教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷2（共252题）

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷2（共9套）（共252题）教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共17题，每题1.0分，共17分。)1、教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有()。A、奉献性B、导向性C、全局性D、发展性标准答案：B知识点解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用。题干不仅体现了教师职业道德的高尚性，还体现了教师职业道德的导向性。2、()是教师职业道德修养水平的标志。A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉标准答案：B知识点解析：教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。它是教师职业道德修养水平的标志。3、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()。A、1984年B、1991年C、1997年D、2008年标准答案：D知识点解析：我国现行的《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年9月1日颁布。4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长标准答案：C知识点解析：教师职业道德规范要求教师要尊重家长。5、不属于师德规范的是()。A、爱国守法B、舍己救人C、终身学习D、爱岗敬业标准答案：B知识点解析：教师职业道德规范包括六个方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。6、调整教师与学员之间关系的道德规范是()。A、爱岗敬业B、热爱学生C、严谨治学D、团结协作标准答案：B知识点解析：热爱学生是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。师生关系是在教师在工作中所面临的主要人际关关系。作为教育活动的双方参与者，师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。7、2008年教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》中首次增加以下哪一条?()A、维护学生合法权益B、公正对待学生C、保护学生安全D、平等对待学生标准答案：C知识点解析：对比2008年和1997年教师职业道德规范可知，四个选项中保护学生安全是新增加内容。8、教师职业道德的核心是()。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则标准答案：B知识点解析：教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是热爱学生。9、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()。A、不予理睬，只需关注教学质量B、反思自我，加强与同事的沟通C、无需改变，继续保持独特个性D、避免冲突，减少与同事的来往标准答案：B知识点解析：教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自我，加强与同事沟通。10、下列选项中，不违背教师职业道德规范的做法是()。A、教师节接受学生自绘贺卡B、出于爱心对学生严厉责骂C、规定学生买大量辅导资料D、家有喜事时接受家长贺礼标准答案：A知识点解析：严厉责骂学生违背了关爱学生，规定学生买大量辅导资料违背了爱岗敬业，接受家长贺礼违背了为人师表。11、一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法()。A、错误，教师应该与家长平等沟通B、错误，教师对学生发展负全责C、zhng确，家长要配合学校教育学生D、正确，教师应该主动寻求家长支持标准答案：A知识点解析：教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等的沟通。12、下列选项中，不违背教师职业道德规范的是()。A、王老师收了学生家长赠送的购物卡B、赵老师收到了不少学生制作的贺卡C、李老师经常让学生家长开车送其回家D、宋老师每天都给学生布置过量的练习题标准答案：B知识点解析：A选项王老师接收学生家长赠送的购物卡的行为，C选项李老师经常让学生家长开车送其回家的行为违背了教师职业道德中的“为人师表”。D选项宋老师每天都给学生布置过量练习题违背了教师职业道德中的“关爱学生”。B选项赵老师收到了不少学生制作的贺卡是接受学生对老师的一片心意，不违背教师职业道德。13、一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良的神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。A、宽容学生B、公正待生C、严于律D、严慈相济标准答案：A知识点解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。14、加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们的所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力，那么你们任何东西都留不下来了”这体现了教师职业道德规范中的()。A、爱国守法B、终身学习C、教书育人D、为人师表标准答案：B知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对终身学习的描述是崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。15、王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要()。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表标准答案：D知识点解析：暂无解析16、处理教师与家长关系时，不正确的做法是()。A、教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报B、教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议C、教师要教育学生尊重自己的父母D、教师在家长会上不能当众责备其子女标准答案：A知识点解析：当学生出现异常或突发事件，教师应及时与家长进行沟通。17、小李老师认为：“我拿了教师工资，家长把孩子交给我，我就要教好孩子，对得起自己的良心，如果出现了差错会受到处分和舆论压力，受到自己内心的谴责。”这能看出小李老师的教师职业道德内化的阶段和层次处于()。A、不接受师德规范阶段B、接受和遵守师德规范阶段C、将师德升华为自身的道德信念阶段D、具备自主的道德信仰并充当师德的推行者和捍卫者标准答案：C知识点解析：根据题于表述，小李老师的教师职业道德内化阶段和层次处于将师德升华为自身的道德信念阶段。二、多项选择题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)18、《中小学教师职业道德规范》中，对“教书育人”的具体要求是()。标准答案：A,C,D知识点解析：教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准19、《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”的内容包括()。标准答案：A：B,C,D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”的内容包括：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。20、教师职业道德修养的基本原则有()。标准答案：A,B,C知识点解析：教师职业道德修养的基本原则包括：①坚持知和行的统一；②坚持动机和效果的统一；③坚持自律和他律的结合；④坚持个人和社会的结合；⑤坚持继承和创新的结合。