了一些问题：老师们将讨论从实践层面提升到理论层面上来的本领还很不够，论文获奖的量不高，层面也不广，老师积极投稿的热诚还不够高涨。讨论过程中老师缺乏深度思考。精准订立主题目标及实在的活动目标的本领还不够。在下阶段，我们就将所发觉的问题实行相应的措施，以更改现状，提高老师的本领。在实践中有收获确定也有反思，这学期的科研工作虽已告一段落，但这其中的精神却不能断，在此基础上要做得更好。在理论学习方面还可以更深入、更细化，对学习到的东西更要有效应用于实践中。科研要走可持续进展的道路，必需让每个老师提高主体的科研本领，这就需要在今后我们为老师们供给更多平台。说实话，我们老师中能真正自发沉下心来做科研的不多，需要我们供给更多的机会，予以她们更多的帮忙。科研工作在总结的同时也要展望将来，在今后的教科研工作中我们需要连续努力探究，使我园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。幼儿园第二学期教科研工作总结第9篇本学年我园全体教职工以科学进展观为引导，认真学习贯彻市教育工作会议精神，突出以“教科研为先导”的理念，充分发挥特色办学、自动进展的精神，开展以体育教育为抓手，加强教科研力度，完善建构幼儿园体育教育园本化课程，促进幼儿各种潜力得到进展，推动队伍建设。一、订立计划，确保科研工作有条不紊的开展。课题开题以来，我园形成了以园长、教科主任带领的、全体老师参加的一支科研团队，确保每位老师都参加到课题讨论中来，每学期订立园部教科研计划，各班老师则依据园部科研计划订立适合本班的班级科研计划，并在实际教学活动中落实，确保科研工作有条不紊地开展。二、环境建设，营造健康向上的学校文化。幼儿园文化建设决议着幼儿园的精神面貌，我们希望通过幼儿园健康向上的精神因素以及美妙的物质环境能够带给孩子积极的影响，体现幼儿园内涵进展的精神底蕴，构建混龄户外活动的园本课程体系。幼儿园开班初期，我们依据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定我园办园目标为：“园行健，奠基幸福一生”。寓意着青淞幼儿园的孩子们当发奋图强，健康成长；老师们当发奋图强，开拓创新；幼儿园更是蓬勃向上，努力探求杰出；我们把“欢乐运动”作为体育教学的主导思想，激发幼儿的运动爱好，在体验运动的欢乐中提高运动本领和身体素养，以“体”促健、以“体”益智、以“体”育德，从而营造“健康、活力”的学校体育文化。户外场地为了让幼儿有充足的运动空间，我们在园内设置了不同的运动区域，有三块塑胶活动场地，另外利用草坪构建小小足球场，扩大土坡的活动场地，让孩子们可以在竹林中玩耍，土坪边的过道，我们也充分利用起来，划上虚线，成为幼儿脚踏车的赛道；外围的活动场地配有沙池、戏水、玩泥池，大型玩具、攀岩墙等活动设施也随处摆放，幼儿可以本身取放，从而在活动中磨练幼儿的体能，加强孩子的体质，让孩子爱上运动并在运动中养成良好的行为习惯。2、教学楼回廊门厅：门厅是孩子、家长走进幼儿园第一眼看到的地方，为突出我园的体育特色，我们用园标的颜色配以各种运动小人形象，屋顶上的足球框以及各