中国古代文2课程教学大纲

中国古代文学Ⅳ课程教学大纲（ClassicalChineseLiteratureⅣ）课程代码学 分：3学 时：48（其中：讲授学时48，实验学时0，上机学时0）汉语言文学专业教 材中国古代文学史上中下编写组高等教育出版社课程归口人文学院课程的性质与任务：本课程是汉语言文学专业的专业基础必修课，也可以作为秘书学、小学教育（文科与专业教学有机结合，注意将知识传授、能力培养和价值观引领有机统一。强中华民族的向心力和凝聚力。的文化素养和理论素养。二、课程目标目标1.能对明清、近代文学的发展历程和脉络有清晰的了解。目标2.能对明清、近代文学史上的重要文学现象、代表性作家、作品有重点的掌握。目标3.培养学生对中华优秀传统文化的热爱和文化自信。目标4.提升学生的人文素养和传承中华优秀传统文化的自觉性。目标5.培养学生广博的中国古代文学知识和初步的分析、鉴赏中国古代文学名著的能力。目标6.培养学生初步的学术研究能力。本课程支撑专业培养方案中毕业要求1-1、毕业要求1-2、毕业要求1-3、毕业要求2-1、毕业要求2-2、毕业要求2-3，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求1-1√√毕业要求1-2√√毕业要求1-3√√毕业要求2-1√√√毕业要求2-2√√√毕业要求2-3√√√√三、课程内容和要求（一）明代文学概述教学内容明代文学的背景。明代文学的特点。明代文学的发展。明代的小说创作。明代的戏剧创作。明代的诗文创作。晚明的小品文。基本要求了解明代文学发展概况，理解明代文学的特点和规律。掌握明代小说、戏剧作品，尤其是“四大奇书”和“临川四梦”。课程思政育人目标树立文化的自信心和自豪感。重点难点明代文学史上主要的文学现象。明代文学史上的文学流派及作家作品。（二）《三国演义》教学内容《三国演义》的成书过程。《三国演义》的思想倾向。《三国演义》的艺术成就。基本要求了解《三国演义》的成书过程。理解三国演义的思想倾向和艺术成就。课程思政育人目标步教育学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。重点难点《三国演义》的思想主题和艺术成就。《三国演义》的影响。（三）《水浒传》教学内容《水浒传》的成书过程。《水浒传》的思想内涵。《水浒传》中英雄群像的塑造。基本要求了解《水浒传》成书的过程。掌握《水浒传》的忠义思想和艺术成就。课程思政育人目标使学生形成马克思主义的社会发展观。重点难点《水浒传》的人物塑造艺术。《水浒传》的忠义思想。（四）《西游记》教学内容《西游记》的题材演化。《西游记》的寓意与象征。《西游记》的奇幻与诙谐。基本要求了解《西游记》的题材演化。掌握《西游记》的奇幻美和哲理性。课程思政育人目标重点难点《西游记》的奇幻美。《西游记》的哲理性。（五）明代的杂剧和传奇创作教学内容明代戏曲发展过程。昆曲的兴起。《牡丹亭》的主旨与风格。基本要求了解明代戏曲的发展过程。理解四大声腔和昆曲兴盛的原因。课程思政育人目标关系，并能积极地面对恋爱挫折。重点难点《牡丹亭》的艺术成就与影响。汤显祖的“情至”观念。（六）明代话本与拟话本小说教学内容冯梦龙“三言”的思想内容和艺术特点。凌濛初“二拍”的思想内容和艺术特点。基本要求了解“三言”、“二拍”的主要内容。掌握拟话本小说的艺术成就。课程思政育人目标观、人生观、价值观。重点难点拟话本小说的艺术成就。“情”与“理”的矛盾及向“礼”的回归。（七）明代诗文教学内容：明代前期文学。明代中期诗文。明代后期诗文“茶陵诗派”。基本要求掌握明代诗文流派及其文学主张。了解各流派的代表作。课程思政育人目标学生马克思主义文论的批判精神。重点难点明代的拟古风气。“前七子”“后七子”及“唐宋派”。“公安派”“竟陵派”的异同。（八）清代文学概述教学内容清代文学的背景。清代文学的特点。清代文学的发展。清代的小说创作。清代的戏剧创作。清代的诗词、散文创作。基本要求了解清代文学发展概况，掌握清代文学的特点和规律。了解清代小说及戏剧作品及其对文学传统的传承与创新，尤其是《红楼梦》《儒林外史》《聊斋志异》等作品。课程思政育人目标信心和自豪感。重点难点清代文学史上主要的文学现象。清代文学史上的文学流派及作家作品。（九）《聊斋志异》教学内容蒲松龄的生平与思想。《聊斋志异》的狐鬼世界的建构与内涵。《聊斋志异》的艺术创新。基本要求了解蒲松龄的生平思想，理解《聊斋志异》的思想内涵。理解文言短篇小说的艺术创新。课程思政育人目标女平权的现代观念。重点难点《聊斋志异》的男权意识。《聊斋志异》的艺术创新。（十）清代的戏曲创作教学内容李玉与“苏州派”。李渔与《闲情偶寄》。洪昇与《长生殿》。孔尚任与《桃花扇》。基本要求了解清代戏曲发展概况，熟悉“苏州派”和李渔的《闲情偶寄》。掌握《长生殿》和《桃花扇》的思想内容和艺术特点。课程思政育人目标关系，把个人前途和祖国命运联系起来，自觉承担社会责任。重点难点《长生殿》和《桃花扇》的重史意识与征实精神。李渔的主要戏曲理论。（十一）《儒林外史》教学内容吴敬梓的生平思想。《儒林外史》对理想文士的探求。《儒林外史》的叙事艺术。基本要求了解吴敬梓的生平思想。掌握《儒林外史》的文人图谱和叙事艺术。课程思政育人目标系，培养独立的人格及社会责任感。重点难点《儒林外史》的文人图谱。《儒林外史》的叙事艺术。（十二）《红楼梦》及清后期小说创作教学内容曹雪芹的家世与生平。《红楼梦》的人物塑造。《红楼梦》的叙事艺术。PAGEPAGE200清后期小说创作。基本要求了解曹雪芹的家世与生平。