三、判断题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)21、道德一词，古已有之，《荀子．劝学篇》中提出“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”出自《论语．颜渊》，意思是“君子的德行就像风，百姓的德行就像草，风向哪边吹，草就跟着向哪边倒”。22、教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉。23、终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《中小学教师职业道德规范》第六条内容为终身学习。24、教师职业道德是一般社会道德在教师中的特殊体现。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。故本题是正确的。25、教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教师职业道德修养的最终目的是培养师德行为习惯。26、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”指出了教师的敬业奉献精神，体现了教师崇高的道德修养。四、案例分析题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)27、王生英是河南省林州市横水镇卸甲平村小学教师，是中国版的乡村女教师，首届全国教书育人楷模。一次选择，让她视教育为一生的使命。1985年，她丈夫在外地承包了建筑工程，想让她一起去，这样挣钱比在家里教书强一百倍。可她想：“我走了，学生咋办?我咋能撇下他们不管呢?”丈夫劝不动她，自己一人去了工地。后来丈夫仍不甘心，写信让她再考虑考虑。“有啥考虑的，我不去，我不能让学生们没有老师。”她回信说，“我们山里人不光是缺钱，更缺知识和文化呀!”一句承诺，让她不放弃任何一个学生。山里的雨水总是那么多，又来得那么急，校舍更破旧，挡不住风，遮不了雨。连续下雨，教室不安全已不能上课，学生问：“王老师，咱们不上课了?”她回答说：“教室不能用了，去你们家里教。”此后一连20多天，王老师每天都顶着风、冒着雨，跑遍全村，挨家挨户给学生上课，不落下一个孩子，就这样，王老师没有耽误过学生一节课。请从教师职业道德角度对此案例进行分析评价。标准答案：教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。案例中王老师坚持认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她崇高的职业道德。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。显然，王老师已经达到这一层次。(1)教书育人是教师的天职。王老师在教室不能使用的情况下，依然坚持到学生家里上课，在条件极其艰苦的情况下，依然坚守着自己作为一名教师的职责。(2)爱岗敬业是教师职业的本质要求。案例中提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。知识点解析：暂无解析28、李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。标准答案：李老师备课、上课、作业批改等环节非常认真，体现了李老师爱岗敬业。但李老师的某些做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒：首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。再次，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严：过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。知识点解析：暂无解析29、某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了!请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。标准答案：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。热爱学生首先要理智地爱，不溺爱、不偏爱：其次要无私地爱，一视同仁；再次，爱与要求相结合。而材料中的李老师对成绩不好的学生持歧视的态度。(1)师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时，教师的爱给他们以自信；在遇到困难时，教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量，能使学生产生愉快的心理体验和幸福感，是他们身心健康发展的重要条件。但是材料中李老师显然没有认识到师爱的重要作用，其做法很可能适得其反。(2)在小黑板上公布学生的成绩，这一做法欠考虑。我国新修订的义务教育法规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，尊重学生的人格。知识点解析：暂无解析30、某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样?”有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢?”联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养?标准答案：提高教师职业道德修养的主要方法：①加强理论学习，注重内省、慎独。②确立可行目标，坚持不懈努力。③勤于实践磨练，增强情感体验。④虚心向他人学习，自觉与他人交流。⑤正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是教师职业道德修养的根本方法。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共19题，每题1.0分，共19分。)1、从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有()的特点。A、导向性B、示范性C、超前性D、全局性标准答案：B知识点解析：师德具有超越一般职业道德的示范性。教师要以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、行为、品德在潜移默化中受到陶冶。2、小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法()A、错误，应杜绝当面批评B、正确，应该对学生严格要求C、错误，应该尊重学生的人格D、正确，应该加强课堂管理标准答案：C知识点解析：暂无解析3、教师在处理其与自己发展的关系时应遵循()的原则要求。A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法标准答案：C知识点解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。4、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生标准答案：B知识点解析：刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位谋取私利。5、女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是()A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课标准答案：C知识点解析：学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。6、教师职业道德继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的()A、共同性B、广泛性C、独特性D、延展性标准答案：D知识点解析：继承性是指教师职业道德的自身发展的历史延续性。每个社会的教师职业道德，都是从一定的社会或阶级利益出发，在批判继承历史上优秀的教师职业道德遗产的基础上产生和发展起来的。7、()是教师职业道德修养水平的标志。A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉标准答案：B知识点解析：教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。