【人教版】《劳动教育》三下 劳动项目九 做枝花儿送妈妈 教学设计

【人教版】《劳动教育》三下劳动项目九做枝花儿送妈妈教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《做枝花儿送妈妈》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的劳动技能和手工制作技巧，具备了一定的审美观念和创造力。本节课将通过实践操作，引导学生运用已有的知识和技能，亲手制作美丽的枝花儿，作为母亲节的礼物送给妈妈，培养学生的劳动意识和感恩之心。

具体的教学内容包括：

1.学习并理解枝花儿的基本结构和制作方法，如花瓣、花蕊等部分的特点和制作技巧。

2.运用纸张、剪刀、胶水等工具和材料，亲手制作枝花儿，培养学生的动手能力和创造力。

3.通过制作枝花儿的过程，引导学生体验劳动的乐趣和辛苦，培养学生的劳动意识和珍惜劳动成果的习惯。

4.引导学生思考并通过制作枝花儿表达对妈妈的爱和感激之情，培养学生的感恩之心和家庭责任感。

本节课的教学内容与学生的已有知识紧密相连，通过实践活动，使学生在实践中巩固和提高已有的知识和技能，同时培养学生的劳动意识和感恩之心。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.劳动素养：通过制作枝花儿的过程，学生能够提高自己的动手能力，培养良好的劳动习惯和劳动意识，体验劳动的乐趣和辛苦，增强对劳动成果的珍惜。

2.创新素养：在制作枝花儿的过程中，学生能够发挥自己的创造力和想象力，设计出独特而美丽的枝花儿，培养创新思维和创造力。

3.情感素养：通过制作枝花儿送妈妈的活动，学生能够表达对妈妈的爱和感激之情，培养情感的真挚和感恩之心，增强家庭责任感。

4.合作素养：在制作枝花儿的过程中，学生能够与同学们相互合作，共同完成任务，培养团队合作意识和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）制作枝花儿的基本技巧：如何正确地折叠纸张、剪裁花瓣和花蕊等部分，以及如何将各个部分组合在一起形成一个完整的花朵。

（2）表达对妈妈的爱和感激之情：引导学生通过制作枝花儿来表达对妈妈的爱和感激，培养学生的情感素养。

（3）团队合作：在制作过程中，学生需要与同学们相互合作，共同完成任务，培养团队合作意识和沟通能力。

2.教学难点：

（1）纸张的折叠和剪裁技巧：对于一些学生来说，正确地折叠纸张和剪裁花瓣和花蕊可能比较困难，需要教师耐心指导和学生多次练习。

（2）创造力和想象力的发挥：学生可能不知道如何设计出独特而美丽的花朵，需要教师提供灵感和指导，帮助学生发挥创造力和想象力。

（3）表达情感：有些学生可能不知道如何用语言或行动表达对妈妈的爱和感激，需要教师引导和示范，帮助学生理解和表达情感。

（4）团队合作：在制作过程中，学生需要与同学们相互合作，共同完成任务。对于一些学生来说，与他人合作可能存在沟通和协调的困难，需要教师指导和引导。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过学生亲自动手制作枝花儿，培养学生的动手能力和创造力，让学生在实践中学习和体验。

2.合作学习法：学生在小组内共同完成制作任务，培养团队合作意识和沟通能力，同时相互学习、相互帮助。

3.情境教学法：教师创设母亲节的相关情境，引导学生理解和表达自己对妈妈的爱和感激之情，提高学生的情感素养。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示枝花儿制作的步骤和技巧，让学生更直观地理解制作过程，提高教学效果。

2.网络资源：利用教学软件和网络资源，提供更多的制作灵感和参考资料，丰富学生的创作思路，提高学生的创新能力。

3.互动平台：利用互动平台，学生可以展示自己的作品，互相评价和交流，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维和评价能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对劳动教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道劳动教育的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于劳动教育的图片或视频片段，让学生初步感受劳动教育的魅力或特点。

简短介绍劳动教育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动教育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解劳动教育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解劳动教育的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍劳动教育的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.劳动教育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解劳动教育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的劳动教育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解劳动教育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用劳动教育解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论劳动教育的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与劳动教育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对劳动教育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调劳动教育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括劳动教育的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调劳动教育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用劳动教育。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于劳动教育的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.劳动教育的概念与意义：劳动教育是指通过有目的、有计划、有组织的劳动活动，培养学生的劳动素养，增强学生的实践能力，培养学生良好的道德品质和健康的生活态度。劳动教育对于学生的全面发展具有重要意义。