理解《红楼梦》的悲剧意识和艺术成就。课程思政育人目标德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。重点难点《红楼梦》的人物塑造和和叙事艺术。《红楼梦》的悲剧意识。（十三）清代诗文教学内容：清初的诗词文创作。清中叶的诗词文创作。清代后期的诗文词创作。基本要求掌握清代诗文流派及其文学主张。了解各流派的代表作。课程思政育人目标养文化自信力与自豪感。重点难点常州词派、性灵说、格调说。桐城派与阳湖派文学主张的异同。（十四）近代文学教学内容近代文学的特点。近代文学的发展。近代的诗文、小说、戏剧创作。基本要求了解近代文学发展概况，理解近代文学的特点和规律。理解近代诗文、小说、戏剧作品。课程思政育人目标与重要性。重点难点龚自珍；宋诗派；桐城派；常州派；谴责小说。文体革命。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授1明代文学概述目标1、2、3、41-1、1-2、1-332《三国演义》目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-333《水浒传》目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-334《西游记》目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-335明代的杂剧与传奇创作目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-366明代话本与拟话本小说目标1、2、3、4、51-11-21-32-1、2-2、2-337明代诗文目标1、2、3、4、51-11-21-32-1、2-238清代文学概述目标1、2、3、41-1、1-2、1-339《聊斋志异》目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、32-2、2-310清代的戏曲创作目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-3311《儒林外史》目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-3312《红楼梦》与清后期小说创作目标1、2、3、4、5、61-11-21-32-1、2-2、2-3613清代诗文目标1、2、3、4、51-11-21-32-1、2-2314近代文学目标1、2、3、4、51-11-21-32-1、2-23合计48四、课程实施（一）教学方法与教学手段传统讲授式教学：系统传授课程基本知识。论文提纲等方面的能力。互动式教学，教学过程中积极创造情境，引导学生参与到课堂讨论中来。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。根据教学内容选择合适的教学方法。2讲授知识讲授，努力做到概念准确、条理清晰、重点突出。注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。采用现代信息技术辅助教学。教学语言力求做到形象生动，调动学生学习兴趣。（5）通过讲授经典作品，提高学生的文本阐释水平。3作业布置与批改学生必须完成规定的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）平时作业：以小组为单位共同完成三篇课程论文（大作业）3篇，字数不得少于4000字。格式规范、表达通畅，结构合理。（3）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。教师批改和讲评作业要求如下：按时批改，及时进行讲评。批改和讲评作业认真、细致。4课外答疑教师根据学生实际需要安排一定时间进行课外答疑、现场或线上辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：缺交课程论文作业或严重抄袭。1/3五、考核方式（一）课程考核课程考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分，期末考试采用闭卷笔试方式。（二）课程成绩课程总评成绩=平时成绩×50%+期末考试成绩×50%，具体内容和比例如表所示：成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时作业、2-1平时成绩50%考勤2-2与考勤成绩的平均值。期末考试期末考试50%2-1卷面成绩2-2占30%；考核学生分析和解决问题的能2-3力，解读作家、作品的的题目，分值占70%。六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论情况和学生、教学督导等方面的反馈意见，及时对古代文学教学中的不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保相应毕业要求指标点达成。（二）建议教材（上中下等教育出版社，2018.8（三）参考书目及学习资料游国恩等主编：《中国文学史》，北京：人民文学出版社，1963.2刘大杰著：《中国文学发展史》，上海：上海古籍出版社，1982.6朱东润主编：《中国历代文学作品选》，北京：中华书局，1979.10陆侃如、冯沅君：《中国诗史》，天津：百花文艺出版社，1999.2郭豫衡著：《中国散文史》，上海