它是教师职业道德修养水平的标志。8、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()A、关心学生，了解学生B、尊重学生，信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来标准答案：D知识点解析：托尔斯泰的话意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来，这样教师才能成为一个完美的教师。9、“七十二行，行行有规”，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是()A、爱岗敬业B、清正廉洁C、为人师表D、团结协作标准答案：C知识点解析：为人师表是教师职业与其他职业的最显著的区别。10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习标准答案：B知识点解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。11、在处理与同事关系时，教师应做到()A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合标准答案：C知识点解析：暂无解析12、贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()A、爱与责任B、权利和义务C、鼓励和赞美D、职责和要求标准答案：A知识点解析：爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂。13、《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()A、身体B、心理C、人格D、身心标准答案：D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。其中学生的安全，是他们的人身安全；学生的健康，是他们的身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。14、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是()A、爱国守法B、爱岗敬业C、终身学习D、无私奉献标准答案：D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。因此本题选D。15、这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到()A、公平待生B、言行一致C、严慈相济D、以身立教标准答案：A知识点解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生。16、不属于师德规范的是()A、爱国守法B、舍己救人C、终身学习D、爱岗敬业标准答案：B知识点解析：教师职业道德规范包括六个方面：(1)爱国守法；(2)爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)教书育人；(5)为人师表；(6)终身学习。17、教师职业道德高低的试金石是()A、教书育人B、为人师表C、热爱学生D、严谨教学标准答案：C知识点解析：热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。18、要加强职业道德修养，教师第一要做到()A、勤学B、慎独C、内省D、自律标准答案：A知识点解析：教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第_要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。19、()既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A、职业正义感B、职业责任感C、职业义务感D、职业良心感标准答案：B知识点解析：职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。二、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)20、小王是新人职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为()标准答案：B,D知识点解析：小王老师自学专业知识与教育理论，是钻研业务的表现；主动向老教师请教，听老教师的课，是谦虚好学的表现。但是小王老师，挖苦、训斥学习落后的学生，违反了关爱学生的要求；经常给学生布置大量的作业，违反了素质教育的要求。21、中小学教师职业道德修订的基本原则包括()标准答案：A,B,C,D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》修订力图体现以下原则：①坚持“以人为本”；②坚持继承与创新相结合；③坚持广泛性与先进性相结合；④倡导性要求与禁行性规定相结合；⑤他律与自律相结合。三、名词解释(本题共1题，每题1.0分，共1分。)22、自我评价法标准答案：自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)23、教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程，而且指向教师本身。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析24、俗话说：“棒子底下出孝子”，所以，用体罚管理学生也是可以的。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：体罚学生不仅违反教师职业道德规范，而且也是触犯法律的。25、《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、教书育人、爱岗敬业、关爱学生、终身学习以及为人师表。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共23题，每题1.0分，共23分。)1、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。A、教师职业标准B、教师专业标准C、教师职业道德D、教师教育原则标准答案：C知识点解析：所谓教师职业道德，指的是教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的()。A、创造性B、无私性C、社会性D、教育性标准答案：B知识点解析：这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。3、教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有()。A、奉献性B、导向性C、全局性D、发展性标准答案：B知识点解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用。题干不仅体现了教师职业道德的高尚性，还体现了教师职业道德的导向性。4、林宏是一名刚参加工作的小学教师，他最大的愿望是成为一名优秀的具有良好职业道德的教师。这反映了林宏的()。A、教师职业理想B、教师职业责任C、教师职业态度D、教师职业纪律标准答案：A知识点解析：教师的职业理想是在对教育事业的伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业的志向、抱负和追求。具体而言，它指的是教师对自己未来职业的选择和向往，也指教师在职业活动中追求的事业成就或奋斗目标。5、教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有()。A、评价功能B、教育功能C、辅导功能D、说服功能标准答案：B知识点解析：暂无解析6、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的()。A、动力功能B、调节功能C、评价功能D、教育功能标准答案：B知识点解析：教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。7、教师义务的实质是教师的职责()。A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现标准答案：A知识点解析：教师义务的实质是教师的职责在行为上的体现。