新媒体（营销方向）专业人才培养方案；新媒体推广（微课版第2版）-课程教学标准；《新媒体营销实务（第二版）》教学大纲

新媒体（营销方向）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握系统新媒体专业基础知识，具备良好的新媒体营销与管理技能，能在新闻与出版机构、文化传媒公司、互联网公司从事新媒体采编、新媒体营销策划、新媒体渠道推广、互联网产品销售等工作的高素质技能人才。二、业务培养要求本专业学生通过学习新媒体营销与管理及相关学科基础理论和知识，应具有以下基本的知识、能力和素质：1.知识要求（1）了解国内外新媒体行业发展的历史、现状及趋势。（2）掌握计算机应用、网络技术、电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式等相关知识。（3）掌握文案写作、语言与文字交流、信息技术应用及商业文化素养等知识。（4）掌握文新媒体设计与制作、网络广告制作与投放、新媒体推广、社群运营等相关知识。2.能力要求（1）具有新媒体采编的基本技能以及良好的口头与文字表达能力。（2）具有新媒体文化产品制作与营销、新媒体推广、社群运营的能力，能够自建社群。（3）具有较强的社会调查和公共关系活动能力。3.素质要求（1）具有坚定的政治信仰、强烈的社会责任感、正义感和职业道德修养。（2）具有一定的创新意识和开拓精神，具备新媒体营销与管理的研究能力。（3）具有职业必须的人文关怀、职业敏感性、敬业精神。（4）具有健康的体魄、良好的个性、健全的人格。三、主干学科和核心课程主干学科：管理学专业基础课程：电子商务基础与应用、市场营销学、消费者行为学、客户关系管理。专业核心课程：新媒体营销概论、短视频策划制作与运营、新媒体文案创作与传播、新媒体视觉设计、新媒体广告、新媒体数据分析与应用、新媒体运营。序号课程性质课程名称课时数及开课学期一二三四五六专业基础课电子商务基础与应用64市场营销学64消费者行为学64客户关系管理64专业核心课新媒体营销概论64短视频策划、制作与运营64新媒体文案创作与传播48新媒体视觉设计48新媒体广告48新媒体数据分析与应用48新媒体运营64专业拓展课新媒体信息编辑48图像图像处理48摄影摄像48办公软件高级应用48实践课Office办公软件实践1周图形图像实践1周摄影处理实践1周新媒体编辑实践1周新媒体推广课程教学标准（一）课程性质与任务《新媒体推广》课程是电子商务、网络营销等专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习，对学生电子商务、网络营销职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。本书按照新媒体推广工作中的典型职业活动，分为四个项目：新媒体推广网络调研、图文推广、短视频推广、网络广告推广。每个项目都围绕认知、策划、设计、实施、运行展开，按照典型职业活动的工作任务流程，通过讲解知识、实操训练、案例分析三种方式对新媒体推广进行全方位讲解。通过课程学习，学生能够具备新媒体推广资源整理、新媒体策划与制作、推广平台选择、效果预测、内容发布以及效果监测与评估等业务能力，同时培养学生信息敏感度、新技术应用应用能力及互联网法律意识。本课程先修课程是电子商务实务、市场营销，后续课程为电子商务运营、客户服务与管理等、网店（网站）推广实训、电子商务运营综合实训等。（二）课程教学目标1.知识目标掌握新媒体推广常用调研方法了解新媒体内容（文、图、视频等）编辑方法、新媒体内容的创意设计方法。了解各主流新媒体推广平台的运营规则。掌握新媒体推广平台的发布流程及规则。掌握新媒体推广的类型、新媒体推广资源获取的方法、市场信息分析与整理的方法。掌握新媒体推广内容构成及制作流程、新媒体内容发布策略。掌握新媒体营销目标分解方法，以及新媒体推广效果预测的方法。掌握新媒体推广效果检测方法及评价指标。2.能力目标能够运营百度、行业报告、调研问卷等在新媒体推广工作之前进行科学调研；能够根据企业特点或产品属性，使用主流搜索引擎、excel、关键词等分析工具，对互联网上的合法资源进行整理、下载、分类。能够针对特定主题、产品或服务，进行新媒体内容的创意设计。能够熟练使用平面处理、图文编辑软件，按照推广目标及要求，对推广主题、产品或服务进行图片、图文、视频、动画的设计及制作。能够根据营销目标，对媒体资源投放的渠道、时间、方式进行选择并可预测投放效果。能够根据营销目标，以及投放渠道特点，进行推广信息的发布，并实时跟踪、监测、分析投放效果。能够根据推广效果进行推广方案的调整优化。能够运使用WORD、PPT等办公软件撰写新媒体推广分析报告。