11 赵州桥 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

11赵州桥教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版主备人备课成员教材分析《11赵州桥教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版》紧扣课本内容，以赵州桥为载体，通过讲述其历史背景、建筑特点和历史文化价值，引导学生了解我国古代桥梁建筑的辉煌成就，培养学生的民族自豪感和文化认同感。本节课内容丰富，既有对赵州桥外观的描绘，也有对其历史意义的阐述，与课本内容紧密相连，符合教学实际。通过本节课的学习，学生可以深入理解课文内容，提高语文素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生核心素养，主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

1.语言能力：通过阅读、讨论和写作等方式，提高学生对文本的理解和表达能力，培养学生准确、流畅的语文表达能力。

2.思维品质：通过分析赵州桥的建筑特点和历史意义，培养学生逻辑思维、批判性和创新性思维，提高学生解决问题的能力。

3.文化意识：通过了解赵州桥所蕴含的古代文化精神和价值观念，培养学生对中华优秀传统文化的认同和自豪感，提高学生的文化素养。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生掌握学习方法，提高学习效率。

本节课通过紧扣课本内容，以赵州桥为载体，培养学生核心素养，使学生在掌握知识的同时，提高自身综合素质，符合新教程的要求。重点难点及解决办法重点：

1.赵州桥的历史背景和文化价值

2.赵州桥的建筑特点和设计原理

3.课文中所涉及的古文词汇和句式

难点：

1.对赵州桥历史文化价值的深入理解

2.赵州桥建筑特点和设计原理的抽象思维

3.古文词汇和句式的翻译和理解

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资料，生动展示赵州桥的历史背景和文化价值，引导学生直观理解。

2.通过模型、实地考察等方式，让学生亲身体验赵州桥的建筑特点和设计原理，提高学生的抽象思维能力。

3.分组讨论、小组合作学习，让学生在互动中学习古文词汇和句式，提高学生的翻译和理解能力。

4.针对学生的不同学习情况，给予个性化指导，帮助学生克服困难，掌握重点难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了更好地实现教学目标，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

讲授法：教师通过讲解赵州桥的历史背景、建筑特点和文化价值，引导学生了解和掌握相关知识。

讨论法：学生分组讨论课文内容，分享对赵州桥的理解和感悟，培养学生的合作精神和口语表达能力。

案例研究：分析赵州桥的具体案例，让学生深入了解桥梁建筑的设计原理和施工技术。

项目导向学习：学生分组完成赵州桥相关项目，提高学生的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣和参与度，本节课将开展一系列教学活动，如角色扮演、实验、游戏等。

角色扮演：学生扮演古代工匠，模拟赵州桥的建造过程，增强对桥梁建筑的理解。

实验：学生动手制作赵州桥模型，观察和分析其结构特点，提高学生的实践能力。

游戏：通过赵州桥知识问答游戏，检验学生对知识的掌握程度，增强课堂的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

PPT：教师利用PPT展示赵州桥的图片、文字和图表，清晰地呈现教学内容。

视频：播放关于赵州桥的纪录片和建造过程的视频，让学生更直观地了解赵州桥的历史和文化价值。

在线工具：利用在线工具进行赵州桥建筑原理的模拟演示，帮助学生更好地理解桥梁建筑原理。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《赵州桥》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是赵州桥吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索赵州桥的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解赵州桥的基本概念。赵州桥是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了赵州桥在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调赵州桥的建筑特点和设计原理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与赵州桥相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示赵州桥的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“赵州桥在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了赵州桥的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对赵州桥的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课《赵州桥》涉及以下知识点：