8、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则标准答案：A知识点解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。9、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()。A、1984年B、1991年C、1997年D、2008年标准答案：D知识点解析：我国现行的《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年9月1日颁布。10、“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”是教师职业道德规范的()的要求。A、爱国守法B、为人师表C、爱岗敬业D、关爱学生标准答案：C知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。11、某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表标准答案：B知识点解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。12、中小学教师职业道德规范要求：教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是()。A、爱国守法B、为人师表C、终身学习D、教书育人标准答案：B知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对为人师表的要求是：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。13、加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们的所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力，那么你们任何东西都留不下来了”这体现了教师职业道德规范中的()。A、爱国守法B、终身学习C、教书育人D、为人师表标准答案：B知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对终身学习的要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。14、教师职业道德高低的试金石是()。A、教书育人B、为人师表C、热爱学生D、严谨教学标准答案：C知识点解析：热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。15、教师职业是一种高尚的职业，()是教师职业的本质要求。A、奉公守法B、爱岗敬业C、为人师表D、奋力拼搏标准答案：B知识点解析：爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提，是教师职业的本质要求。16、师德的灵魂是()。A、提高修养B、加强反思C、关爱学生D、提高业务水平标准答案：C知识点解析：“爱国守法”是教师职业的基本要求；“爱岗敬业”是教师职业的本质要求；“教书育人”是教师的天职：“关爱学生”是师德的灵魂；“为人师表”是教师职业的内在要求；“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。17、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()。A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作标准答案：B知识点解析：教书育人是教师的天职，也是教师职业的本质要求。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。18、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、严谨治学标准答案：A知识点解析：为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。19、教师专业发展的不竭动力是()。A、为人师表B、终身学习C、教书育人D、团结协作标准答案：B知识点解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。20、“为人师表”所处理的是教师与()的关系。A、国家B、教育事业C、学生D、教师自己标准答案：D知识点解析：为人师表是教师处理其与自己的关系时所应遵循的原则要求。21、教师职业道德修养的最高层次是()。A、内省B、慎独C、自律D、模范标准答案：B知识点解析：教师职业道德修养的最高层次是慎独。22、教师不计个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作，这指的是教师职业道德修养的()。A、自律B、内省C、兼听D、慎独标准答案：D知识点解析：自律是指用人民教师的道德规范来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以自己较完善的人格和高尚的行为去影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。内省是指通过自己不断的反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”。兼听是指要正确处理好个人与领导、教师、家长之间的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。慎独是指不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作。23、我国教师职业道德基本原则是()。A、热爱学生B、注重礼仪，遵守公德C、集体主义D、忠于人民教育事业标准答案：D知识点解析：教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则，是我国教育社会主义性质的必然要求。二、多项选择题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)24、《中小学教师职业道德规范》中，对“教书育人”的具体要求是()。标准答案：A，C，D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对教书育人的要求是：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。25、“爱国守法”的教师职业道德规范规定的具体职业行为要求是()。标准答案：A，B，C知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对爱国守法的要求是：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。26、爱岗敬业是教师职业的本质要求，下列反映爱岗敬业的有()。标准答案：B，C，D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。遵守教育法规是爱国守法的表现。27、教师职业道德情感主要包括()等方面。标准答案：A，B，C，D知识点解析：教师职业道德情感主要包括职业正义感、职业义务感、职业自豪感、职业荣誉感、职业幸福感。28、教师职业道德养成的基本原则有()。标准答案：B，C，D知识点解析：教师职业道德养成的基本原则有坚持知与行的统一，坚持动机和效果的统一，坚持自律和他律结合，坚持个人和社会结合，坚持继承和创新结合。29、提升教师职业道德修养的方法包括()。标准答案：A，B，C，D知识点解析：提高教师职业道德修养的具体方法包括以下几个方面：(1)加强理论学习，注重内省、慎独；(2)确立可行目标，坚持不懈努力；(3)勇于实践磨炼，增强情感体验；(4)虚心向他人学习，自觉与他人交流；(5)正确开展批评和自我批评。三、判断题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)30、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教师义务是人民教师的一种社会属性，认真履行教师义务有助于减少和协调教师工作中的矛盾和冲突，使各项教育教学工作顺利推进。