新课标北师大版小学科学六年级下册期末试卷含参考答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个是地球上的主要能源？A.太阳能B.石油C.煤炭D.天然气2.下列哪个是生物的基本特征？A.需要氧气B.有细胞结构C.能进行光合作用D.能产生后代3.下列哪个是磁铁的基本性质？A.能吸引铁B.能吸引铜C.能吸引铝D.能吸引金4.下列哪个是植物生长的基本条件？A.阳光、水分、空气B.阳光、土壤、水分C.阳光、水分、肥料D.阳光、土壤、空气5.下列哪个是声音的基本特性？A.有高低B.有长短C.有强弱D.有快慢二、判断题（每题1分，共5分）1.植物的光合作用只能在白天进行。（）2.所有的生物都能进行光合作用。（）3.磁铁只能吸引铁磁性物质。（）4.声音的传播需要介质。（）5.光的速度在真空中是最快的。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.地球绕着太阳_____（旋转）一年。2.生物能进行_____（呼吸）以获取能量。3.磁铁有_____（两）个磁极。4.植物的生长需要_____（光合作用）和_____（吸收养分）。5.声音的三个基本特性是_____（高低）、_____（长短）和_____（强弱）。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述地球自转和公转的基本概念。2.简述生物的基本特征。3.简述磁铁的磁极和磁性。4.简述植物生长的基本条件。5.简述声音的三个基本特性。五、应用题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，验证磁铁的磁性。2.设计一个实验，观察植物的生长过程。3.设计一个实验，测试声音在不同介质中的传播速度。4.设计一个实验，观察光的折射现象。5.设计一个实验，观察水的沸腾过程。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析并解释地球自转和公转的意义。2.分析并解释生物的特征及其重要性。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验，探究光合作用的产物。2.设计一个实验，探究声音的产生和传播。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，探究植物生长需要哪些条件。2.设计一个实验，观察不同材质的物体在水中浮沉的情况。3.设计一个实验，测试不同物质的热胀冷缩现象。4.设计一个实验，观察光在直线传播中的现象。5.设计一个实验，探究声音的传播需要什么条件。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释光合作用的基本原理。2.解释食物链和食物网的概念。3.解释物质的三态变化及其特点。4.解释电路中的串联和并联的概念。5.解释地球自转和公转的概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考并讨论如何保护环境，促进可持续发展。2.思考并讨论如何节约能源，减少能源消耗。3.思考并讨论如何培养小学生的科学兴趣和科学素养。4.思考并讨论如何利用科技改善人们的生活。5.思考并讨论如何培养学生的创新思维和解决问题的能力。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.讨论环境保护对人类生存和发展的重要性。2.分析科技发展对社会进步的影响。3.探讨如何培养学生的科学探究能力和科学精神。4.讨论如何通过科学教育培养学生的社会责任感和公民意识。5.分析科技创新对经济发展的影响。一、选择题答案1.A2.B3.A4.A5.C二、判断题答案1.×2.×3.√4.√5.√三、填空题答案1.旋转2.呼吸3.两4.光合作用、吸收养分5.高低、长短、强弱四、简答题答案1.地球自转是指地球围绕自己的轴心旋转，公转是指地球围绕太阳运动。2.生物的特征包括需要氧气、有细胞结构、能进行新陈代谢、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等。3.磁铁有两个磁极，一个为北极，一个为南极，具有吸引铁磁性物质的性质。4.植物生长的基本条件包括阳光、水分、土壤、空气、温度等。5.声音的三个基本特性是音调（高低）、音长（长短）和音强（强弱）。五、应用题答案1.实验步骤：将磁铁靠近铁钉，观察磁铁是否能吸引铁钉。2.实验步骤：将植物放入透明容器中，加入水和适量的光照，观察植物的生长情况。3.实验步骤：将不同物质放入热水中，观察其在热水中的膨胀情况。4.实验步骤：将光线通过三棱镜，观察光的折射现象。5.实验步骤：将扬声器放在不同介质中，观察声音的传播情况。六、分析题答案1.地球自转和公转的意义：地球自转产生昼夜更替，公转产生季节变化和太阳高度角的变化。2.生物的特征及其重要性：生物的特征使它们能够适应环境，进行生存和繁衍。七、实践操作题答案1.实验步骤：将植物放入光合作用装置中，加入二氧化碳和水分，观察植物释放氧气的情况。2.实验步骤：将声音源放入不同介质中，观察声音的传播情况。一、选择题：考察学生对地球能源、生物特征、磁铁性质、植物生长条件、声音特性等科学基础知识的掌握。二、判断题：考察学生对科学知识的理解和判断能力，包括植物光合作用、生物呼吸、磁铁吸引物质、声音传播和光速等。三、填空题：考察学生对科学知识的运用能力，包括地球运动、生物特征、磁铁性质、植物生长条件、声音特性等。四、简答题：考察学生对科学知识的掌握程度，包括地球自转和公转、生物特征、磁铁磁极、植物生长条件、声音特性等。五、应用题：考察学生的科学实验设计和操作能力，包括验证磁铁磁性、观察植物生长、测试物质热胀冷缩、观察光折射和声音传播等。六、分析题：考察学生对科学知识的理解和分析能力，包括地球自转和公转的意义、生物特征及其重要性等。七、实践操作题：考察学生的科学实验设计和操作能力，包括探究光合作用产物和声音产生传播等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：通过选择题的形式，考察学生对科学基础知识的掌握程度。例如，第一题考察地球上的主要能源，正确答案是A.太阳能。二、判断题：通过判断题的形式，考察学生对科学知识的理解和判断能力。例如，第一题考察植物光合作用，正确答案是×。三、填空题：通过填空题的形式，考察学生对科学知识的运用能力。例如，第一题考察地球运动，正确答案是旋转。四、简答题：通过简答题的形式，考察学生对科学知识的掌握程度。例如，第一题考察地球自转和公转，正确答案是地球自转是指地球围绕自己的轴心旋转，公转是指地球围绕太阳运动。五、应用题：通过应用题的形式，考察