2.劳动教育的目标：劳动教育的目标主要包括培养学生的劳动观念、提高学生的劳动技能、培养学生的劳动习惯和劳动情感，以及培养学生的创新能力和团队协作能力。

3.劳动教育的原则：劳动教育应遵循教育性、实践性、安全性、趣味性和创新性等原则，以提高学生的劳动教育效果。

4.劳动教育的实施途径：劳动教育的实施途径包括课堂教学、实践活动、社会实践、家庭教育等。课堂教学是劳动教育的主要途径，实践活动和社会实践是劳动教育的有效补充，家庭教育是劳动教育的重要支撑。

5.劳动教育的评价：劳动教育的评价应注重过程评价与终结评价相结合，注重学生的实践能力、创新能力和团队协作能力的评价，以全面、客观地反映学生的劳动教育成果。

6.劳动教育的案例分析：分析一些典型的劳动教育案例，如学校的劳动教育实践、企业的劳动教育经验等，以让学生了解劳动教育的实际应用和价值。

7.劳动教育的未来发展：探讨劳动教育的未来发展前景，如劳动教育与信息技术的结合、劳动教育与综合素质教育的融合等，以激发学生对劳动教育的兴趣和创新思维。

8.劳动教育的实践项目：介绍一些劳动教育的实践项目，如校园绿化、环保活动、社区服务等，以让学生了解劳动教育的实践内容和方式。

9.劳动教育的安全知识：为学生普及劳动安全教育，包括劳动安全的基本知识、劳动安全的重要性和劳动安全的基本操作要求等。

10.劳动教育的法律法规：为学生普及劳动教育的相关法律法规，如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》等，以提高学生的法律意识和遵守法律的意识。

11.劳动教育的家庭教育：探讨如何通过家庭教育实施劳动教育，包括家庭教育的方法、家庭教育的内容和家庭教育的要求等。

12.劳动教育的心理健康：分析劳动教育对心理健康的影响，如劳动教育对情绪调节、压力缓解和自尊心培养等方面的作用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：在教学过程中，我将劳动教育的理论知识与实践环节相结合，让学生在动手实践中掌握知识，提高学生的实践能力。

2.小组合作学习：我将采取小组合作的学习方式，让学生在团队协作中发挥各自的优势，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现教学管理方面存在一定问题，如课堂纪律有待加强，学生注意力分散等。

2.教学方法：虽然我已经采用了一些教学方法，但仍有待改进，以提高教学效果，如如何激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度等。

3.教学评价：在教学评价方面，我需要加强对学生的过程评价，关注学生的实践能力和创新能力的培养，而不仅仅是知识的传授。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将加强课堂管理，提高学生的注意力，营造良好的学习氛围。例如，可以通过设置课堂规则、奖励机制等方式来提高学生的纪律性。

2.改进教学方法：为了激发学生的学习兴趣，我可以采用更多生动、有趣的教学方法，如引入劳动教育的游戏、实践活动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.在教学评价方面，我将注重对学生的过程评价，关注学生的实践能力和创新能力的培养。例如，可以设置实践环节的评价标准，让学生在动手实践中提高自己的能力。同时，我还需要加强对学生的反馈和指导，帮助学生找到自己的不足并进行改进。重点题型整理1.劳动教育的概念与意义是什么？请举例说明。

答案：劳动教育的概念与意义是指通过有目的、有计划、有组织的劳动活动，培养学生的劳动素养，增强学生的实践能力，培养学生良好的道德品质和健康的生活态度。例如，通过参与校园绿化活动，学生可以培养爱护环境的意识，提高实践能力，同时培养团队合作精神和责任感。

2.劳动教育的目标包括哪些方面？请简要说明。

答案：劳动教育的目标主要包括培养学生的劳动观念、提高学生的劳动技能、培养学生的劳动习惯和劳动情感，以及培养学生的创新能力和团队协作能力。例如，通过参与社区服务活动，学生可以培养服务社会的意识，提高劳动技能，同时培养团队合作精神和责任感。

3.劳动教育的原则有哪些？请简要说明。

答案：劳动教育的原则包括教育性、实践性、安全性、趣味性和创新性。例如，在开展劳动教育活动时，教师应注重引导学生通过实践活动学习和体验，同时关注学生的安全，确保活动的顺利进行。

4.劳动教育的实施途径有哪些？请简要