这并不会影响教师的职业自由，反而有助于教师的教育教学工作的开展。31、教师公正的核心是针对学生的公正。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：公正地对待学生是教师公正的重点，教师对学生公正的主要含义是在教育活动中对学生持民主与尊重的态度；对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁、同等对待，不以个人的私利和好恶作标准。教师公正的核心是针对学生的公正。32、社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。()FORMTEXT标准答案：B知识点解析：教师职业道德修养的基本内容包括：思想政治和道德修养、知识和技能修养、心理素质修养。四、案例分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)33、甜甜是幼儿园小班的孩子，她上课喜欢做小动作，动不动就哭，经常流鼻涕，王老师比较讨厌这个孩子，经常不让她参加班里组织的各种活动。甜甜的妈妈知道情况后来找她交流意见，王老师却毫不客气地说：“你的孩子真的很笨，我实在找不到她身上的优点。”甜甜妈妈听后很伤心，就去找园长要求给孩子调班。请运用教师职业道德知识对王老师的做法进行分析。标准答案：材料中王老师的做法没有履行作为一名教师应有的职业道德。首先，王老师没有关爱学生。作为教师，应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的王老师，没有对甜甜做到一视同仁，因为甜甜的一些不足完全否定了她的各方面，不让甜甜参加活动，没有体现对甜甜的尊重和爱。其次。王老师没有做到为人师表。作为教师，要语言规范，举止文明，尊重家长。材料中的王老师用“很笨”这样的字眼来形容甜甜，显然不符合教师应有的语言规范，同时在与家长沟通过程中，态度也并不友善，没有体现对家长的尊重。知识点解析：暂无解析34、教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信。许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”：我不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。标准答案：许老师的行为充分地践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面：第一，许老师践行了关爱学生的师德规范。许老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力。保留学生入学的照片，以言语“相信自己，成功就在下一步的坚持中”激励学生取得好的成绩，用自身的实际行动诠释了师德的灵魂——关爱学生。第二。许老师践行了爱岗敬业的师德规范。许老师利用休息时间不知疲倦地帮助学生补习落下的功课，帮助学生走出困境、战胜病魔。这体现了爱岗敬业的职业道德规范。第三，许老师践行了终身学习的师德规范。许老师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。许老师虽然已经年过半百，但是仍然学习新知识，学习制作视频，带领学生快乐“悦读”，并利用课余时间伏案学习。这体现了终身学习的职业道德规范。知识点解析：暂无解析35、腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下：(资料来源：卫建国．教育法规与教师道德[M]．北京：北京师范大学出版社，2013：135．)结合“教师不当行为调查结果统计表”，回答下列问题：(1)调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年)的哪些要求?(2)作为教师可以通过哪些主要方法加强师德修养?标准答案：(1)调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习的要求。(2)加强师德修养的方法包括：①加强理论学习，注重内省、慎独。②确立可行目标，坚持不懈努力。③勤于实践磨炼，增强情感体验。④虚心向他人学习，自觉与他人交流。⑤正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是加强教师职业道德修养的根本方法。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、教师职业的内在要求是()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表标准答案：D知识点解析：本题考查教师职业道德规范的相关内容。爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的根本任务，为人师表是教师职业的内在要求。故本题选D。2、教师让学生购买他指定的辅导书，教师的做法()。A、行使教学研究和学术交流的权利B、指导学生的学习和发展的权利C、自由选择教科书的规定D、违反了《教师职业道德规范》的规定标准答案：D知识点解析：本题考查教师职业道德规范。为人师表要求老师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中教师利用职责之便，让学生购买他指定的辅导书，违反了《教师职业道德规范》中为人师表的要求。故本题选D。3、教师在教育实践活动中，对待学生不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣，不以家庭出身定高下。这体现了教育公正中的()。A、坚持真理B、一视同仁C、赏罚分明D、伸张正义标准答案：B知识点解析：本题考查教师公正。教师职业公正的内容：(1)坚持真理，伸张正义；(2)一视同仁，爱无差等；(3)办事公道，赏罚分明；(4)因材施教，长善救失。题干中所述是属于一视同仁，故本题选B。4、()是师德修养的灵魂。A、关爱学生B、诲人不倦C、以身作则D、因材施教标准答案：A知识点解析：本题考查师德规范的相关内容。爱是师德的核心，关爱学生是师德修养的灵魂。故本题选A。5、某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最恰当的是()。A、给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对B、向学生强调把精力放在学习上，不要被其他事情分散注意力C、将该生遭遇的事情向全班通告，让所有的同学都来关心他D、视而不见，不做出任何举动标准答案：A知识点解析：本题考查师德规范的内容。学生家庭突遭变故，此刻最需要的是情感上的安抚，A项做法体现了关爱学生。故本题选A。6、下列不属于教师团结协作基本原则的是()。A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导标准答案：D知识点解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》(1997年版)的理解。教师团结协作的基本要求：(1)同行相尊，取长补短；(2)主动交往，相互勉励；(3)友好合作，公平竞争。教师相互指导不属于基本原则。故本题选D。7、“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范)》(2008年修订)中的()。A、爱国守法B、关爱学生C、教书育人D、终身学习标准答案：C知识点解析：本题考查师德规范的内容。教书育人的要求包括：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故本题选C。8、教师在处理与学校领导关系时，下列选项不符合教师行为规范的是()。A、教师要尊重领导B、教师要支持领导工作C、教师要绝对服从学校领导D、共同为学校发展出谋划策标准答案：C知识点解析：本题考查教师行为规范的相关内容。教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾全大局，遵守纪律；互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。故本题选C。9、“师者，所以传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是()。A、勤恳敬业B、志存高远C、教书育人D、严慈相济标准答案：C知识点解析：本题考查师德规范的内容。“传道授业解惑”指的是教师既要传授知识还要进行思想品德教育，符合教书育人的要求。