3.素质目标具备信息获取、搜集、分类、整合能力。具备良好文字功底，可以准确的描述产品或服务。具备良好的职业道德及法律意识，遵循互联网相关法律，发布的内容思想健康、积极向上。具备团队协作能力，能够与其他部门协调进度，共同完成推广目标。（三）参考学时64学时（四）课程学分4学分（五）课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课时1新媒体推广调研1.掌握新媒体推广调研的方法。2.掌握新媒体推广调研的技巧。3.能够运用新型工具及网络平台进行新媒体推广前的调研工作。4.能够进行用户标签设置及用户画像分析通过引入案例分析，使学生理解新媒体推广信息获取的途径及方法，并通过分组讨论，加深理解各种方法的应用。通过案例分析帮助学生掌握不同模式的新媒体调研方法，掌握信息分析与整理的方法，并通过小组团队协作，完成实训任务。122图文推广1、掌握用户分析方法，能够根据企业需求，准确分析目标用户群体2．掌握图文选题方法，能够根据企业目标用户群体，策划优质图文选题3．掌握软文赚些技巧，能够根据企业推广目的与要求，撰写爆款图文4．掌握图文编辑技巧，能够根据自媒体平台特性，进行图文多平台运营与推广5．能够通过运营数据分析，进行图文内容优化与迭代通过讲授新媒体内容的创意设计方法，根据所学内容，学生理解后，小组活动，提出新媒体图文内容的创意设计方法。通过案例分析，素材展示，让学生更直观地对图文设计及撰写有深入了解，并通过小组团队协作，完成实训任务。163短视频推广1．掌握短视频运营策划的方法，能够撰写运营策划方案2．掌握短视频脚本撰写方法，能够结合企业品牌和产品特性，撰写短视频分镜脚本3．掌握短视频素材搜集的网站，能够熟练利用拍摄器材和道具，完成短视频拍摄4．能够充分利用网络收集短视频制作素材5．能够运用剪辑工具进行简单的短视频制作6．掌握常用短视频推广平台特性，能够根据目标用户及产品特性，进行短视频的运营推广并进行数据分析。通过讲授使学生了解短视频素材收集网站、制作软件等，并通过引入案例或视频，巩固学生对知识的掌握，通过分组讨论及实践操作，锻炼学生联系实际解决问题的能力。制作，并通过小组团队协作，完成实训任务。164网络广告推广1．了解网络广告原理，能够根据企业需求，制订网络广告的目标2．了解主流的网络广告推广渠道，能够合理选择网络广告投放渠道3．掌握网络广告创意原则，能够根据企业目标，进行网络广告创意策划4．能够在网络上收集网络广告各种素材5．了解常用的图片、视频制作软件，能够用软件制作简单的网络广告6．了解主流的网络广告推广平台，能够根据目标用户及产品特点，进行网络广告的定向投放根据标准选择与教学项目有关的新媒体推广平台，并预测能够写出网络广告设计文案。通过引入学生感兴趣的画面或视频引导学生展开讨论，主流网络广告平台有哪些？运营规则是什么？鼓励学生课堂发言，然后通过讲授使学生掌握网络广告推广的方法，并通过小组团队协作，完成实训任务。18合计64（六）教学建议1.教学方法课程采取项目化教学的模式，有机地把整个课程分解成很多个教学项目，然后在每一个项目里分解出很多的任务，通过任务来驱动学生的学习。教学方法的选择应体现学生为主体，教师为主导的思想，在教学过程中真正实现“教、学、做”一体化。在教学过程中应注意激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，同时要注重培养学生的自学能力。推广反转教学课堂、混合式教学、理论实践一体教学等新型教学模式，推动课堂改革。本课程主要采用的教学方法应包括但不限于项目教学法、案例教学法、任务驱动式教学法、视频教学法、讨论式教学法等。（1）案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。（2）任务驱动法：教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。任务驱动教学法可以让学生在完成"任务"的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。（3）项目教学法：以实际应用为目的，通过师生共同完成教学项目而使学生获知识、能力的教学方法。项目教学法强调学生在学习过程中的主体地位，提倡"个性化"的学习，主张以学生学习为主，教师指导为辅，学生通过完成教学项目，能有效调动学习的积极性，既掌握实践技能，又掌握相关理论知识。2.评价方法本课程在考核时可以采用传统的试卷考核方式，也可以改变传统的理论考试的考核方式，采用过程化考核。过程化考核建议根据学生实训情况进行评价。3.教学条件校内教学条件：每个学生1台能接入互联网的计算机。