1.赵州桥的地理位置和历史背景

2.赵州桥的建筑特点和设计原理

3.赵州桥的工程技术和建筑材料

4.赵州桥在中国桥梁史上的地位和影响

5.赵州桥相关的传说和诗文

1.赵州桥的地理位置和历史背景

-赵州桥位于河南省开封市郊区的赵州河上

-建成于隋朝公元595年-605年之间，距今已有1400多年的历史

-是中国现存最古老的石拱桥之一，也是世界上现存最古老的石拱桥之一

2.赵州桥的建筑特点和设计原理

-赵州桥由隋朝著名工匠李春设计并建造

-桥长50.82米，桥面宽9米，最大跨度达到了37.37米

-桥两侧各设有两个小拱，便于行船和维护

-采用单孔径的平行弧拱，拱券为薄石片组成，结构轻巧且强度高

-桥体结构采用开放式布局，便于洪水通过，减少洪水对桥体的冲击

3.赵州桥的工程技术和建筑材料

-赵州桥的建筑材料主要是石料，使用了大量的石灰石和青石

-石料之间采用糯米汁和石灰浆作为粘合剂，增强了结构的稳定性

-在建造过程中，工匠们采用了“悬索法”和“弓形法”等先进的工程技术

-桥面铺设了平整的石板，便于行人和车辆通行

4.赵州桥在中国桥梁史上的地位和影响

-赵州桥是中国桥梁建筑史上的一个重要里程碑，代表了古代桥梁建筑的高超技艺

-对后世桥梁的设计和建造产生了深远的影响，被誉为“世界桥梁的鼻祖”

-对研究中国古代桥梁建筑技术和历史文化具有重要的价值

5.赵州桥相关的传说和诗文

-传说赵州桥是由神仙所设计和建造的，具有神奇的力量和美丽的传说

-许多诗人和文人墨客曾赞美赵州桥的壮丽景色和建筑艺术，留下了许多脍炙人口的诗文板书设计本节课的板书设计旨在简洁明了地展示赵州桥的主要特点和历史价值，激发学生的学习兴趣。板书设计包括以下几个部分：

1.赵州桥简介

-地理位置：河南省开封市赵州河上

-建筑时间：隋朝公元595年-605年之间

-桥梁特点：世界现存最古老的石拱桥之一，单孔径的平行弧拱，开放式布局

2.赵州桥的建筑特点

-结构：平行弧拱，薄石片组成，结构轻巧且强度高

-跨度：最大跨度达到37.37米

-材料：主要使用石灰石和青石，粘合剂为糯米汁和石灰浆

-技术：采用“悬索法”和“弓形法”等先进的工程技术

3.赵州桥的历史价值

-地位：中国桥梁建筑史上的重要里程碑，被誉为“世界桥梁的鼻祖”

-影响：对后世桥梁的设计和建造产生了深远的影响

-研究价值：对研究中国古代桥梁建筑技术和历史文化具有重要的价值

4.赵州桥相关的传说和诗文

-传说：神仙设计和建造，具有神奇的力量

-诗文：众多诗人和文人墨客赞美赵州桥的壮丽景色和建筑艺术典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和掌握课文内容，下面将针对赵州桥的相关知识点，给出五个典型例题，并进行详细的解答和说明。

例题1：赵州桥位于哪个省份的哪个市？（A）

A.河南省开封市

B.河北省邯郸市

C.山东省济南市

D.安徽省合肥市

答案：A

解析：本题考查学生对赵州桥地理位置的基本了解。根据课文内容，赵州桥位于河南省开封市郊区的赵州河上，故选A。

例题2：赵州桥建成于哪个朝代？（B）

A.唐朝

B.隋朝

C.宋朝

D.元朝

答案：B

解析：本题考查学生对赵州桥历史背景的了解。根据课文内容，赵州桥建成于隋朝公元595年-605年之间，故选B。

例题3：赵州桥的最大跨度是多少？（C）

A.20米

B.30米

C.37.37米

D.40米

答案：C

解析：本题考查学生对赵州桥建筑特点的掌握。根据课文内容，赵州桥的最大跨度达到了37.37米，故选C。

例题4：赵州桥的建筑材料主要是什么？（D）

A.木材

B.钢材

C.水泥

D.石料

答案：D

解析：本题考查学生对赵州桥建筑材料的了解。根据课文内容，赵州桥的建筑