关爱他人教案大班

最新关爱他人教案大班(一、教学内容本节课选自大班教材《社会与健康》第二章《关爱他人》，详细内容为：关爱他人的意义、如何表达关爱、关爱他人的方式、生活中的关爱故事。二、教学目标1.让幼儿理解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。2.培养幼儿表达关爱的方式，提高人际交往能力。3.培养幼儿在日常生活中主动关爱他人的行为。三、教学难点与重点难点：让幼儿学会如何表达关爱，将关爱他人融入日常生活。重点：让幼儿理解关爱他人的意义，培养关爱他人的意识。四、教具与学具准备1.教具：PPT、关爱他人的图片、故事书。2.学具：彩笔、画纸、贴纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示关爱他人的图片，让幼儿观察并讨论：他们在做什么？他们为什么要这样做？2.教学内容讲解（10分钟）（1）讲解关爱他人的意义，让幼儿认识到关爱他人的重要性。（2）通过故事《小白兔和小灰兔》，让幼儿了解关爱他人的方式。（3）引导幼儿讨论：如何表达关爱？鼓励幼儿分享自己的经验。3.例题讲解（5分钟）讲解如何用彩笔和贴纸制作关爱卡片，引导幼儿动手操作。4.随堂练习（5分钟）让幼儿分组制作关爱卡片，互相赠送，体验关爱他人的快乐。让幼儿谈谈自己在制作关爱卡片过程中的感受，引导幼儿认识到关爱他人是一种美德。六、板书设计1.关爱他人的意义2.关爱他人的方式3.表达关爱的方式4.制作关爱卡片七、作业设计1.作业题目：制作一张关爱卡片，送给家人或朋友。答案示例：亲爱的妈妈，谢谢你每天照顾我，我爱你！2.作业要求：用彩笔和贴纸装饰卡片，表达关爱之情。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过实践情景引入、故事讲解、动手操作等形式，让幼儿充分理解关爱他人的意义，学会表达关爱的方式。2.拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动关爱他人，如帮助同学、关心家人等。同时，教师可定期组织关爱活动，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。重点和难点解析1.实践情景引入2.关爱他人方式的讲解3.例题讲解与随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在引入关爱他人的话题时，应选择贴近幼儿生活、具有感染力的图片或实例。这样可以更好地引导幼儿关注关爱他人的行为，为后续教学内容做好铺垫。补充说明：1.选择图片时，注意画面内容应具有代表性，如：帮助老人过马路、给流浪动物喂食等。2.引导幼儿观察图片时，用简洁明了的语言描述情景，让幼儿能快速理解并展开讨论。二、关爱他人方式的讲解关爱他人的方式是本节课的重点内容。在讲解时，教师应以生动形象的语言和具体案例，让幼儿了解关爱他人的多样性和实际应用。补充说明：1.结合故事《小白兔和小灰兔》，让幼儿从故事中体会到关爱他人的重要性。2.讲解关爱他人方式时，可列举生活中的实例，如：分享玩具、帮助朋友等。三、例题讲解与随堂练习例题讲解与随堂练习是巩固知识点、培养幼儿动手操作能力的重要环节。在此环节中，教师应注重引导幼儿动手实践，提高幼儿的表达能力和创造力。补充说明：1.例题讲解时，教师应详细演示制作关爱卡片的过程，让幼儿清晰了解操作步骤。2.随堂练习时，鼓励幼儿发挥想象，用贴纸和彩笔表达自己的关爱之情。四、作业设计作业设计应注重实践性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识，培养关爱他人的意识。补充说明：1.作业题目应简洁明了，易于理解，让幼儿能快速抓住作业要求。2.作业要求中，引导幼儿用彩笔和贴纸进行创作，提高幼儿的动手操作能力。五、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸有助于教师了解教学效果，提高教学质量。同时，拓展延伸活动能促使幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养关爱他人的习惯。补充说明：2.拓展延伸活动中，教师可组织关爱主题活动，如：关爱老人、关爱环境等，引导幼儿将关爱他人融入日常生活。同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的关爱意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿更容易理解和接受。2.在关键知识点讲解时，适当提高语调，以引起幼儿的注意。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分吸引幼儿的注意力。2.教学内容讲解：10分钟，详细讲解关爱他人的意义和方式。3.例题讲解与随堂练习：10分钟，让幼儿动手操作，加深理解。三、课堂提问1.提问时注意问题的启发性，引导幼儿思考。2.根据幼儿的回答及时给予反馈，鼓励幼儿表达自己的观点。四、情景导入1.选择具有感染力的图片或实例，让幼儿迅速进入学习状态。2.通过讲述故事，激发幼儿的情感共鸣，为教学做好铺垫。教案反思1.教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣。2.教学方法是否多样化，是否能够满足不同幼儿的学习需求。3.课堂提问的设计是否具有启发性，是否能够引导幼儿积极思考。4.时间分配是否合理，是否保证了幼儿在课堂上的充