故本题选C。10、刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文，刘老师的行为符合()。A、遵循教育规律，实施素质教育的要求B、严于律己，以身作则的要求C、拓宽知识视野，更新知识结构的要求D、知荣明耻，谦虚谨慎的要求标准答案：C知识点解析：本题考查师德规范的内容。同内外行交流心得、发表论文都体现出该教师不断地学习，具有终身学习的意识，C项符合。故本题选C。11、黄老师到上海参加技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师拒绝，这种做法表明黄老师()。A、不能严谨治学B、不能以身作则C、不能团结协作D、不能爱岗敬业标准答案：C知识点解析：本题考查师德规范的内容。《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)中的团结协作要求：谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。题干中黄老师没有做到相互学习、相互帮助，是没有团结协作的表现。故本题选C。12、教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，其主要的内涵有恪尽职守、自觉工作、爱护学生和团结执教四个方面。其中的“自觉工作”反映了()。A、教师与社会的道德关系B、教师与自身的道德关系C、教师与学生的道德关系D、教师与同事之间的道德关系标准答案：B知识点解析：教师职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，其主要内容是恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教四个方面。恪尽职守反映的是教师与社会的道德关系；自觉工作反映的是教师与自身的道德关系；爱护学生反映的是教师与学生的道德关系；团结执教反映的是教师与同事之间的道德关系。故本题选B。13、下列不是教师职业道德的基本原则的含义的是()。A、是区别于其他职业道德的标志B、指明了教师道德行为的方向C、限制了教师的个人发展D、是教师道德的理论和实践的总结标准答案：C知识点解析：本题考查教师职业道德基本原则。教师职业道德的基本原则促进了教师的个人发展，而不是限制。故本题选C。14、加强教师职业道德修养必须以()教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训标准答案：B知识点解析：本题考查教师职业道德修养。理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养，必须以理想信念教育为核心。故本题选B。15、进行师德修养的前提是提高()。A、师德认识B、师德品质C、师德实践D、师德标准标准答案：A知识点解析：本题考查师德修养。知即对教师道德的认识及其在这一基础上所形成的观念等。这是师德修养的前提。行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸行动，这是师德修养的目的。故本题选A。16、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要因素。A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评C、坚持知行统一D、努力做到最好标准答案：B知识点解析：本题考查师德修养。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”出自《论语.里仁》，意思是几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己的就要反省是否有和他一样的错误。这句话体现了开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要因素。故本题选B。17、教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是()。A、自我评价法B、学生评价法C、社会评价法D、加减评分法标准答案：A知识点解析：本题考查教师职业道德的评价方法。自我评价法：对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。学生评价法：学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断。社会评价法：行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法。加减评分法：根据国家对教师职业道德的日常行为要求，找出一系列评语式的测评项目，对每一测评项目作一些具体规定，指明达到什么程度加多少分或减多少分，最后计算总分数以表明其等级的评价方法。故本题选A。18、教师具有精深的专业知识，精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是()的要求。A、严谨治学B、团结协作C、为人师表D、廉洁从教标准答案：A知识点解析：本题考查师德规范的内容。严谨治学要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。故本题选A。19、“亲其师，才能信其道”，这是要求教师要()。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习标准答案：C知识点解析：本题考查师德规范的内容。“亲其师，信其道”出自《学记》，意思是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。从师德的角度来说，这就要求教师要能够关爱学生，这样才能保证教育活动顺利高效地进行。故本题选C。20、为了迎接中考，初三班主任王老师取消了本班级的音乐课程、美术课程并要求同学们周末集体到学校补课，对大家说：“学习那些都没用，分数才是最重要的。”王老师的做法()。A、体现了教书育人的职业道德规范B、体现了爱岗敬业的职业道德规范C、违背了关爱学生的职业道德规范D、违背了教书育人的职业道德规范标准答案：D知识点解析：本题考查师德规范的内容。教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师的做法属于“唯分数论”，违背了教书育人的要求。故本题选D。二、多项选择题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)21、师德规范中的“为人师表”对教师的哪些方面做出了要求?()标准答案：A,B,C,D知识点解析：本题考查师德规范的内容。为人师表的要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选ABCD。22、对于加强教师职业道德建设的对策，以下表述正确的是()。标准答案：B,C,D知识点解析：本题考查师德建设的相关内容。加强教师职业道德建设的对策包括：提高教师待遇，减少教师压力；加强教师的道德修养，促进其意义世界的构建；加强制度建设，严格考核管理。故本题选BCD。23、下列关于教师职业道德评价的方法说法不正确的有()。标准答案：A,C,D知识点解析：本题考查教师职业道德评价的方法。教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定的。故B项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。综上，故本题选ACD。三、判断题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)24、教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。25、教师收受家长的礼物，利用职务之便谋取私利的行为违背了“为人师表”的要求。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。26、社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评价的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：社会评价法，是指行为当事人之外的个人或组织，如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法。社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判。