校外实训基地：应配备校外实训基地，让学生能有机会进入企业进行参观或实践，让任课教师有机会在企业参与项目实践，让有实践经验的企业专家承担本课程大量的实训教学的任务，并参与课程设计、论证、组织以及实践指导书与教案编写等工作，深度介入到课程教学活动中来。《新媒体营销实务（第二版）》教学大纲（专业基础课/专业核心课）课程信息课程名称：新媒体营销课程类别：专业基础课/专业核心课课程性质：必修计划学时：64计划学分：2先修课程：电子商务应用基础、新媒体技术基础、消费者行为学、视觉营销设计、新媒体文案编辑选用教材：《新媒体营销实务（第二版）》，肖凭编著，2018年中国人民大学出版社出版教材；湖南省优秀教材。适用专业：电子商务、市场营销等相关专业。课程负责人：二、课程简介（一）课程性质《新媒体营销》课程是在大商科环境下，各商科专业的必修核心技能课程。该课程主要培养会策划新媒体营销方案，会综合运用各种新媒体平台开展新媒体营销活动。其前期课程有：电子商务应用基础、新媒体技术基础、消费者行为学、视觉营销设计、新媒体文案编辑等相关课程，后续课程有新媒体活动策划与实施、新媒体运营项目实践等课程。本课程所对应的岗位有：新媒体营销专员、新媒体营销运营专员、新媒体营销策划经理。（二）设计思路本课程主要通过新媒体营销专员的岗位工作流程和要求来进行设计，课程内容以企业实际需求为基础，在教学过程中，学生无法接触到真实的新媒体营销企业环境，就由教师提前设计好虚拟的企业背景，和对新媒体营销的要求，由学生自己搜集素材，教师指导学生进行创作完成。本课程主要让学生掌握利用新媒体平台进行营销的基本方法和技巧。以微博、微信等新媒体平台为基础，借助图片、视频编辑软件的运用，能够熟练撰写新媒体营销策划文案并进行实施。整个教学过程以实战操练为主，教师提供新媒体营销项目背景、素材和基本要求，学生根据提供的基本资料基础之上发挥创意，撰写新媒体营销策划方案并进行实施。三、课程教学要求（一）知识要求1.了解新媒体的内涵及特征、新媒体营销的内涵、特点及主要载体。2.了解新媒体营销的主要形式及内涵，并理解主要新媒体平台的传播特点及营销应用，初步具备新媒体营销思维。3.理解并掌握微信营销、微博营销、视频营销、自媒体营销、移动营销、游戏营销、社群营销等新媒体营销的策略及技巧。4.掌握微信营销、微博营销、视频营销、自媒体营销、移动营销、游戏营销、社群营销等新媒体营销的策划及文案撰写技巧。5.掌握微信营销、微博营销、视频营销、自媒体营销、移动营销、游戏营销、社群营销等新媒体营销的活动实施技巧。（二）能力要求1.能够专业地界定新媒体和新媒体营销，具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力。2.具备新媒体营销项目团队所要求的基本的资料收集汇总能力、软文写作能力、学习能力、创新管理能力。3.能够将微信营销、微博营销、视频营销自媒体营销、移动营销、游戏营销、社群营销等新媒体营销的不同手段和方法，适当的导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。4.能够熟练地利用微信、微博、视频、自媒体、App等各种新媒体平台，进行有效的新媒体营销活动的实施。5.能够对新媒体营销方案实施的效果进行有效的评价，并通过评价指导下一步的营销方案的制定。（三）素质要求通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体相关动态，激发对新媒体营销等探索意识，培养学生的探索及创新精神。四、课程教学内容模块项目名称主要内容重难点关键词学时类型模块一认识新媒体营销新媒体与新媒体营销新媒体及新媒体营销的概念新媒体及新媒体营销的类别及形式新媒体营销思维新媒体营销的核心力量和营销方式新媒体营销思维4理论讲授为主实操为辅新媒体营销团队素养新媒体营销的岗位要求新媒体营销的职业能力素养应聘新媒体营销相关岗位所需要做的前期准备新媒体营销人员所需的基本技能4理论讲授为主实操为辅模块二学会新媒体营销微信营销微信软文的撰写微信内容与图片的处理微信朋友圈营销技巧微信群营销技巧微信公众号营销技巧微信图文处理技巧微信朋友圈营销微信群营销微信公众号营销8实操为主理论为辅微博营销微博营销入口设计技巧微博营销推广技巧微博营销效果评价微博标题的撰写微博图片的处理微博营销推广8同上视频营销营销视频创作短视频营销技巧直播营销技巧视频营销脚本撰写视频制作技巧短视频营销投放技巧直播营销技巧8同上自媒体营销分析自媒体营销自媒体文案编辑自媒体活动营销数据精准运营自媒体平台选择技巧自媒体内容创作思路与文案编辑技巧自媒体营销活动技巧数据运营技巧8同