13猫（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

13猫（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册主备人备课成员教学内容教材章节：统编版语文四年级下册第21课《猫》

教学内容：《猫》是老舍先生写的关于猫的文章。文章通过对猫外形和性格特点的描写，表达了对猫的喜爱之情。文章内容丰富，语言生动，适合四年级学生的学习。核心素养目标分析本节课《猫》的授课，旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化理解与传承、审美鉴赏与创造四个方面。

首先，通过学习老舍先生的语言风格，学生能够建构自己的语言体系，学会运用生动形象的语言来表达自己对事物的看法和情感。在文章中，老舍先生运用了大量的修辞手法，如拟人、排比等，使语言富有表现力和感染力，学生通过模仿和练习，能够提高自己的语言运用能力。

其次，本节课通过分析文章的结构和逻辑，培养学生的思维能力，包括分析问题、解决问题的能力，以及逻辑思维和批判性思维的能力。学生通过学习老舍先生如何通过细节描写来表现猫的特点，能够培养自己的观察力和分析力，学会从多个角度思考问题。

再次，本节课通过对文章中猫的特点的分析和讨论，让学生了解和理解中国的传统文化和价值观，培养他们的文化理解和传承能力。学生通过学习老舍先生对猫的喜爱之情，能够感受到中国传统文化中人与自然和谐共处的理念，以及中国人对动物的关爱和尊重。

最后，本节课通过对文章的阅读和欣赏，培养学生的审美鉴赏能力。老舍先生的文章语言优美，形象生动，学生通过阅读和分析，能够提高自己的审美鉴赏能力，学会欣赏和评价文学作品。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解并掌握老舍先生通过细节描写来表现猫的特点的手法。具体来说，有以下几个重点：

（1）掌握猫的外形特点：通过学习老舍先生对猫的外形的描写，学生能够了解猫的外貌特征，如“猫有一身乌黑的毛，眼睛像两颗绿宝石，爪子锋利，尾巴长长的”。

（2）理解猫的性格特点：老舍先生在文章中通过具体事例描述了猫的性格特点，如“猫的性格很古怪，有时候很温柔，有时候又很调皮”，学生需要通过阅读和分析，理解猫性格的多面性。

（3）学会用细节描写表现事物：老舍先生在文章中运用了大量的细节描写，如对猫的叫声、动作、神态的描写，学生需要通过学习，学会如何用细节描写来表现事物的特点。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生理解并掌握用细节描写来表现事物特点的手法。具体来说，有以下几个难点：

（1）理解细节描写的意义：细节描写是指对事物进行具体、细致的描写，以表现事物的特点。学生需要理解细节描写的作用和意义，才能更好地运用它来表现事物的特点。

（2）学会观察和描述细节：学生需要学会观察事物的细节，如颜色、形状、大小、声音等，并能够用恰当的词语进行描述，才能做到用细节描写来表现事物的特点。

（3）运用细节描写进行创作：学生需要通过练习，运用所学的细节描写手法进行创作，如写一段关于动物的外形和性格特点的描述，才能真正掌握用细节描写来表现事物特点的手法。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

本节课采用讲授法和讨论法相结合的教学方法。讲授法用于讲解文章的结构和老舍先生的写作手法，讨论法则用于引导学生分析和讨论文章中的细节描写。

2.教学活动

（1）角色扮演：在讲解猫的性格特点时，让学生分组进行角色扮演，模拟猫的不同性格特点，如温柔、调皮等，通过扮演加深对文章内容的理解。

（2）实验：在讲解猫的外形特点时，让学生通过观察猫的图片或视频，尝试用语言描述猫的外形特点，如毛色、眼睛、爪子等，通过观察和描述加深对文章内容的理解。

（3）游戏：在讲解细节描写时，设计一个“找出文章中的细节描写”的游戏，让学生在文章中寻找并标记出细节描写，通过游戏加深对细节描写的理解和掌握。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作PPT，展示猫的图片和文章中的关键内容，帮助学生更好地理解和掌握文章内容。

（2）视频：提供猫的视频，让学生通过观察猫的真实行为，加深对文章中描述的猫的性格特点的理解。

（3）在线工具：使用在线字典和搜索引擎，帮助学生查找和理解文章中的生词和细节描写手法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解课文内容，回答预习问题。

-提交预习成果：整理笔记或思维导图，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等实现资源共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式引出课文，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动。

-提问与讨论：勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文内容，帮助学生理解。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量课后作业。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我的动物朋友》：作者通过讲述自己与各种动物的相处经历，表达了对动物的关爱和尊重。

-《动物的情感世界》：本书通过介绍动物的情感和行为，帮助读者更好地理解和关爱动物。

-《猫的故事》：收录了多篇关于猫的故事，展现了猫的不同性格特点和生活习性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他动物的特点：学生可以选取一种自己感兴趣的动物，通过查阅资料、观察等方式，了解该动物的外形、生活习性、性格特点等，并尝试用细节描写来表现其特点。