27、作为教师职业道德评价的方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教师职业道德评价中的学生评价是指教师和学生在教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价。28、学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：职业道德知识指人们对于客观存在的职业道德关系以及处理这种关系的道德原则、规范的认识，它包括职业道德观念的形成和职业道德行为判断能力的提高。学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段，故题干正确。四、案例分析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)29、谈老师是某所村小的数学老师，在平时的教学中，他非常看重学生的成绩，对班上学习成绩优秀的学生，总是疼爱有加。但是对班上数学成绩欠佳的学生，他总是表现得很不耐烦。一天，谈老师在上课，坐在教室最后排、成绩较差又调皮活泼的王强同学没听懂谈老师讲解的数学题，就去询问同桌。不料，谈老师看到王强同学在说话，就气愤地将手里的粉笔头扔向王强同学，讽刺王强同学不好好学习，上课去影响其他同学的学习。接着就让王强同学去教室外面罚站，下课之后也没有允许王强同学进教室，结果王强同学冻感冒了，请假在家治感冒。之后王强的家长去学校找校长反映情况，谈老师却将王强同学在校的不良表现都归咎为家长的管教无方，并提醒家长要加强家庭教育。请从教师职业道德的角度，评析谈老师的教育行为。标准答案：谈老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》的相关规定，是一种错误的行为。首先，谈老师没能做到关爱学生。关爱学生的要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。案例中谈老师只对好学生关心爱护，对差学生不管不问，有时候还进行挖苦。同时案例中还表现出谈老师体罚学生。其次，谈老师没有做到教书育人。教书育人的要求老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。案例中谈老师没能对不同的学生采用不一样的教学方式，没能做到因材施教。而且还以考试分数作为评价学生好坏的唯一标准。最后，谈老师没有做到为人师表。为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事、家长。作风正派，廉洁奉公。案例中谈老师举止不文明，通过手中的粉笔来砸学生。而且在于家长沟通的时候，总是一味的抱怨家长的教子无方，没有做到尊重家长。综上所述，谈老师要严格要求自己，以身作则，为人师表，要遵守《中小学教师职业道德规范》做一名合格的教师。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷第5套一、单项选择题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)1、教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过()两种形式来实现。A、社会舆论和内心信念B、社会道德和家庭观念C、社会舆论和伦理价值D、社会文化和内心观念标准答案：A知识点解析：暂无解析2、()是教师职业的本质要求。A、爱国守法B、关爱学生C、为人师表D、爱岗敬业标准答案：D知识点解析：暂无解析3、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学标准答案：D知识点解析：暂无解析4、()是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。A、严谨治学B、关爱学生C、教书育人D、热爱祖国标准答案：A知识点解析：暂无解析5、教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的()。A、严而有理B、严而有度C、严而有恒D、严而有方标准答案：B知识点解析：暂无解析6、从某种意义上说，教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩标准答案：C知识点解析：暂无解析7、教师公正的核心是()。A、对学生的公正B、对家长的公正C、对同事的公正D、对领导的公正标准答案：A知识点解析：教师公正的核心是对学生的公平。8、某学生将废纸随意扔在了教室里，李老师看见后将废纸捡起来并扔进了垃圾桶，该生感到很羞愧，李老师的做法体现了教师职业道德中的()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表标准答案：D知识点解析：为人师表是教师职业的内在要求。教师应为人师表，以身作则，在各个方面率先垂范，举止文明，作学生的榜样。二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)9、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求，下列表述中正确的有()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析10、与其他教师职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在()。标准答案：A,B,D知识点解析：教师职业道德的特点：道德意识的自觉性；道德行为的示范性；影响结果的深远性。11、教师职业道德修养的基本方法有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析12、体现教师仪表风度的方法有()。标准答案：A,B,C知识点解析：暂无解析13、《中学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容包括()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析三、案例分析题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)阅读材料：教师道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴，就是反映教师个体道德行为和道德品质，以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念，也可以看作教师道德范畴。从狭义上说的教师道德范畴，只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分，是在教师伦理学中作为专门问题纳人教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念，又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求，并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心，能够时时指导和规范教师的教育行为。因为，从狭义上说，所谓教师道德范畴，是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现了一定社会对教师道德的根本要求，并作为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本概念。14、下面说法正确的是()。标准答案：A,C知识点解析：狭义的师德范畴专指可以纳人教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。15、下列概念属于狭义教师道德范畴的是()。标准答案：C知识点解析：教师道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。16、教师道德规范所包含的基本概念可以看作是教师道德范畴。那么，教师道德规范与教师道德范畴的关系是()。标准答案：A,D知识点解析：暂无解析17、“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是()。