2024年八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第1框 国家权力机关教案 新人教版

2024年八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解国家权力机关的组成和职能。

-举例：讲解全国人民代表大会及其常务委员会、地方各级人民代表大会的组成和作用。

-重点二：掌握国家机构体系及其运行原则。

-举例：介绍国家主席、国务院、中央军委等机构的功能和相互关系。

-重点三：认识中国特色社会主义法律体系。

-举例：解析法律层级、法律制定和实施的基本流程。

2.教学难点

-难点一：国家权力机关的权力运行机制。

-解释：如何理解各级人民代表大会代表人民行使国家权力的实质。

-难点二：法律与政治权力的关系。

-解释：法律如何规范政治权力运行，保障人民当家作主。

-难点三：学生对法律意识和社会责任感的培养。

-解释：如何通过教学引导学生树立正确的法律观念和社会责任感。

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教学资源-软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、教案、多媒体教学课件。

-课程平台：无需列出网址，但需确保课程内容的数字化支持。

-信息化资源：相关视频资料、音频资料、网络文章、图片素材等。

-教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法等。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《我国国家机构》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要联系国家机构解决的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国国家机构的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国家机构的基本概念。国家机构是行使国家权力的组织，包括全国人民代表大会、国务院、中央军委等。它们在我国政治体系中扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了国家机构在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调全国人民代表大会和国务院这两个重点。对于它们的职能和运行原则，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国国家机构相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个实验将演示国家机构的基本运行原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国国家机构在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了我国国家机构的基本概念、职能和运行原则。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国家机构的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.国家权力机关的组成和职能：

-全国人民代表大会及其常务委员会：最高国家权力机关，行使立法权、监督权等。

-地方各级人民代表大会：地方国家权力机关，行使立法权、监督权等。

2.国家机构体系及其运行原则：

-国家主席：国家元首，代表国家进行国事活动。

-国务院：最高国家行政机关，行使行政权。

-中央军委：最高军事领导机构，行使军事指挥权。

3.中国特色社会主义法律体系：

-法律层级：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例等。

-法律制定和实施：全国人民代表大会及其常务委员会负责制定法律，国务院负责制定行政法规，地方人民代表大会负责制定地方性法规。

4.法律与政治权力的关系：

-法律规范政治权力运行：通过宪法和法律，规范国家机构的组织和运行，保障人民当家作主。

-法律保障公民权利：通过法律，保障公民的言论、出版、集会、结社等权利。

5.公民与国家的关系：

-公民的权利和义务：公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

-公民参与政治生活：通过选举、讨论、举报等方式，参与国家政治生活，行使当家作主的权利。

6.我国国家机构的运行原则：

-民主集中制：在民主基础上的集中和统一领导。

-法治原则：国家机构必须依法行使职权，受宪法和法律约束。

-责任制：国家机构及其工作人员对人民负责，接受人民监督。

7.我国国家机构的改革与发展：

-改革历程：从计划经济体制下的国家机构到市场经济体制下的国家机构。

-发展趋势：国家机构逐渐趋向专业化、科学化、民主化。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）今天我们一起学习了我国国家机构的基本概念、组成、职能以及运行原则。重点掌握了全国人民代表大会及其常务委员会、国务院、中央军委等机构的职能和作用。

（2）我们了解到中国特色社会主义法律体系的基本框架，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例等，以及法律与政治权力的关系。

（3）我们还学习了公民与国家的关系，包括公民的权利和义务，以及公民参与政治生活的途径和方式。

（4）通过学习我国国家机构的运行原则，我们认识到民主集中制、法治原则和责任制在国家机构运行中的重要性。

（5）最后，我们了解到我国国家机构的改革与发展趋势，认识到国家机构在专业、科学、民主化方面的发展。

2.当堂检测：

（1）选择题：

-我国最高国家权力机关是？

A.全国人民代表大会B.国务院C.中央军委D.国家主席

-答案：A

-我国国家机构的运行原则不包括以下哪项？

A.民主集中制B.法治原则C.民主原则D.责任制

-答案：C

（2）简答题：

-请简述我国国家机构的组成。

-答案：我国国家机构包括全国人民代表大会及其常务委员会、国务院、中央军委等。

-请阐述法律与政治权力的关系。

-答案：法律规范政治权力运行，保障人民当家作主；法律保障公民权利，规范国家机构的组织和运行。

（3）案例分析题：

-阅读以下案例，回答问题。

案例：某市政府违规占用市民公园建设商业设施，引起市民不满。市民通过法律途径向市政府提出抗议，要求恢复公园原状。

-问题：这个案例体现了我国国家机构的哪些运行原则？

-答案：这个案例体现了我国国家机构的民主原则和法治原则。民主原则体现在市民通过法律途径参与政治生活，行使当家作主的权利；法治原则体现在市政府必须依法行使职权，受宪法和法律约束。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：通过引入具体案例，让学生更加直观地理解国家机构的运作和法律的具体应用，提高学生的兴趣和参与度。

2.互动式教学：鼓励学生在课堂上积极提问和发表意见，激发学生的思考和创造力，培养他们的批判性思维能力。

3.多元化评价方式：结合传统的考试和作业，增加小组讨论、口头报告、案例分析等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂时间安排上，有时难以平衡理论讲解和实践活动的时间，需要更好地规划课堂时间，确保两者都能得到充分的时间进行。

2.教学方法：虽然案例教学和互动式教学在一定程度上提高了学生的兴趣，但对于一些基础知识的掌握程度仍需要加强，需要寻找更多的教学方法来巩固学生的知识基础。

3.教学评价：多元化评价方式的实施需要更多的细化和标准化，以确保评价的公正性和准确性。

（三）改进措施

1.优化教学管理：将课堂时间进行更加合理的设计，确保学生既有足够的时间听讲和理解理论知识，又有充足的时间进行实践活动和讨论。

2.强化基础知识教学：结合互动式教学，引入更多的教学工具和方法，如模拟游戏、角色扮演等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握基础知识。

3.完善评价体系：制定详细的评价标准和方法，确保多元化评价方式的实施能够更加科学和有效，同时对评价结果进行及时的反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。重点题型整理1.填空题：

-全国人民代表大会的职能包括立法权、监督权等。

-中国特色社会主义法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例等。

-我国国家机构的运行原则包括民主集中制、法治原则、责任制等。

2.判断题：

-全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使立法权、监督权等。（正确）

-国务院是最高国家行政机关，行使行政权。（正确）

-我国国家机构的运行原则不包括民主原则。（错误，应为民主集中制、法治原则、责任制等）

3.简答题：

-请简述我国国家机构的组成。

-答案：我国国家机构包括全国人民代表大会及其常务委员会、国务院、中央军委等。

-请阐述中国特色社会主义法律体系的基本框架。

-答案：中国特色社会主义法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例等。

4.论述题：

-请论述我国国家机构的运行原则及其意义。

-答案：我国国家机构的运行原则包括民主集中制、法治原则、责任制等。民主集中制保障了国家的统一和效率，法治原则保障了国家机构的合法性和权威性，责任制确保了国家机构及其工作人员对人民负责，接受人民监督。

5.案例分析题：

-阅读以下案例，回答问题。

案例