-创作动物故事：学生可以尝试创作一篇关于动物的故事，通过生动的语言和细节描写，展现动物的形象和特点。

-组织动物保护活动：学生可以组织或参与动物保护活动，如参加志愿者活动、进行动物保护宣传等，通过实际行动来表达对动物的关爱。

-观看动物纪录片：学生可以观看动物纪录片，了解不同动物的生活环境和生存状况，增强对动物保护的认识和意识。教学反思今天我上了《猫》这一课，我感到非常满意。课堂氛围活跃，学生积极参与，这让我感到非常欣慰。但是，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在讲解细节描写时，可能过于强调了语言的优美和生动，而忽视了细节描写在表现事物特点方面的作用。我应该更加注重引导学生理解细节描写在文章中的实际应用，让学生明白细节描写的重要性。

其次，我在组织课堂活动时，虽然设计了一些有趣的活动，如角色扮演和实验，但是在引导学生的过程中，我可能过于强调了活动的形式，而忽视了活动的实质。我应该更加注重引导学生深入理解文章内容，通过实践活动来加深对文章的理解。

最后，我在解答学生疑问时，可能过于强调了答案的准确性，而忽视了学生的思考过程。我应该更加注重引导学生思考问题，鼓励他们提出自己的见解，培养他们的批判性思维能力。重点题型整理1.题目：请用细节描写来表现猫的外形特点。

答案：猫有一身乌黑的毛，眼睛像两颗绿宝石，爪子锋利，尾巴长长的。

2.题目：请用细节描写来表现猫的性格特点。

答案：猫的性格很古怪，有时候很温柔，有时候又很调皮。

3.题目：请用细节描写来表现猫的叫声特点。

答案：猫的叫声有时温柔如呢喃，有时尖锐如利爪。

4.题目：请用细节描写来表现猫的捕鼠技巧。

答案：猫用它锋利的爪子紧紧抓住老鼠，然后用它尖锐的牙齿一口咬住老鼠的喉咙，最后轻松地将老鼠叼到主人面前。

5.题目：请用细节描写来表现猫的聪明才智。

答案：猫在捕捉老鼠时，会先观察老鼠的动向，然后找准时机，用它敏捷的身手和智慧的大脑，将老鼠一网打尽。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.猫的外形特点：猫有一身乌黑的毛，眼睛像两颗绿宝石，爪子锋利，尾巴长长的。

2.猫的性格特点：猫的性格很古怪，有时候很温柔，有时候又很调皮。

3.猫的叫声特点：猫的叫声有时温柔如呢喃，有时尖锐如利爪。

4.猫的捕鼠技巧：猫用它锋利的爪子紧紧抓住老鼠，然后用它尖锐的牙齿一口咬住老鼠的喉咙，最后轻松地将老鼠叼到主人面前。

5.猫的聪明才智：猫在捕捉老鼠时，会先观察老鼠的动向，然后找准时机，用它敏捷的身手和智慧的大脑，将老鼠一网打尽。

当堂检测：

1.请用细节描写来表现猫的外形特点。

答案：猫有一身乌黑的毛，眼睛像两颗绿宝石，爪子锋利，尾巴长长的。

2.请用细节描写来表现猫的性格特点。

答案：猫的性格很古怪，有时候很温柔，有时候又很调皮。

3.请用细节描写来表现猫的叫声特点。

答案：猫的叫声有时温柔如呢喃，有时尖锐如利爪。

4.请用细节描写来表现猫的捕鼠技巧。

答案：猫用它锋利的爪子紧紧抓住老鼠，然后用它尖锐的牙齿一口咬住老鼠的喉咙，最后轻松地将老鼠叼到主人面前。

5.请用细节描写来表现猫的聪明才智。

答案：猫在捕捉老鼠时，会先观察老鼠的动向，然后找准时机，用它敏捷的身手和智慧的大脑，将老鼠一网打尽。

6.请用细节描写来表现猫的慵懒特点。

答案：猫常常懒洋洋地躺在阳光下，享受温暖的阳光，偶尔伸个懒腰，打个小哈欠，显得十分悠闲自在。

7.请用细节描写来表现猫的独立性格。

答案：猫喜欢独来独往，它从不依赖主人，总是独立自主地生活，展现出一种独特的魅力。

8.请用细节描写来表现猫的警惕性。

答案：猫的耳朵总是灵敏地捕捉着周围的声音，它的眼睛时刻警惕地注视着四周，表现出极高的警惕性。

9.请用细节描写来表现猫的优雅动作。

答案：猫的动作优雅而轻盈，它轻盈地跳跃，优雅地转身，每一个动作都充满了美感。

10.请用细节描写来表现猫的亲人特点。

答案：猫喜欢亲近主人，它会用它柔软的身体蹭着主人的腿，用它温暖的身体传递着对主人的喜爱。板书设计①猫的外形特点：

-一身乌黑的毛

-眼睛像两颗绿宝石

-爪子锋利

-尾巴长长的

②猫的性格特点：

-性格古怪

-有时候温柔

-有时候调皮

③猫的叫声