标准答案：D知识点解析：暂无解析18、下列概念属于广义教师道德范畴的是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念，也包括反映教师个体道德品质的基本概念(如“谦虚”“朴实”“仁爱”“乐观”)，还包括教师道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念(如“善”“恶”“自制”“慎独”)。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷第6套一、单项选择题(本题共18题，每题1.0分，共18分。)1、从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有()的特点。A、导向性B、示范性C、超前性D、全局性标准答案：D知识点解析：新时期，从中央到地方各级领导部门全面重视教育，师德远远地超出了本部门职业道德的范围，而上升到全社会各行各业职业道德之前，从而具有全局性。2、教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和()四个方面。A、关爱学生B、有责任感C、有同情心D、尊重信任标准答案：D知识点解析：教育工作要求教师必须具备一些基本的美德，这些美德主要体现在四个方面：正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。3、近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了()A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德标准答案：D知识点解析：根据题干所述，教师违背了廉洁从教的职业道德。4、从根本上说，教师的威信来自()A、教师高尚的教育人格B、社会尊师重教的传统C、教师的社会地位优势D、学生对教师的畏惧心理标准答案：A知识点解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正教师威信的基础。5、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是()A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C、稍做整理，批评训斥学生D、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”标准答案：B知识点解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过．既显示了教师的诙谐大度。又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的()A、创造性B、无私性C、社会性D、教育性标准答案：B知识点解析：这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。7、教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是()A、学校公正B、学生公正C、家长公正D、同事公正标准答案：B知识点解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。故教师公正的核心是对学生的公正。8、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是()A、爱岗敬业B、廉洁从教C、严谨治学D、依法执教标准答案：B知识点解析：廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。9、以下说法正确的是()A、“身教重于言教”忽视了教师传授知识的天职B、“教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求C、在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话D、教师不思进取也是不符合师德要求的标准答案：D知识点解析：教师职业道德中终身学习要求教师要不断提升自己的教育教学水平，不思进取不符合教师职业道德要求。10、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中()的要求。A、爱岗敬业B、教书育人C、为人师表D、关爱学生标准答案：C知识点解析：为人师表要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。11、在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()A、为人师表B、教书育人C、终身学习D、关爱学生标准答案：D知识点解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“关爱学生"明确指出：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。12、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()A、可以，不影响正常教学即可B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德标准答案：D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()职业道德素养。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、以身作则标准答案：B知识点解析：这体现了教师爱岗敬业的职业道德素养。14、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()A、1984年B、1991年C、1997年D、2008年标准答案：D知识点解析：我国现行的《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年9月1日颁布。15、师德规范的核心内容是()A、爱岗敬业、终身学习、为人师表B、爱岗敬业、教书育人、终身学习C、爱岗敬业、教书育人、为人师表D、教书育人、终身学习、为人师表标准答案：C知识点解析：爱岗敬业、教书育人、为人师表构成了师德的核心内容，同时是对教师的最基本要求。16、教师职业道德的核心是()A、热爱教育事业B、关爱学生C、团结协作D、为人师表标准答案：B知识点解析：“爱国守法”——教师职业的基本要求。“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。“关爱学生”师德的灵魂和核心。“教书育人”——教师的天职。“为人师表”——教师职业的内在要求。“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。17、“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要()A、内省B、勤学C、兼听D、自律标准答案：A知识点解析：“吾日三省吾身”意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。18、教师职业道德修养主要包括()A、职业道德意识修养和职业道德行为修养B、职业行为规范和职业道德规范C、职业道德行为修养和职业行为规范D、职业道德意识修养和职业道德规范标准答案：A知识点解析：教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养，二是职业道德行为修养。二、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)19、教师职业道德的主要范畴包括()标准答案：A,B,D知识点解析：教师职业道德的主要内容包括如下几个方面：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。20、《中小学教师职业道德规范》中，对“教书育人”的具体要求是()标准答案：A,C,D知识点解析：教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。三、名词解释(本题共1题，每题1.0分，共1分。)21、教师职业道德评价标准答案：教师职业道德评价是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)22、教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。()A、正确B、错误标准答案：B知识